Реклама




Сценарій прощання з 1 класом


Випускний в 1 класі. Сценарій
Сценарій свята "Прощання з 1 класом"
Конспект свята "До побачення, 1 клас!"
Автор: Кряжевских Олена Вікторівна, вчитель початкових класів МБОУ "Ліцей № 28 р. Йошкар-Оли"
Матеріал призначений для вчителів молодших класів і вихователям дитячих садків, вихователям груп продовженого дня.
Цілі:
1. Підвести підсумки навчання в 1 класі. Привітати з успішним закінченням 1 класу дітей і батьків.
2. Розвивати такі якості особистості, як творчу ініціативу, впевненість у своїх силах, вміння виступати перед аудиторією, кмітливість.
3. Виховувати любов і повагу до школи, однокласникам, батькам, вчителям.

Підготовка:
Діти готують концертні номери, костюми, репетирують ролі за сценарієм, продумують оформлення класу.
Учитель підводить підсумки всьому олімпіад, змагань, ігор, які були протягом року, готує грамоти кращим учням.
Батьки готують костюми і подарунки дітям.

Обладнання: Проектор, екран, запису фонограм пісень, костюми героїв, атрибути для проведення конкурсів, елементи оформлення класу, подарунки, презентація з фотографіями дітей.

Місце проведення: Свято проходить у класі, діти сидять за партами по 3 людини, батьки на стільчиках уздовж стін.
Оформлення класу: клас прикрашений кульками, на дошці - аплікації дітей, підготовлені до свята, розтяжка "До побачення, 1 клас!"

Дійові особи: Буратіно, Мальвіна-виконують учні класу.
Хід свята:

На екрані - заставка «До побачення, 1 клас!»

Вступне слово вчителя:
Вчитель: Ось і закінчився перший навчальний рік у вашому житті. Для багатьох це був вдалий рік, для інших складний, але для всіх однаково цікавий. В школі навчалися читанню та письму, математиці. Але не тільки цим, але і дружбу, товариству, вчилися допомагати один одному.
За цей рік траплялися і успіхи, і невдачі. Але радісних подій було набагато більше! Давайте подивимося, з якими результатами хлопці закінчили 1 клас.
(Вчитель робить аналіз контрольних робіт, олімпіад та інших конкурсів, підводить підсумки роботи з читацькими щоденниками, аналізує графіки читацького зростання)
Вчитель: - Сьогодні ми зібралися, щоб попрощатися з 1 класом. І у нас є гості. Це герої однієї відомої дитячої книги.
З букварем крокує в школу дерев'яний хлопчисько.
Потрапляє замість школи
У дерев'яний балаган.
Як зветься ця книжка,
Як зветься той хлопчина?

- Правильно, це Буратіно з казки «Пригоди Буратіно». Хто автор казки?
-Молодці, це А. Толстой. Зустрічайте Буратіно і Мальвіну.
(На екрані - зображення героїв)

