Реклама




Конспект НОД на тему «Веселі ігри з Олімпійським ведмедиком». Старша група


Конспект НОД на тему «Веселі ігри з Олімпійським ведмедиком». Старша група.
Автор: Яковлєва Ольга Василівна вихователь ГБОУ ЗОШ № 842, місто Москва
Опис роботи:
Пропоную вам конспект безпосередньо освітньої діяльності по формуванню елементарних математичних уявлень на тему «Веселі ігри з Олімпійським ведмедиком» для дітей старшої групи (5-6 років). Даний матеріал буде корисним для вихователів старшої групи. Це конспект пізнавального спрямування, що сприяє розвитку у дітей елементарних математичних уявлень, в ігровій формі знайомить з подіями спортивного життя країни.
Конспект безпосередньо освітньої діяльності по формуванню елементарних математичних уявлень на тему «Веселі ігри з Олімпійським ведмедиком». Старша група.
Освітня область «Пізнання»
Мета: Знайомити дітей з подіями спортивного життя країни
Завдання
Освітні:
Познайомити дітей з цифрою 0.
Вправляти дітей у прямому і зворотному порядковому рахунку.
Вчити рахувати звуки (рахунок на слух).
Вчити орієнтуватися на аркуші паперу.
Розвиваючі:
Розвивати слухове увагу.
Розвивати у дітей загальний ритм і темп дій.
Виховні:
Виховувати дружні стосунки між дітьми, уміння вислухати товариша. Формувати потребу в здоровому способі життя.
Словникова робота: олімпіада, фігуристка, фігуристок, нуль, прямий, зворотний, порядковий рахунок, оплески, хокеїст.
Методи і прийоми: сюрпризный момент, ігровий, практичний, наочний, запитання до дітей, пояснення, використання художньої літератури.
Матеріали та обладнання
Демонстраційний матеріал: сім картинок із зображенням фігуристок, картки з цифрами від 0 до 7, олімпійський факел.
Роздатковий матеріал: цифри від 0 до 7, аркуші паперу прямокутної форми, кола (шайби).
Хід
Вихователь: Хлопці, яке спортивне подія пройшла у нас в країні? (відповіді дітей).
Скажіть, яка емблема Олімпіади. Правильно, Олімпійські кільця, розкажіть, що вони позначають? (відповіді дітей).
Які зимові види спорту ви знаєте? (відповіді дітей).
Назвіть талісмани зимових Олімпійських ігор в Сочі. (відповіді дітей)
Сьогодні до нас в гості прийшов Олімпійський ведмедик (іграшка).
Він запрошує вас в льодовий палац, сідайте на трибуни.
Діти сідають на стільчики.
На дошці у вихователя виставлені в ряд сім картинок із зображенням фігуристок. Вихователь пропонує дітям полічити їх.
Потім вихователь, прибираючи по одній картинці, починаючи з останньої, просить всю групу дітей хором називати залишився кількість картинок: шість, п'ять, чотири, три, дві, одна. Вихователь забирає решту одну картинку і запитує: «Скільки залишилось?» (відповіді дітей)
Вихователь: Коли нічого не залишається, люди кажуть «нуль». Чули таке слово?
Після відповідей дітей показує цифру 0.
На дошці знову виставляються в ряд сім картинок. Вихователь ставить, а діти вважають. Потім вихователь у злодієм ряду лівіше першої картинки (тобто під порожнім місцем) ставить цифру 0. На столі лежать інші цифри - від 0 до 7. Вийшов дитина ставить їх у другий ряд під кожною картинкою. Інші діти спостерігають за діями вийшов і оцінюють правильність виконання завдання.
Вихователь: Тепер ми будемо рахувати у зворотному порядку.
Вихователь викликає дітей і пропонує їм порахувати в прямому або зворотному порядку.

Вправа в порядковому рахунку до семи відбувається у вигляді гри «Донеси олімпійський факел». Діти стоять півколом і при передачі «факела» треба посміхнутися, подивитися в очі і назвати свій порядковий номер у ряді.
Фізкультхвилинка «Ми спортсмени»
Діти вимовляють слова і виконують відповідні рухи
Ми спортсмени - олімпійці.
Спортом займаємося.
Ми спортсмени - лижники
Котимо дружно по лижні.
Ми спортсмени - фігуристи
Кружляємо на ковзанці.
Ми біатлоністи -
Влучно в ціль стріляємо.
Ми хокеїсти -
Дружно шайбу забиваємо.

Далі вихователь пропонує дітям сісти за столи.
Вихователь пропонує дітям викласти числовий ряд від 0 до 7.
Гра «Оплески» (рахунок на слух)
Вихователь: Олімпійський ведмедик запитує, чим нагороджують глядачі спортсменів після виступу /відповіді дітей/ Правильно оплесками.
Вихователь пропонує дітям закрити очі, порахувати хлопки, відкрити очі і показати відповідну цифру. Далі пропонує кому-небудь з дітей бути провідним. Знову пропонує дітям заплющити очі і «загадково» говорить: «Будьте уважні. Олімпійський ведмедик грюкне в долоні». Пауза. Вихователь не плескає в долоні. Потім пропонує відкрити очі і показати цифру, відповідну того, скільки разів ведмедик ляснув у долоні. Вихователь підтримує відповідь догадавшихся і підтверджує його, показавши свою цифру 0.
Гра «Хокей» (орієнтування на аркуші паперу)
Олімпійський ведмедик пропонує дітям пограти в хокей. Перед ними каток (аркуш паперу) і шайба (коло). Вихователь каже, куди покотилася шайба: в лівий верхній кут, правий нижній кут, на середину і т.д. Діти після виконання кожного завдання кажуть, де знаходиться шайба.
Підсумок.
Вихователь запитує у дітей, що нового вони дізналися, що їм сподобалося, запам'яталося, що потрібно робити для того, що стати справжніми спортсменами.
Олімпійський ведмедик прощається з дітьми і йде.

Список використаної літератури.
Розвиваючі заняття з дітьми 5-6 років/ Під ред. Парамонової Л.А. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009.