Реклама




Сценарій екологічного дозвілля в підготовчій групі


Сценарій екологічного дозвілля «В зимовому лісі» (для дітей підготовчої до школи групи).
Автор: Каракозова Млада Вебертовна, вихователь МАДОУ «Дитячий садок №14 загальнорозвиваючого виду», р. Сиктивкара Республіки Комі.

Опис: матеріал розроблений для дітей підготовчої до школи групи. Сценарій може бути корисний педагогам підготовчих до школи груп і батькам.

Інтеграція освітніх галузей: «Соціалізація», «Комунікація», «Пізнання», «Читання художньої літератури», «Художня творчість», «Музика».

Мета: систематизувати знання дітей про зимуючих птахів та тварин; про деревах; про правила поведінки в лісі.

Завдання:
- закріпити уявлення дітей про особливості пристосування птахів і тварин до навколишнього середовища;
- розвивати пізнавальний інтерес до життя мешканців лісу, логічне мислення, уяву, вміння аналізувати, робити висновки; закріпити вміння відповідати на запитання повною відповіддю;
- розвивати вміння діяти в команді;
- вдосконалювати вміння складати загадки;
- виховувати співчуття до тварин і птахів, усвідомлення взаємозв'язків у природі.

Попередня робота:
- бесіди та розповіді про життя птахів і тварин взимку, про зиму;
- розглядання предметних зображень птахів і тварин, дерев;
- розглядання картин В. Левітана «Ліс взимку», І. Шишкіна «Зима в лісі»;
- ліплення, аплікація, малювання (в тому числі і за трафаретами) птахів і тварин, дерев;
- спостереження за зимуючими птахами;
- складання, розгадування загадок про тварин, птахів, деревах;
- читання прислів'їв і приказок про зиму, тварин, птахів, деревах;
- читання оповідань радянських письменників та поетів (М. Рубців «Про зайця»; К. Коровін «Білка»; Е. Носов «Тридцять зерен», «Як ворона на даху заблукала»; Р. Скребицкий «Всяк по-своєму», М. Пришвін «Біляча пам'ять», «Біляк», «Звірі-годувальники», «Зайці-професора», «Смертний пробіг», «Кмітливий біляк», «Дерева в лісі», І. Соколов-Микитов «Взимку», Р. Скребицкий «Хто як зимує», «»Чому дятел взимку годується», «Як заєць взимку живе», «Як білочка зимує», «Поглянь навколо»; Н. Плавильників «Не видевши - не повіриш»);
- заучування віршів «Береза» С. Єсеніна, «Зима» Сурікова В.;
- розглядання і читання енциклопедій про птахів, тварин та деревах;
- перегляд презентацій «Дикі тварини», «Зимуючі птахи», «Дерева взимку»;
- дидактичні ігри «Хто де живе?», «Чиї сліди?», "Хто чим живиться?», «Назви дерево»;
складання розрізних картинок «Збери тварина (птах)»;
- виготовлення емблем ялинок і сніжинок для команд.

Матеріал:
- емблеми (для кожної команди, за кількістю дітей);
- 2 магнітні дошки, фішки; дзвіночок;
- магнітофон, аудіозапис «Добре, що сніжок пішов» Е. Сидельниковой;
- предметні картинки із зображенням: берези, ялини, сосни, тополі (взимку); гілок сосни, бруньок берези, слідів зайця, слідів вовка; ворони, синиці, снігура, лося, омелюхи;
- трафарети: вовка, лося, тетерева, дятла;
- 10 деталей птахів (на кожну команду), 2 клею, 2 альбомних аркуші;
- картинки: распотрошенные шишки (обідав дятел), гнізда клеста, дупла білки;
- 2 ватману, кольорові олівці, воскові крейди, фломастери;
- табличка «Журі»; шапочки для капітанів; медалі за кількістю учасників (за I і II місце),
- розмальовки в якості призів із зображенням тварин і птахів.

Хід заходу: Змагаються діти двох підготовчих груп, з яких набираються команди чисельністю 10 осіб (назви команд: «Сніжинки» і «Ялинки»). Інші діти запрошені на вікторину в якості вболівальників.

Звучить аудіозапис музики «Добре, що сніжок пішов» Е. Сидельниковой.

Команди заходять під музику (у кожної команди відповідні емблеми) і сідають один навпроти одного.

Ведуча: - Здрастуйте, шановні учасники та гості! Сьогодні ми з вами проведемо екологічну вікторину «У зимовому лісі». Я буду ведучою. Змагатимуться діти з двох підготовчих до школи груп. Сьогодні ми дізнаємося, яка команда більше знає про життя тварин, птахів, дерев у зимовому лісі. Оцінювати ваші відповіді буде журі - вихователі нашого дитячого садка (уявити). Зараз я вам нагадаю правила вікторини: вміти спокійно вести себе, не викрикувати, відповідати повною відповіддю, бути терплячим, дати можливість висловитися своїм товаришам. За кожну правильну відповідь команда отримує фішку. Та команда, яка набере більшу кількість фішок - виграє. Давайте почнемо з розминки. Пропоную відгадати загадки:

В теплий край не відлітають,
На морозі виспівують,
Ці пташки-невелички
Називаються ... (синички)

Багато бід таять ліси,
Вовк, ведмідь там, і лисиця.
Там звір живе у тривозі,
Від біди забирає ноги.
Ну-ка, швидко відгадай-ка,
Як звірятко зветься? - ... (зайчик)

Від застуд він не страждає,
Не боїться злих хуртовин.
І до зими не відлітає,
На далекий спекотний південь.
Нехай покриють купи снігу,
І пагорб, і пустир -
Раскрасавец красногрудый,
Мешканець півночі ... (снігур)

Ця руда шахрайка
Ловить мишок в поле спритно.
Хоч схожа на собаку,
Ніколи не лізе в бійку.
Немає хитріший її в лісі,
І дізналися ми...(лисицю)

У цієї пташки кривий дзьоб,
А гнізда в'є вона взимку,
З шишок насіння клює,
Хто цю пташку назве? (шишкар)
                                                      
Звірка дізналися ми з тобою,
За двома такими прикметами:
Він у шубі сіренькою взимку,
А в рудою шубці - влітку. (білка)

Перед кожним завданням дзвенить дзвіночок (допомагає швидко зібрати увагу дітей).
Завдання № 1. Назвати якомога більше тварин і птахів, що зимують у лісі.

