Конспект інтегрованого заняття у старшій групі «В гості до осені»

Спортивна розвага для старших дошкільнят «В гості до осені»

Автор: Бєлова Олена Вікторівна - інструктор з фізичного виховання, ТМБ ДНЗ «Дитячий сад комбінованого виду «Казка»
Опис роботи: Інтегроване заняття з фізичного виховання для дітей старшого дошкільного віку. Дане заняття призначене для педагогів та інструкторів з фізичного виховання дошкільних освітніх установ.

Конспект інтегрованого заняття «В гості до осені»

Завдання: вправляти дітей у збереженні рівноваги при ходьбі по зменшеній опорі подпрыгивании на двох ногах з просуванням уперед; вправляти в киданні об підлогу і вгору м'ячів малого діаметра та ловлі їх двома руками.
Матеріал та інвентар: аркуші паперу (за кількістю дітей), листи целофану (за кількістю дітей), шарф, листя (по 2 штуки кожного для загально - розвиваючих вправ), листя-подарунки (за кількістю дітей), м'ячі малого діаметра (за кількістю дітей), кошик, гімнастичні лавки (2 штуки), ребриста дошка, мольберт з тканиною, пляшки з кольоровою водою, столик.

Хід заняття:
Діти заходять в зал і встають в шеренгу.
Вихователь:
«Дощик з самого ранку,
Птахам у дальній шлях пора,
Голосно вітер завиває.
Це все колись буває?»
Діти: восени.
Вихователь:
- Правильно. Сьогодні ми з вами відправимося в гості до осені. Але спочатку відгадайте мої осінні загадки.
1. «Падають з гілки
Золоті монетки» (осінні листя)
2. «З небес оравою
Біжать мішки діряві.
І, буває, іноді
З мішків тече вода,
Сховаємося краще
Від дірявого...» (хмари)
3. «Хто всю ніч по даху б'є
Так постукує,
І бурмоче, і співає,
Заколисує?» (дощ)
4. «Невідомо, де живе.
Налетить - дерева гне.
Засвистить - по річці тремтіння.
Бешкетник, і не уймешь!» (вітер)
Вихователь:
- Молодці, хлопці, відгадали загадки про прикмети осені. А якими словами можна сказати про осінь? Осінь яка? (золота, красива, дощова, сонячна, різнобарвна, сумна, строката і т.д.)
Інструктор з фізичного виховання:
Всі готові в гості до осені піти? Будьте уважними в дорозі.
Розминка:
«Гуляємо осінніх вулицях». Ходьба звичайна.
«Переходимо через дрібну калюжу». На шкарпетках, на п'ятах.
«Переступаймо через опале сухі гілки». Ходьба з високим підніманням стегна.
«Пробіжка по опалому листю». Легкий біг (1мінута)
Вихователь:
- Хлопці, листя восени? (Різнокольорові, жовті, червоні, помаранчеві, строкаті, бордові, яскраві, сухі, мокрі і т.д.)
«Вранці ми у двір йдемо -
Листя сиплються дощем,
Під ногами шелестить
І летять, летять, летять...»
Як називається явище, коли з дерев падає листя? (Листопад)
Гра «Шелест листя»
Зараз ми з вами перетворимося в осінні листочки. Що роблять листочки? (летять, кружляють, кружляють, червоніють, засихають, обсипаються і т.д.)
Хлопці, я роздам вам аркуші паперу і целофану. З їх допомогою ми почуємо дивовижні звуки. Давайте будемо трусити аркуші паперу і целофану. А тепер злегка шарудіти ними. А тепер трохи м'яти. Що нагадують ці звуки? (шурхіт листя, шелест)
Гра «Листопад»
Шарф - вітер.
«Падають, падають листя,
В нашому саду листопад.
Жовті, червоні листя
За вітром в'ється, летять»
«Вітру немає - листя поснули» (всі присідають, закривають очі),
«Повіяв вітер і погнав листя» (діти рухаються в різних напрямках - прямо, боком,спиною вперед),
«Закружляли листя» (кружляють на місці).
«Стих вітер» (всі лягають).

Інструктор з фізичного виховання:
- Займіть місця в колах, біля яких лежать листя.
Комплекс ОРУ з осіннім листям:
Дихальна вправа «Вітер»
Дме легенький вітерець - ф-ф-ф... спокійний Видих,
І качає так листок - ф-ф-ф... ненапряженный.
Дме сильний вітерець - ф-ф-ф... Активний видих.
І качає так листок - ф-ф-ф...
Вихідне положення - ноги трохи нарізно, руки опущені. 1-руки вперед, 2-руки вгору, 3 - руки в сторони, 4-і.п.
Вихідне положення - ноги трохи нарізно, руки внизу. Поперемінні махи руками вперед-назад з напівприсядом під час зміни рук.
Початкове положення - ноги на ширині плечей, руки опущені. 1,2,3 - нахил вперед, руки вперед, дивитися на листочки. 4 - і.п.
Вихідне положення - ноги трохи нарізно, руки опущені. 1,3 - присед, руки через сторони вгору, 2,4 - Вихідне положення
Вихідне положення - сидячи на підлозі, ноги зігнуті в колінах, руки в сторони (листя в одній руці). 1,3 - передати листя з однієї руки в іншу під колінами, 2,4 - Вихідне положення
Стрибки на двох ногах на місці
Дихальна вправа «Вдихаємо запахи осені»
Вихователь:
- Принесіть мені листочки. Ось і дощ закапав. Ось які великі калюжі попереду. Треба пройти так, щоб не замочити ноги.
Інструктор з фізичного виховання:
- На вулицях, в тих місцях, де є великі калюжі, укладаються спеціальні містки. Ось по них ви зараз і пройдете.
0сновные руху
Ходьба по гімнастичній лавці і ребристою дошці з різним положенням рук - 3 рази.
Інструктор з фізичного виховання:
- Візьміть з кошика маленькі м'ячі і займіть місця в будь-якому колі. Восени в основному буває дощова погода. Який звук видають краплі дощу? (кап)
- Відбивання малого м'яча двома руками від підлоги з вимовою «кап» на кожен удар.
(оцінка виконання рухів. Зібрати м'ячі у кошик)
Шикування в колону по одному
Входить Осінь
Осінь:
- Здрастуйте, хлопці! Я зрозуміла, що ви - мої друзі.
Інструктор з фізичного виховання:
А ми, осінь, зараз з хлопцями намалюємо твій портрет.
Осінь:
А якого кольору фарби ви для цього візьмете?
(відповіді дітей)
Інструктор з фізичного виховання:
Фарби у нас сьогодні незвичайні. Хлопці будуть малювати кольоровим дощем.
Гра - забава «Фарби осені»
Стрибками на двох ногах через кола-«калюжі» дістатися до мольберта з тканиною, взяти пляшку з кольоровою водою бризнути на полотно. Бігом повернутися і стати в кінець колони. Повторити 2 рази.
Осінь:
- Спасибі, діти, за ваші незвичайний малюнки. А я вам дарую на пам'ять різнобарвне осіннє листя.
(роздає листочки, прощається і йде)
Вихователь:
- Хлопці, тепер ми восени зустрінемося через рік і придумаємо для неї нові цікаві подарунки.
(йдуть в групу)