Реклама




Математичний дозвілля в підготовчій групі


Сценарій математичного дозвілля "Подорож по казках Г.Х. Андерсена" для підготовчої групи
Автор: Куль Катерина Юріївна, вихователь ГБДОУ д/з №35 р. Санкт-Петербурга

Мета: Розвивати логічне мислення, творчу уяву, комбінаторні здібності дітей.
Завдання:
1. Розвивати вміння знаходити ознаки подібності та відмінності, виділяти закономірності.
2. Продовжувати освоєння дітьми логічних операцій.
3. Закріпити знання дітей про творчість Г.Х. Андерсена.

Попередня робота: читання казок Андерсена, робота з лабіринтами, складання кубиків "Склади візерунок", робота з орігамі.

Необхідне обладнання:
- мультимедіа;
- кубики "Склади візерунок" Нікітіна;
- роздруківка лабіринтів, розрізні картинки казок;
- штучний квітка з лялечкою (дюймовочкою).
Хід:
Ведучий:
У світі багато казок
Сумних та кумедних.
І прожити на світі
Нам не можна без них.
Нехай герої казок
Дарують нам тепло.
Нехай добро навіки
Перемагає зло!
Автор: Ю. Ентін

Хлопці, давайте з вами вирушимо в подорож у країну казок. Вас чекають цікаві та захоплюючі завдання. Будь ласка, назвіться:
Діти:
1 команда «Ромбики» та її капітан Діма,
2 команда «Плюсики» та її капітан Настя.

Ведучий: Хлопці,пропоную вам відгадати загадки. А ви за правильні відповіді отримаєте жетон "Знавця казок".

Вона прекрасна і красива,
Величава, горделива.
Злі хуртовини та завірюхи
З нею дружать з колиски.
І зовсім вона не ніжна,
Ця Королева... (Сніжна)

Предмет хоч цього і дуже малий,
Але занепокоєння доставляв.
І був захований під сто перин,
Принцесу сну він все позбавив. (Принцеса на горошині)

Бравий солдат додому повертався,
З ведьмою старої в лісі зустрівся.
В порожнє дупло солдат наш спустився,
Золото взяв і назад побіг...
Але крім деньжонок дивна штучка
Служивому хлопцеві від відьми дісталася.
Сподіваюся, хлопці, що казку ту знаючи,
Нагадайте мені, як вона називалася. (Кресало)

Спочатку ячмінне зернятко було,
Мама в горщик його посадила.
Виріс чудовий квіточка потім,
Дівчинку-крихту мама знайшла в ньому. (Дюймовочка)

Перед нами пташиний двір.
Ми заглянемо за паркан.
Гуси тут, а тут рясту,
І у всіх свої порядки.
Серед образи, зла живе
Неуклюженький урод.
Але кривдники не знають,
Що красеня ображають. (Гидке каченя)

Але, а цей мій розповідь,
Про того, який пас.
Толі він принц, чи жебрак,
Ти про це в казці знайдеш.
Провчив принцесу у раз,
Це хитрий (Свинопас)

Героїня цієї казки всім подобається.
Полюбила вона принца красеня.
І в любові нерозділеного сумуючи,
Перетворилася в піну морську.
Всім відома ця казочка.
А назва її (Русалка)

Ведучий: Які ви молодці, всі загадки відгадали!

Розклади маршрут по казці.

Ведучий: Хлопці, пропоную вам пригадати казку " Стійкий олов'яний солдатик" і розкласти по порядку картки із пригодою солдатика.

Ведучий: Молодці, ви добре знаєте цю казку. А на чому ж подорожував солдатик?
Діти: на паперовому кораблику.
Ведучий: Пропоную і нам відправиться в подорож по казках на паперовому кораблику.

Складання орігамі з паперу "Кораблик".

Лабіринт "Кресало".
Обидві команди сідають за столи, де заздалегідь приготовані роздруківки лабіринтів, пройшовши який можна дійти до Кресало. Команда яка швидше впорається отримує жетон.

Вгадай казку. Кожній команді видається розрізна картинка (з 6 частин) з персонажем казки, а на звороті кожної картки приклад на додавання і віднімання. Якщо приклад вирішено правильно, то можна перевернути картку і побачити підказку до завдання. Чим швидше діти вирішать приклади, тим швидше дізнаються яка казка у них вийшла.


Ведучий:Хлопці, ви дуже швидко вирішили приклади! Молодці!
Кожна команда отримує жетон.

Проводиться рухлива гра " Раз, два, три герої з казок Андерсена удай". (повторити 3 рази).

Ведучий: пропоную вам роботу на вашу спритність рук і увагу.
За схемою необхідно з кубиків "Склади візерунок" зібрати картинку "Гидке каченя".

Сюрпризный момент: Під музику у ведучого в руках з'являється квітка на якому сидить Дюймовочка.

Дівчата танцюють танець під пісню "чарівна квітка".

Підведення підсумків.