Реклама












Конспект НОД на тему: Весна. Старша група


Конспект комплексної НСД для дітей старшої групи «Весняна капель»
Автор: Куль Катерина Юріївна, вихователь ГБДОУ д/з №35, р. Санкт-Петербург.
Опис роботи: Пропоную Вам конспект Комплексної безпосередній освітньої діяльності для дітей старшої групи (5-6 років) з теми «Весняна капель». Даний матеріал призначений для дітей старшого віку, вихователів. Цей конспект пізнавального заняття, спрямований на узагальнення знань дітей про весну та її ознаки.
Конспект комплексної НСД для дітей старшої групи «Весняна капель»
Освітні галузі: «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація»,
«Художня творчість», «Читання художньої літератури».

Мета: Уточнити і систематизувати знання дітей про характерні ознаки весни.
Завдання:
- Уточнити та узагальнити уявлення дітей про характерні ознаки весни, розширити знання дітей про весну, збагатити й активізувати словник з теми;
- Повторити з дітьми назви весняних квітів (конвалія, пролісок, тюльпан, нарцис, кульбаба, мати-й-мачуха);
- Розвивати уважність і спостережливість, дрібну і загальну моторику, комунікативні навички;
- Вправляти вміння працювати колективно в нетрадиційній техніці, використовуючи аплікацію;
- Викликати у дітей позитивні враження від виконаної діяльності.
Матеріали та обладнання:
- Стінгазета «Весна»;
- Ілюстрації весняних квітів (конвалія, пролісок, тюльпан, кульбаба, нарцис, мати - й - мачуха);
-Розрізні картинки весняні квіти;
-Кубики «Склади візерунок» Нікітіна;
-Паперові серветки зеленого і жовтого кольору, клей, пензлі, серветки на кожну дитину, ватман.

Попередня робота:
- спостереження в природі;
- читання віршів про весну;
- розглядання картин та ілюстрацій про весну;
- вивчення прислів'їв про весну;
- відгадування загадок.
Хід НСД:
Діти сідають на стільчики півколом, вихователь читає вірш:
«Весна».
До нас весна крокує
Швидкими кроками,
І тануть замети під її ногами.
Чорні проталини
На полях видно.
Видно дуже теплі ноги у весни. (І. Токмакова)

Вихователь: Хлопці, про що цей вірш? (про весну).
Вихователь: Правильно, про весну.
- Хлопці! Хто згадає, які місяці в календарі відводяться для ВЕСНИ? (березень, квітень, травень)
- А який зараз місяць?
Діти: Квітень.
Вихователь: А які вірші про весну ви знаєте?
Діти розповідають вірші про весну.
Ластівка
Полетіла Ластівка
За тридев'ять земель...
Повертайся, Ластівко!
На дворі квітень.
Повертайся, Ластівко!
Тільки не одна:
Нехай з тобою, Ластівка,
Прилетить Весна!
(Борис Заходер)

Прийшла весна
Шумлять ліси, цвіте земля,
Співає, дзвенить струмок:
«Прийшла весна, прийшла весна -
В одязі з променів!»
Радіють дитячі серця,
Прагнучи простір лугів:
«Прийшла весна, прийшла весна
В гірлянді з квітів!»
(Марія Пожарова)

Весна
Два шпака летіли,
На берізку сіли,
Сіли і заспівали, -
Як вони летіли, як вони поспішали
З берегів заморських
У край рідний, милий
До білої берізки!
(Іван Муравейко)

Весна
Відшуміла зла завірюха.
Стала ніч коротше дня.
Теплий вітер віє з півдня,
Краплі падають, брязкаючи.
Сонце землю нагріваючи,
Жене з нашої гірки лід.
Тане баба снігова
І струмками сльози ллє.
Якщо сніг всюди тане,
День стає довшою,
Якщо все зазеленіло
І в полях дзвенить струмок,
Якщо сонце яскравіше світить,
Якщо птахам не до сну,
Якщо став тепліше вітер,
Значить, до нас прийшла весна.
(Катерина Карганова)

Гра «Прикмети Весни» - проводиться з використанням м'ячика з піском.

Вихователь: Хлопці, які прикмети весни ви ще знаєте?
- сонце яскраво світить та гріє;
- на сонці сніг починає танути, крапель;
- з'явилися перші проталинки на землі;
- дні довшими, а ночі коротшими;
- побігли весняні струмочки;
- ми зимовий одяг поміняли на - весняну;
- вся природа прокидається від зимового сну;
- на деревах і кущах набухають бруньки;
-птахи прилітають з теплих країн.
Вихователь: Молодці!