Мальвіна
- Здрастуйте, Буратіно... Чому Ви не вітаєтесь? Адже Ви вже школяр, що закінчили 1 клас.
Буратіно
- Ось саме, закінчив! Як мені набридло! Дівчаток в клас пропускай, вітайся з усіма, ковпак при вході в школу, знімай. Набридло.
Мальвіна
- Буратіно, ви вчитеся в такій чудовій школі.
Буратіно
- Ой-їй-їй! Я б все в ній переробив. Зміни треба зробити уроками, по 45 хвилин, а уроки змінами за 10 хвилин.
Мальвіна
- Що Ви, Буратіно, адже хлопці не будуть встигати виконати завдання, вони будуть гірше вчитися.
Буратіно
- Ха, я б і тут дещо змінив. Вчителів треба всіх перевчити. "2" і "3" виключити! Ставити тільки "5" і 4". Добре відповів - отримуй 5, не підготувався - що ж не ображайся - 4. Ось і ні відстаючих.
Мальвіна
- Буратіно, я так сподівалася, що Ви спробуєте стати першим учнем у класі.
Буратіно
- Я намагався. Прибіг до школи самим першим, розштовхав усіх і першим влетів у клас, зайняв першу парту.
Мальвіна
- Що Ви, Буратіно, так не можна!
Буратіно
- ... І самого першого мене вчителька покарала.
Мальвіна
- Буратіно, потрібно терміново зайнятися Вашим вихованням. Виріши завдання...
Буратіно
- Ну, вже немає. Нарешался я різних задач за рік - вистачить! Тепер мої завдання вирішуйте. Вирішуй ти, Мальвіна. В 1-му класі я отримав 2 двійки, у 2-му - чотири, в 3-му - вісім і так далі до 11 класу.
Скільки двійок я отримаю в 10 класі? Вирішуй.
Мальвіна
- Думаю, що ні однієї.
Буратіно
- Чому?
Мальвіна
- З такою кількістю двійок тебе не візьмуть в 10 клас! А що це за пакет у тебе в руках, Буратіно?
Буратіно
- Подарунок для учнів 1-Б класу.
Мальвіна
- Він з запискою. Що там написано?
(Буратіно намагається прочитати, але у нього нічого не виходить)
Буратіно
- Дуже нерозбірливо. Прочитай ти.
Мальвіна
- «Відкрити того, хто виконає всі завдання».
Буратіно
- Я, я, я виконаю! Читай швидше!
Мальвіна
- Нехай, Олена Вікторівна прочитає.
Вчитель: - Добре. Перше завдання. Прочитайте вірш, запам'ятавши з першого разу. Готовий, Буратіно?

Їхав Івась на коні,
Вів собачку на ремені,
А бабуся в цей час
Мила фікус на вікні.

Буратіно:
- Будь ласка.
- Їхав Івась на коні,
Вів собачку на ремені
Ну а фікус в цей час
Мив стареньку на вікні.

Вчитель: - По-моєму, ти щось переплутав. Спробуй ще раз.
Буратіно:
- Їхав фікус на вікні
Вів стареньку на ремені
А собачка в цей час
Мила Ваню на коні.

Вчитель: - Може бути, з хлопців хтось зможе повторити?
(Хлопці із задоволенням розповідають вірш. Буває дуже весело, якщо хто-то, як і Буратіно помиляється. Батьки теж раді спробувати свої сили)
Вчитель: - Молодці. Ну що, Буратіно, далі будеш виконувати завдання?
Буратіно: - Ні, нехай хлопці виконують.
Вчитель: - Добре, Буратіно і Мальвіна, сідайте і виконуйте завдання разом з хлопцями. Друге завдання, відгадайте загадки. (На екрані по мірі відгадування загадок з'являються картинки - відгадки).

1. Є, друзі, така птиця
Якщо сяде на сторінку,
Дуже радий я буваю,
А зі мною вся сім'я.
(П'ятірка).

2. Варто чудова лава
На ній всілися, ти та я.
Лава веде нас обох
З року в рік,
З класу в клас. (Парта)


3. Шия довга така,
Хвіст гачком...
І не секрет,
Любить вона ледарів,
А її ледарі немає. (Двійка)



4. Солодше меду, м'якше пуху,
Відпочинь - все шепоче у вухо.
Той, хто буде з нею дружити,
Буде дуже погано жити. (Лінь)

Вчитель: - Молодці! Третє завдання таке: Розповісти про першому шкільному рік у віршах і піснях. Зуміємо? Давайте почнемо. З чого б почати? Так, мабуть, з самого початку, як проходили перші шкільні дні.
(На екрані - загальна фотографія класу)
1)Монтаж (Використані вірші А.Барто, Л. Фадєєвої)
1. Я на уроці в перший раз.
Тепер я учениця.
Увійшла вчителька в клас.
Ставати або сідати?

2. Як треба парту відкривати.
Не знала я спочатку.
І я не знала, як вставати,
Щоб парта не стукала.

3. Мені кажуть - іди до дошки, -
Я руку піднімаю,
А ручку тримати в руці
Зовсім не розумію.

