Реклама




Сценарій свята у підготовчій групі "День народження наших книг"


Сценарій спільного свята дітей і батьків підготовчої групи: «День народження наших книг»
Форма проведення: Гра «Поле чудес»
Автор: Берюхова Олена Василівна, вихователь МБДОУ №69 "Мальвіна" місто Тамбов
Опис роботи: сценарій призначений для проведення в підготовчій групі дитячого саду за умови, що діти вже навчилися читати, можна також використовувати і в початковій школі.
Мета: формування у дітей інтересу до читання книг.
Завдання:
- познайомити дітей зі святом - Міжнародним днем дитячої книги;
- допомогти дітям згадати знайомі твори та авторів;
- розширити уявлення дітей про різноманітність книжкової літератури.

Зал святково прикрашений (портрети дитячих письменників, виставки книг, дитячі малюнки по темі свята).
Звучить аудіозапис пісні С. Мельникова «Герої дитячих книжок».
Входять хлопчик і дівчинка, читають вірші:
1. Іменини! Іменини!
2. У Володі, Шури, Ніни?
У дівчат і хлопчиків?
1. Ні! У наших дитячих книжок.
У віршів, оповідань, казок
І в товстих повістей.
Подивіться, скільки відразу
Зібралося у нас гостей!
Ведучий: Добрий вечір, шановні батьки та гості. Ми раді вітати вас на грі «Поле чудес». А чому присвячена сьогоднішня гра, ви дізнаєтеся, відгадавши загадку: Що за добрі друзі живуть у мене в домі?
Вони стоять у шафі, на полицях,
В палітурках товстих, тонких.
Друзі розповідають мені, що відбувається на Землі,
Є інопланетяни, що діється в океані,
Що сталося в Антарктиді?
Про все розкажуть...(книги)
Абсолютно вірно. Сьогодні ми будемо говорити про книжки. Другого квітня, в день народження великого казкаря Ганса Крістіана Андерсена, весь світ відзначає Міжнародний день дитячої книги. Ми впевнені, що всі наші гості люблять читати, і сьогодні на нашій грі ми дізнаємося, хто більше всіх прочитав казок, оповідань, віршів.
Перед початком гри я пропоную розминку:
Продовжіть фразу відомого вірша дитячих письменників:
1.С.Я.Маршак «Пошта»
Хто стукає у двері до мене
З товстою сумкою на ремені,
З цифрою 5 на мідній бляшці
В синій форменому кашкеті?
Це він, це він...(ленінградський листоноша)

2.А.Барто «Іграшки»
Ні, даремно ми вирішили
Прокатати кота в машині.
Кіт кататися не звик ...
(перекинув вантажівку)

3.К.Чуковский «Мойдодир»
Раптом назустріч мій хороший
Мій улюблений крокодил.
Він з Тотошей і Кокошей
По алеї проходив.
І мочалку, наче галку...
(наче галку проковтнув)

4.К.Чуковский «Айболить»
Всіх на світі він добрішим
Лікує він хворих звірів
Всім відомий, знаменитий
Добрий...(лікар Айболить)

5.Кому належать слова і хто автор твору?
Вельмишановний вагоноуважатый,
Вагоноуважаемый глубокоуважатый,
В що те не стало, мені треба виходити.
Не можна у трамвала вокзай зупинити?
(Маршак С.Я «Ось який розсіяний»)

6.хто з героїв Г.х.андерсен уміщався в горіховій шкаралупі? (Дюймовочка)

7.У якій казці кіт перехитрив людожера, змусивши його перетворитися в мишку?
Хто автор казки? (Ш.Перро «Кіт у чоботях»)

8.С грядки старенька зірвала квітку,
Дівчинці Дружині його віддала.
У квітці, в пелюстці є чарівна сила.
Їх дівчинка Женя про щось просила.
Що треба сказати, обриваючи пелюстки?
Як називається казка?
(Ст. Катаєв «Цветик-семицветик»)

Перший тур
І ми запрошуємо першу трійку гравців:
Дуже прошу глядачів дотримуватися тиші і не підказувати, в іншому випадку гравець вибуває з гри
Вам належить відгадати слово з 9 букв: Прізвище автора дуже відомих книг про Дядю Федора
Крутіть барабан!
(На барабані в кожному секторі написані бали, за вірно вгаданих букву гравцеві видають стільки фішок, скільки очків випало. Гравці по черзі, обертають барабан і вгадують букви.)
Абсолютно вірно! Це Едуард Успенський, не менш відомі його книги про Крокодила Гену і його друзів.
Подарунки першій трійці гравців (закладки для книг)
Перед початком другого туру я пропоную Вам, дорогі глядачі, відпочити і подивитися виступ дітей:

Другий тур
Ми запрошуємо другу трійку гравців:
Вам належить вгадати слово з 6 букв: Фольклорний жанр, а часто і авторський, здавна використовується як на Русі, так і у інших народів
Крутіть барабан...
Абсолютно вірно, це казка. У казці все незвично, все вигадана від початку до кінця. У казках звірі розмовляють між собою, допомагають один одному, плачуть і сміються, сумують і радіють. У казках оживають неживі предмети.

