Реклама




Дидактична гра для дітей 4-7 років


Дидактична гра для дитячого садка

Дидактична гра для дошкільнят "На бабусиному подвір'ї"

Автор: Миначетдинова Гульназ Мансуровна, старший вихователь МБДОУ «Дитячий садок № 22 «Журавльонок» р. Novocheboksarsk, Чуваської Республіки.
Опис: Дидактична гра «На бабусиному подвір'ї» призначена для проведення педагогами і батьками освітньої діяльності з дітьми дошкільного віку від 4 до 7 років за темою «Свійські тварини», в ході психолого-педагогічної роботи з освоєння освітніх галузей «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація». Форма проведення - подгрупповая та індивідуальна
У комплект гри входять:
1. Ілюстрація «На бабусиному подвір'ї», із зображенням домашніх тварин (формат А 4)- за кількістю дітей, які беруть участь у грі.

2.Предметні картинки з зображенням домашніх тварин і корми: корова, кінь, лоша, корова, коза, козел, вівця, баран, свиня, порося, кролик, селезень, качка, гуска, індик, півень, курка кістка, овочі, морква, трава, сіно, зерно.

Мета:
Уточнювати і розширювати і систематизувати знання та уявлення дітей про свійських тварин та їх дитинчат.
Завдання:
Освітні: Розширювати уявлення про свійських тварин та їх дитинчат, зовнішньому вигляді, особливостями їх поведінки та харчування, звички, залежно від людини. Продовжувати формувати та розширювати уявлення про домашніх тварин. Збагачувати мовлення дітей іменниками і прикметниками, Удосконалювати вміння узгоджувати слова в реченнях. Вправляти у визначенні місця звуку в слові. Вдосконалювати вміння порівнювати, знаходити схожість і відмінність.
Розвиваючі: Розвивати у дітей увагу, мислення, пам'ять, уяву.
Виховні: Виховувати вміння дотримуватись правил гри.
Словникова робота: назви домашніх тварин і дитинчат, назва корму.
Методичні прийоми роботи:
Освітня область «Комунікація»
Варіант № 1: Гра «Подумай, відгадай»
Завдання: Відгадати загадки про домашніх диких тварин і птахів, відгадки - картинки викладаються в правому полі. Дорослий пропонує пояснити, чому дитина вибрав саме цю тварину.
Варіант № 2: Гра «Вибери правильно»
Завдання: за пропозицією дорослого серед зображених домашніх тварин дитина знаходить ті, в назві яких є певний, заданий звук на початку, в середині, в кінці.
Варіант № 3: Гра «Хто як голос подає?»
Завдання: вибрати і викласти зображення тих домашніх тварин, які
гавкають,
мукають,
хрюкають
крякають
шиплять і т.д.
Варіант № 4: Гра «Про кого можна так сказати?»
Завдання: вибрати і викласти зображення домашньої тварини, про який можна сказати, що воно
маленьке,
велике,
длиннокрылое,
рогате,
круторогое,
крилатий,
краснобородое,
длиннохвостое,
громкоголосое,
жваве і т.д.
Варіант № 5: Гра «Чиє?»
Завдання: вибрати і викласти зображення домашньої тварини в правому полі, про яке можна сказати, що вона моя (мій, моє). Наприклад: це мій кінь, мій порося.
Освітня область «Пізнання» (Формування цілісної картини світу, розширення кругозору)
Варіант № 1: Гра «У кого?»
Завдання: Запропонувати дітям відібрати зображення тих,
у кого є роги,
чиє тіло вкрите пір'ям,
у кого є копита,
у кого є дзьоб,
у кого тіло вкрите шерстю, і викласти їх в правому полі.
Варіант № 2: Гра «Хто що їсть?»
Завдання: за пропозицією дорослого діти «годують» (вибирають картинку з кормом) певну тварину, викладаючи підходящу картинку з зображенням корму в праве поле.
Освітня область «Пізнання» (Формування елементарних математичних уявлень)
Варіант № 1: Гра «Порахуй?»
Завдання: Запропонувати дітям порахувати, тварин:
у кого є роги,
чиє тіло вкрите пір'ям і пухом,
тих, хто плаває,
хто дає молоко,
у кого є дзьоб,
дитинчат,
дорослих тварин.

Зображення домашніх тварин:
Наочний посібник «Домашні тварини в картинках», серія «Знайомство з навколишнім світом і розвиток мовлення», видавництво: Гном, 2007 рік.