Реклама












Рекомендації для батьків дошкільнят


Рекомендації для батьків "Розум на кінчиках пальців"
Автор: Куль Катерина Юріївна, ГБДОУ д/з №35 р. Санкт-Петербург.
Опис матеріалу: Пропоную Вам рекомендації для батьків і дітей дошкільного віку.
Цей конспект рекомендацій спрямований на приділення уваги повноцінного розвитку дитини.

Мета: Запропонувати батькам методи розвитку моторики рук.
Завдання: Сформувати уявлення про те, що руки дитини безпосередньо пов'язані з мисленням.

Рухи пальців рук історично в ході розвитку людства виявилися тісно пов'язаними з мовленнєвою функцією.
Першою формою спілкування первісних людей були жести, поступово вони стали поєднуватися з вигуками, викриками. Пройшли тисячоліття, поки розвинулася словесна мова, але вона довгий час була пов'язана з жестикуляторной промовою.
Самі рухи пальців рук поступово вдосконалювалися з покоління в покоління люди виконували все більш тонку і складну роботу. У зв'язку з цим відбувалося збільшення площі рухової проекції кисті руки в мозку людини. Так розвиток функцій руки і мови у людей йшло паралельно.
Приблизно такий же хід розвитку мовлення дитини. Спочатку починають розвиватися рухи пальців рук, коли ж вони досягають достатньої тонкощі, починається розвиток словесної мови. Розвиток рухів пальців рук як би готує ґрунт для подальшого формування мови.
Тому чим більше уваги ви приділяєте пензлям малюка (погладжуєте і разминаете пальчики, загибаете і разгибаете їх), тим активніше у нього розвиваються мозок і мова. Адже розум дитини зосереджений саме на кінчиках пальців, - стверджував відомий педагог Василь Олександрович Сухомлинський.
Не вірите? Тоді-трохи науки.
Дослідження вчених показали, що рівень розвитку дитячого мовлення знаходиться в прямій залежності від ступеня сформованості тонких рухів пальців рук. Як ці процеси вязаны між собою? Чим активніше і точніше руху пальців у дитини, тим швидше він починає говорити.
Руки і пальці - це ще й чудова іграшка. Комплекси пальчикових вправ, дозволяють дітям дошкільного віку відпочити під час виконання трудомістких завдань з дитячому саду або вдома.
Пальчикові ігри та вправи не тільки розвивають спритність і точність рухів, але і покращують увагу, пам'ять, допомагають навчитися терпінню, виробляють посидючість. Це прекрасний стимул для розвитку творчих здібностей дитини, пробуджує уяву і фантазію. Якщо ви будете регулярно займатися з дитиною, його пальчики поступово стануть більш вправними і рухливими, а руху точними і злагодженими.
Прекрасним засобом для розвитку рухів пальців є гра в «Театр пальчиків» - в неї з захопленням грають всі діти. Наявні в продажі набори «Театру пальчиків» (є два варіанти) - це головки тварин і людей, які одягають на пальці і з якими розігрують різні сценки.
Потрібно підкреслити, що такі ігри не повинні бути дуже тривалі. Як показують наші спостереження, 5 хвилин в день цілком достатньо для того, щоб стимулювати мовну функцію дитини.

Говорячи про тренування рухів пальців рук, не можна не згадати про ліворукості.
Лівшів називають амбидекстрами, тобто мають дві праві руки. Дійсно, лівші зазвичай добре володіють обома руками, оскільки самі вони прагнуть все робити лівою рукою, а оточуючі дорослі вчать їх володіти правою.
Погано це чи добре бути лівшею? Скоріше, добре: адже при тренуванні обох рук мовні області будуть формуватися в обох півкулях мозку. Невропатологи вважають це страховкою від втрати мови при ураженні лівої півкулі. І. П. Павлов вважав, що лівші (саме завдяки наявності мовних областей і в правому, і на лівому півкулях) мають перед правшами перевага в інтелектуальному розвитку: він, зокрема, вказував, що серед видатних людей було багато шульг (сам В. П. Павлов теж був лівша).
Враховуючи все це, більш правильним у всіх дітей намагатися розвивати обидві руки - це тільки корисно.
Якщо дитина ліворукий, то не слід ставити завдання переробити його в правшу (ви пам'ятаєте, що це загрожує розвитком заїкання та інших порушень мови?), треба просто прийняти заходи до того, щоб його права рука стала більш активною. Найкраще це досягається в іграх. Підбираючи ігри й заняття, можна домогтися посилення функції відстаючої правої руки, при цьому не буде ніяких побічних неприємних наслідків.
Отже, якщо навіть мова у вашої дитини розвивається добре, все ж подбайте про розвиток у нього тонких рухів пальців рук; якщо ж розвиток мовлення дитини відстає, то зверніть особливу увагу на тренування пальців - це зажадає в день всього кілька хвилин вашого часу, які окупляться стократно.
Ще один ефективний спосіб розвинути мову і моторику рук дитини-конструювання. Відомо, що тонка моторика рук пов'язана з центрами мови, значить, у просунутого в конструюванні дитини швидше розвивається мова. Спритні, точні рухи рук дають йому можливість швидше і краще технікою письма.

Дітей, які захоплюються конструювання, відрізняє багаті фантазія і уява, активне прагнення до творчої діяльності, бажання експериментувати, винаходити; у них розвинене просторове, логічне, математичне, асоціативне мислення, пам'ять, що є основою інтелектуального розвитку і показником готовності дитини до школи.
Так само можна застосовувати заняття з предметами і матеріалами. Безліч ігор для розвитку дрібної моторики рук можна провести, використовуючи найрізноманітніші предмети, а також спеціальні іграшки, принцип дії яких передбачає рухи кистями і пальцями рук, - буси та шнурівки, ляльковий одяг на липучках, гудзиках, блискавках і кнопках та ін. Корисно використовувати і різні матеріали, що розвивають моторику рук, зазвичай використовуються пластичні матеріали (пластилін, глина), природні матеріали, папір, різні інструменти (ножиці) та інше. Крім розвитку рухів рук виготовлення виробів розвиває мислення і уяву дитини.