Гра «Назви ласкаво» - проводиться з використанням середнього м'ячика - їжачка.
Мета: Вдосконалення граматичного ладу (утворення іменників із зменшувально - пестливими суфіксами).
Сонце - сонечко;
Лист - листочок;
Калюжа - калюжка;
Бурулька - сосулечка;
Дерево - деревце;
Крапля - крапелька;
Хмаринка - хмаринка;
Струмок - потічок.

Вихователь: Діти, подивіться уважно на картинку (вказує на стінгазету «Весна»).
Зараз я загадаю вам загадки, ви їх отгадаете, і знайдете тут.

Цветик жовто-золотистий,
Як курчаточко, пухнастий.
Відразу в'яне від морозу
Наша дівчисько ... (мімоза)

Тільки за віконцем
Мороз попустив,
Потекли бурульки
Намистинками сліз.
Ну, а ти, друже мій,
Відповідай тепер -
Під моїм віконцем
Що бринить? (крапель)

Новосілля у шпака
Він радіє без кінця.
Щоб у нас жив пересмішник -
Змайстрували ми... (Шпаківня)

В блакитній сорочці,
Біжить по дну яру. (Струмок)

Тут на гілці чийсь будинок,
Ні дверей в ньому, не вікон,
Але пташенятам там жити тепло,
Будинок такий звуть... (Гніздо)

На річці і тріск, і грім,
Це означає льодолам,
На річці йде лід
Це означає ...(Льодохід)

Морквина білого,
Всю зиму зростала.
Сонечко пригріло -
Всю моркву з'їло (Бурулька)

У нього морквяний ніс,
Дуже любить він мороз,
У холоднечу він не замерзає.
А весна приходить - тане. (Сніговик)

Першим виліз з земельки
На проталинке.
Він морозу не боїться,
Хоч і маленький (Пролісок)

Вона приходить з ласкою,
І зі своєю сказкою.
Махне чарівною паличкою,
У лісі пролісок розквітне (Весна)

Вихователь: Молодці, всі загадки відгадали. Діти, а хто знає прислів'я про весну?
Діти називають прислів'я:
Грак на горі - весна на дворі.
Зима весну лякає, а сама тане.
Весна красна квітами, а осінь-пирогами
Потрудися навесні - ситим будеш взимку.
Лютий сильний хуртовиною, а березень - капежом.
Більше землю удобрюй, буде вище урожай.

Вихователь: Давайте пограємо, покажемо, як весна до нас іде!

Рухлива гра «Весна».
Сонечко, сонечко, Діти йдуть по колу, взявшись за руки.
Золоте денце.
Гори, Гори ясно
Щоб не згасло.
Побіг до саду струмок, Біжать по колу.
Прилетіло сто граків, «Летить» по колу.
А кучугури тануть, тануть, Повільно присідають.
А квіточки підростають. Тягнуться навшпиньки, руки вгору.

Вихователь: Хлопці, подивіться! А ось і виросли квіточки.
(Діти підходять до стенду «Весняні квіти)
Вихователь: Які квіти тут ростуть?
Діти по черзі показують і називають квіти.
Вихователь: Молодці, всі квіти ви знаєте.
Ділимося на дві підгрупи.
Дидактична гра «Збери квітку».
Перша підгрупа. Вихователь дає дітям конверт, у ньому розрізні картинки квітів.
Потім вихователь питає, який квітка у кого вийшов.
Друга підгрупа. Збирають за схемою квіти з кубиків «Збери візерунок» (тюльпан, мати-й-мачуха).
Вихователь: Які ви молодці, тепер поміняємося завданням.
Вихователь: Хлопці, а тепер ми з вами покажемо, як ростуть квіти.

Пальчикова гімнастика «Весняна квітка»
Виріс Високий квітка на галявині. Показати руками квітку.
Вранці весняним розкрив пелюстки. Розвести пальці рук.
Всім пелюсткам красу і питанье Рух пальцями разом-нарізно.
Дружно дають під землею корінці. Долоні вниз, тильною стороною
Один до одного, пальці розвести.

Вихователь: Хлопці, загадки про весняні прикмети ви відгадали, показали, як весна йде, як квіти ростуть, пригадали назви весняних квітів, картинки зібрали, а зараз давайте разом зобразимо «Поляну мати-й-мачухи».

Діти виконують колективну роботу «Поляна мати-й-мачухи» в нетрадиційній техніці. Кожен вирізає один квіточка з жовтих серветок і листок із зелених серветок. Наклеює на «галявину» ватман.
Сюрпризный момент.
Вихователь, запитує у дітей, чим вони займалися, що найбільше сподобалося і пропонує частування.