Сценарій літнього дозвілля для дітей середнього дошкільного віку

Автор: Чернікова Наталія Валентинівна, вихователь МБДОУ д/з №24 комбінованого виду «Полянка», р. Кстово Нижегородської області
Опис матеріалу: матеріал буде корисний педагогам, музичним керівника при організації літнього дозвілля з дітьми середнього дошкільного віку. Дозвілля рекомендується провести на літньому майданчику, на початку літа.
Мета: створення сприятливого емоційного стану у дітей з допомогою активізації пізнавальної, музичної та художньої діяльності.
Завдання:
- уточнити та узагальнити знання дітей про літо, про польових квітах;
- розвивати увагу, логічне мислення, творчі здібності, спритність і швидкість, вміння діяти за сигналом;
- виховувати доброзичливе ставлення до героя - зайцю, любов до природи.
Засоби:
лавки (3-4 шт.);
квіти з самоклеючого паперу: ромашки, маки, волошки (приблизно по 5 шт. кожного виду);
емблеми у вигляді квітки маку, ромашки і волошки, моркви і капусти (кілька штук кожного виду);
кошик;
шаблони метеликів (2 шт.);
гуаш (2-е коробки);
мольберти (2-е шт.);
кисті, ватяні палички, печатки з поролону;
муляжі овочів: капусти і моркви (по 6 шт. кожного виду);
пластмасові відра (2-е шт.);
цукерки за кількістю дітей;
магнітофон з записами дитячих пісень, пісень з мультфільмів.
Способи: конкурси, естафета, використання музики, загадок, віршів, хороводів, художньої творчості, сюрпризный момент.
Оформлення ділянки: ділянка оформлена у вигляді луки: на землі лежить зшита із зеленої тканини полянка (у центрі можна поставити іграшки або зроблені з непридатного матеріалу корову, барана, коня), до веранді прикріплений макет сонечка з фанери, по периметру ділянки коштують 3-4 лавки.
Учасники дозвілля: ведучий, діти, бабуся - Забавушка, заєць.
Хід дозвілля:
/діти виходять з групи, збираються в гурток, звучить «Пісенька про літо» слова Ю.Энтина, музика Е. Крилатова/
Провідний
Діти, яку пору року любите найбільше? (літо)
/якщо діти назвуть улюбленим часом року весну, осінь або зиму, ведучий може поцікавитися, за що вони люблять той чи інший час року. А потім плавно перейти до пори року літо/
Провідний
Чому саме літо? Чим можна зайнятися в цей час року? (купатися, засмагати, збирати ягоди)
Провідний
Влітку можна плавати, купатися, загоряти.
Для плетіння вінка польових квітів нарвати.
Влітку в ліс по ягоди можна ходити,
Гриби збирати і рибку ловити.

Ну, а ми свято літа почнемо з веселого хороводу.
/всі разом проходять на галявину-лужок, яка знаходиться поблизу ділянки, де зауважують у центрі на стільчику, або прямо на травичці сплячого зайчика/
Провідний
Хлопці, подивіться, на лузі зайчик заснув. Вставайте навколо нього хоровод, давайте його розбудимо.Ми на луг ходили, діти, взявшись за руки, йдуть по колу вправо
Хоровод водили.
Ось так, на лузі
Хоровод водили
Задрімав на купині зображують сплячого зайчика,
Зайчик в холодочке. прикладають складені разом долоні до щоки
Ось так задрімав
Зайчик в холодочке
Розбудити хотіли грають на сопілці (мізинець правої руки з'єднують з
В сопілочку дуділи. великим пальцем лівої руки, великий палець правої
Ду-ду-ду-ду-ду руки підносять до рота)
В сопілочку дуділи.
Зайчика ми будили, йдуть по колу, грають на барабані
В барабани били. (вказівними пальцями обох рук як би вдаряють по
Бум-бум тра-та-та барабану)
В барабани били.
Ану прокидайся, зупиняються, повертаються обличчям
Ну-ка піднімайся. у коло, звуть зайчика
Ось так не лінуйся,
Ну-ка піднімайся.
Ми з тобою попляшем зайчик прокидається, стрибає, склавши лапки перед
У хороводі нашому. собою;
Ось так, ми з тобою діти виконують пружинку
Весело попляшем.

Заєць
Привіт, хлопці. Дякую, що розбудили. Я гуляв по лужку і не помітив, як задрімав. Можна залишитися з вами?
Провідний
Звичайно, зайченя, залишайся на нашому святі. Ми гостям раді.
/всі разом йдуть на ділянку, діти і зайчик сідають на лавки, діти читають вірші про літо/

1 дитина
Якщо в небі ходять грози,
Якщо трави розцвіли,
Якщо рано вранці роси
Гнуть билиночки до землі,
Якщо сонечком зігріте
Вся вода в річці до дна -
Значить, це вже літо!
Значить, скінчилася весна!
Е. Трутнева

2 дитина
Літо - це сонця промінь.
Теплий дощик з-під хмар.
Літо - яскраві квіти
Незвичайної краси.
Е. Эрамо

3 дитина
Що ти мені подаруєш літо?
Багато сонячного світла.
В небі веселку - дугу
І ромашки на лузі.

4 дитина
Хмаринки по небу пливуть,
Дощик літній нам несуть.
Хмарки на хмарку зібралися.
Зливою сильним пролилися.