Питання до глядачів (дітям): А які ще літературні жанри, крім казки ви знаєте? (розповідь, повість, байка, вірш)
Подарунки другій трійці гравців

А зараз гра з нашими дорослими глядачами (батьками):
Хто з героїв казок міг дати таке оголошення:
1.Предлагаю нове корито, хату, столбовое дворянство в обмін на пральну машину. (Баба з «Казки про рибака і рибку» А. С. Пушкіна)
2.Несу золоті яйця. Дорого. (Курочка Ряба з однойменної російської народної казки)
3.Нашедшему ключ з дорогоцінного металу винагороду гарантую. (Буратіно з казки А. Толстого «Золотий ключик або пригоди Буратіно»)
4.Отмою все! (Мойдодир з однойменної казки К. Чуковського)
5.Отнесу пиріжок вашої бабусі. (Червона Шапочка з казки Ш. Перро)
6.Ветеренарные послуги з виїздом в будь-яку частину світу. (Доктор Айболить з казки К. Чуковського)
7.Туристическая фірма організовує подорожі молочної річки з кисільними берегами (Російська народна казка «Гуси-лебеді)
Перед початком наступного туру перед вами виступить:
(виступи дітей)
Третій тур
Запрошується третя трійка гравців:
Вам належить вгадати слово з 8 букв: Дійова особа художнього твору (персонаж)
Крутіть барабан...
Призи третьої трійці гравців
Бачу, наші глядачі трохи засумували. Думаю, що запальний, веселий танець підніме вам настрій.
(виступи дітей)
Фінал
У фіналі беруть участь переможці попередніх турів.
Завдання складне: 2000 років тому в одному древньому державі (Пергам) люди для письма почали використовувати дуже незвичайний матеріал. До цих пір у багатьох бібліотеках зберігаються стародавні книги, виготовлені з цього матеріалу. Своє назва-ня він отримав від назви держави. Як називався цей матеріал? (ПЕРГАМЕНТ)
Крутіть барабан.
Щоб якось полегшити ваше завдання, я розповім вам дещо з історії. Стародавні люди писали на камені. Печери первісних людей були вкриті малюнками, що розповідають про полювання, про військові походи, про роботу. Можна було побачити величезні стовпи, вкриті візерунками, малюнками. Потім вчені навчилися читати ці записи.
Ще нам відомо про такому вигляді стародавнього письма, як клинопис. Учні в школах писали на глині, яка перебувала в коробочках. Вони розгладжували її рукою і писали гострими клинами. Після того, як на цеглу напишуть, їх обпалювали в печі, щоб вони стали міцними.
Ще до наших днів збереглися сувої з папірусу. Папірус - це рослина, його стебла розрізали на тонкі смужки, смужки склеювали, щоб вони були щільними, писали пензлем або паличкою чорною або червоною фарбою. Лист згортали трубочкою - виходив сувій. Але листи висихали, кришилися, псувалися. Люди стали думати, як зберегти написане. І тоді вони вирішили використовувати шкіру померлих овець і кіз. Чистили, скребли, висушували й писали на ній. Як називався такий матеріал? Свою назву він отримав за назвою держави - Пергам.
ПЕРГАМЕНТ
Перш, ніж почнеться супер-гра, подивіться ще виступ.

Супер-гра
У супер-грі у нас сьогодні будуть грати батьки. Вам належить вгадати слово з 8 букв: як називається прикраса у вигляді невеликого малюнка у книзі на титульному аркуші, а також на початку або кінці глав? (ВІНЬЄТКА)
Нагороджуються переможці гри
Наше свято підійшло до кінця. Сьогодні ми з вами повторили вже нам відоме, хтось почув для себе нове. Про книгах можна говорити нескінченно. Я бажаю вам любити книги, дружити з ними, йти з книгами рука об руку.
Звучить аудіозапис «Пісні Читайки» Р. Гладкова у виконанні автора
Література:
Первова Г.М. Робота з книгою в дошкільний період дитинства: Посібник для вихователів - Тамбов: ИПКРО, 1996.