Завдання № 2. Відгадати назву дерева (в зимовому лісі), зображеного на картинці (береза, ялина, сосна, тополя).

Завдання № 3. Вікторина «Як вам взимку, в лісі, живеться - пташкам і тваринкам?». Питання задаються командам по черзі.

Питання:
1) Які птахи ховаються від морозів в снігу? (тетерева, глухарі, рябчики, куріпки).
2) У якої тварини самий теплий дім? (у білки, температура в будь-який мороз 18-19 градусів).
3) Який самий смачний корм для зайця зимою? (кора осики, для зайців вона сама корисна і смачна).
4) Як лисиця добуває корм з-під снігу? (мышкует - прислухається, чує біганину під снігом мишей, барабанить по снігу, миші вискакують - лисиця ловить).
5) Чому в народі кажуть : «Вовка взимку ноги годують?» (вовк повинен бігати багато і швидко, він ловить на ходу, якщо вовк не добуде їжу, то в холод загине).
6) Які птахи виводять потомство пташенят у люті морози і чому? (клесты, багато корму).
7) Яка зимующая птах прилітає на сало взимку? (синиця).
8) Хто взимку дружить з дятлом? (синиця, тому у дятла випадає частина комах, яких він легко дістає з глибини дерева, а синиця швидко їх підбирає).
9) Який звір страшний взимку білку? (куниця, виганяє з дупла, з'їдає запаси).
10) Чому лосі в морози лежать у снігу і не рухаються? (перед морозом бувають снігопади, і лосі ховаються від холоду сніговою ковдрою, зберігають сили).
11) Яке дерево скидає хвоїнки на зиму? (модрина).
12) Чим покриваються гілочки дерев на зиму? (спеціальним захисним шаром, який запобігає випаровуванню вологи).

Завдання № 4. Командам роздаються малюнки з зображеннями ворони і синиці. Треба скласти загадку (відгадує інша команда).

Завдання для вболівальників. За обрисами на папері визначити назву тварини чи птаха (пропонуються трафарети: вовка, лося, тетерева, дятла). Вболівальники можуть допомогти своїй команді заробити фішку.

Завдання № 5.
1) Показ гілки сосни.
- Що це? Хто ласує цими гілками взимку (лось, це для нього сама корисна їжа).
2) Показ бруньок берези.
- Що це? Хто ласує цими нирками (лісові птахи - тетеруки, глухарі, рябчики).
3) Показ слідів зайця.
- Хто зумів побувати під цим кущем?
4) Показ слідів вовка.
- Хто нишпорить по снігу - кого шукає?

Физминутка: рухлива гра «Зобрази тваринного (птицю)». Грають учасники та вболівальники. Ведучий називає тваринного (птицю), а діти імітують його (її) рухи і звуки (вовк, ворона, лисиця, воробей, лось, білка тощо).

Завдання № 6. Конкурс капітанів. На столі перед кожним капітаном лежить 10 деталей птахів. Треба вибрати 4 деталі, зібрати зображення зимующей птахи, і зробити аплікацію (при відповіді назвати цю птицю).

Завдання № 7. Треба відповісти на питання:
1) Для чого зайця довгі вуха? (щоб краще чути небезпека).
2) Для чого лисиці потрібен гарний хвіст? (хороший кермо, ковдру в холоду).
3) Яких птахів можна назвати північними папугами? (клестов).
4) Яка тварина спить тільки в люті морози, а в інший час гуляє? (білка).
5) (показ картинки) Як ця пташка називається і чому? (синиця; за сині пір'я на крилі).
6) (показ картинки) Хто це? Як його називають і чому? (лось; називають сохатым, тому що рогу схожі на соху).
7) Хто повісив гриби на дерево? (білка).
8) (показ картинки) Хто тут обідав? (дятел).
9) (показ картинки) Чиє гніздо на гілці ялини? (клеста).
10) (показ картинки) Кому дупло зберігає тепло? (білку).

Завдання № 7. Назвати якомога більше приказок і прислів'їв про тварин і птахів, що зимують у лісі.

Ведуча: - Які ви молодці! Як багато всього знаєте!
- Птахів, звірів, оберігайте,
І завжди їм допомагайте!

- Хлопці, а як треба вести себе в лісі?
(Діти називають правила поведінки взимку в лісі: не галасувати, не ламати гілки дерев, не скидати сніг з гілок).

Ліс - багатство і краса,
Бережи свої ліси!
Якщо у ліс прийшов гуляти,
Свіжим повітрям дихати.
Тільки ти не забувай,
Що в лісі не можна шуміти,
Навіть дуже голосно співати,
Злякаються звірятка -
Втечуть з узлісся.
Гілки ялини не ламай,
Ніколи не забувай
Нам до вподоби тільки той,
Світ лісової хто береже.

Завдання № 8. Запропонувати кожній команді на аркуші ватману намалювати картину зимового лісу з тваринами, птахами, деревами.

Ведуча: - Як гарний зимовий ліс! Ви справжні художники! Закінчується наша вікторина. Давайте підведемо підсумки, порахуємо, чия команда набрала більшу кількість фішок.

Нагородження переможців.