5 дитина
Сонце ллється на галявинку,
Сонце яскраве пече.
На галявині суниця
Краснощекая росте!
Покличу свою подружку,
Наберемо ми ягід кухоль!
Р. Лагздынь

Заєць
Дуже весело і цікаво у вас на святі! Я хотів вас попросити, хлопці, про допомогу. Допоможіть мені, будь ласка, зібрати урожай./діти стають у 2 шеренги, обличчям один до одного. Близько перших учасників стоїть відро. В кінці кожної колони лежать розсипом овочі (це поле). Останній учасник кожної команди за сигналом ведучого: «Раз - два - три! Овочі у відро збери!» починає брати по одному овочу на поле і передає учаснику, що стоїть попереду нього. Діти передають овочі по ланцюжку один одному. Перші учасники складають овочі в відро. Команда, що виконала завдання першою, є переможницею. Її учасники нагороджуються емблемою у вигляді моркви або капусти. Під час конкурсу звучить весела музика/
Заєць
Спасибі, хлопці, за допомогу.
Провідний
Ми, зайченя, завжди з хлопцями готові допомогти. Наше свято продовжується. Запрошуємо тебе, зайченя, в коло. Виходь потанцювати./діти в колі, заєць в середині кола/
1
Як на нашому на лузі діти йдуть по колу вправо
Танцює заїнька в колі. зайчик, склавши лапки, стрибає на місці
А ми співаємо пісеньку
І в долоньки голосно б'ємо. всі разом плескають у долоні
Зайчик, веселіше!
Приспів:
Своїх ніжок не шкодуй! зайчик підходить до будь-якій дитині,
Поклонитися не забудь, кланяється йому.
Вибирай кого-небудь. Цей дитина виходить у коло, починає танцювати
разом з зайчиком. Можна робити пружинку
/1 куплет і приспів повторюють кілька разів. В середині кола збираються діти/
2
Як на нашому на лузі всі діти танцюють
Затанцювали всі в колі.
Всі ми танцюємо і співаємо
І в долоньки голосно б'ємо.

Заєць
Мені у вас дуже сподобалося. Але мені пора бігти додому. Радий був з вами познайомитися.
/діти прощаються з зайчиком, він тікає з 2-умя відрами овочів;
під веселу музику входить бабуся - Забавушка, в руках тримає кошик з квітами/
Бабуся - Забавушка
Привіт, хлопці. Як весело у вас! Пісні співаєте, хоровод водите. Що за свято у вас?
Провідний
Здрастуй, бабуся - Забавушка. Ми з хлопцями літо зустрічаємо, радіємо сонечку.
Бабуся - Забавушка
Молодці! Літо прийшло, вся природа льоту рада. Хлопці, а ви знаєте польові квіти? (так)
Бабуся - Забавушка
А ось ми це зараз перевіримо.
/загадує загадки про польові квіти, як відгадки дістає з кошика квітка - відгадку (їх може бути кілька до 5-ти шт. кожного виду), показує дітям, розкладає квіти на галявині з тканини, намагаючись покласти їх з краю. Якщо діти сумніваються і не можуть сказати правильний відповідь, показує квітка - відгадку і просить назвати квітка/

Кожен, думаю, дізнається,
Якщо в полі побуває,
Цей синенький квітка,
Всім відомий ...
(волошка)

Стоїть у полі кучерява - біла сорочка.
Золоте Сердечко, що це таке?
(ромашка)

Я в траві густій росту,
Вогником на ній кольору.
Семен, коли зберуть,
Пиріжки вам спечуть.
(мак)

Бабуся - Забавушка
Ай, да, молодці! Тепер Давайте пограємо - квіти зберемо./бабуся - Забавушка викликає трьох дітей і пропонує їм за сигналом: «Раз - два - три! Квіти швидше збери!» зібрати певний вид кольорів: маки, ромашки, волошки. Звучить весела музика. Дитини, зібрав квіти швидше за всіх, бабуся - Забавушка хвалить і нагороджує емблемою у вигляді того квітки, які дитина збирав. Гру можна провести кілька раз/
Провідний
Хлопці, молодці! Багато квітів зібрали! Хтось до наших квітів летить. Послухайте загадку.

Не пташка, а з крилами.
Не бджола, а над квітами літає.
(метелик)

Провідний
Хлопці, та тут не одна, а 2-е метелики.
/показує метеликів дітям/
Бабуся - Забавушка
Тільки що це з метеликами сталося? Крильця їх зовсім білі, безбарвні?
Провідний
Непорядок. Як же їм допомогти? (треба їх розфарбувати)
Провідний
Відмінна пропозиція. Відкриваємо творчу майстерню./провідний і бабуся - Забавушка прикріплюють на кожен из2-ух мольбертів за метелику, викликають учасників 2-ох команд (по 3-4 дитини в кожній команді) і пропонують їм розфарбувати метеликів. Для роботи пропонується гуаш, пензлі, ватяні палички і поролонові печатки.
Можна запропонувати дітям вишикуватися в 2-е колони і підходити до мольберта по черзі. Перші учасники починають малювати, виконують візерунок, відходять від мольберта, встають у кінець колони і т.д.
Під час завдання звучить "Пісенька метеликів" слова Б.Заходера, музика А. Варламова. Ведучий і бабуся - Забавушка допомагають командам. Всі разом оцінюють результат творчості і хвалять дітей - учасників/
Ведучий і бабуся - Забавушка
/хором/
Молодці!
Провідний
Метелики подібні квіткам. Такі яскраві і красиві! Здається, зараз вспорхнут і полетять.
Бабуся - Забавушка
Ну, що ж, хлопці, мені пора додому, є справи по господарству. Шкода з вами розлучатися. Веселі ви і дружні. Сподіваюся, ще зустрінемося з вами. До побачення.
/бабуся - Забавушка прощається з дітьми, пригощає їх цукерками, які дістає з кошика. Діти залишаються на майданчику, продовжують грати у вільні ігри /