4. Ось я сиджу за партою
І до школи звикаю.
Вчителька входить,
Не тітка ніяка.

5. І я не просто дівчинка,
Тепер я учениця.
На мені сукня - форма,
Так у школі йдеться.

6. Не сумки, а портфелі,
Не кімната, а клас,
Не книги, а підручники
Гортаємо в перший раз.

7. Тут не годинник - уроки.
І все запам'ятати треба.
Та все одно і все одно
Я дуже - дуже рада!

8. А там внизу біля сходів,
Другий урок поспіль
Не просто мами з татами -
Батьки стоять!

9. У магазині ми були.
На ляльок дивилися.
Ми тепер учениці
Майже 3 тижні.

10. Вдома прибрано ляльки.
Чистота і порядок.
Там, де жили матрьошки,
Стіл і стопка зошитів.

11. Плаче лялька Оленка.
Майже три тижні
Як сидить вона шпигунка
У тісному портфелі.
Вчитель: - Це тільки в перші дні ви були такими невпевненими. Незабаром звикли до школи і навіть почали зазнаватися, як герої вірша Б. Заходера "Два і три".
2) Інсценізація вірша Б. Заходера "Два і три".
Вчитель: - Не тільки лялька Оленка сиділа в портфелі як шпигунка, але і деколи іграшки займали в портфелі більше місця, ніж підручники. Ставши учнями, ви не розлюбили гри.
3) А. Барто "Я виросла".
Вчитель: - Іграшки іграшками, а навчання стала головною справою, справою для вас. І саме важка справа - це виконання домашніх завдань.
Давайте заглянемо в будинок до Петі і дізнаємося, як він виконує домашнє завдання і, напевно, хтось впізнає в Петі самого себе.
4) Інсценізація вірша Б. Заходера "Шкідливий кіт".
5) Л.Фадеева "Перше завдання".
6) Є.сєрова "Я - художник".
Вчитель: - Головний успіх приходить до того, хто цінує дружбу, допомагає один одному, але і між друзями не завжди буває все гладко.
7) Б. Заходер "Друзі".
8) «З чого ми побилися?» Майя Борисова.
Вчитель: - А що ж у школі найприємніше, що вам подобається в школі найбільше? Звичайно, зміна.
9) Інсценізація вірша "Переменка". Б. Заходер
10) Інсценізація вірша Людмили Фадєєвої «Відпочили!»
Вчитель: - І, звичайно, в школі буває багато сюрпризів. Сьогодні сюрприз влаштували нам хлопці, які займаються в музичній школі.
(Невеличкий концерт представляють хлопці, які займаються вокалом, танцями, грають на музичних інструментах)
Вчитель: - У мене для вас сюрприз!
(Учитель представляє презентацію з архіву фотографій класу, зібраного за перший рік навчання).
Вчитель: - Думаю, що ми виконали завдання: розповіли в піснях і віршах про шкільне життя. Що ти скажеш Буратіно, може бути, у тебе змінилася думка про школу?
Буратіно: - Так, я зрозумів, що в школі цікаво, і, мабуть, на наступний рік буду вчитися краще.
Вчитель: - Думаю, що можемо відкрити пакет. Цікаво, що в ньому? (Вчитель відкриває пакет і дістає дзвіночок, прикрашений бантом)
Вчитель: у мене в руках наш дзвіночок, але який він ошатний! Весь рік він повідомляв нам про початок і кінець уроків. Сьогодні, він приймає добрі побажання і допомагає їх виконувати. Зараз я пущу його по колу, і кожен з вас зможе побажати щось хороше нашого класу, кожному з його учнів, в тому числі і собі, батькам, за вашим бажанням.
(Діти і батьки говорять побажання, передаючи дзвіночок один одному...)
Вчитель: - Спасибі за чудові побажання, будемо сподіватися, що вони здійсняться. Що лежить в пакеті? Тут вітальні телеграми, але чомусь без підписів. Давайте отгадаем, хто міг надіслати такі телеграми.
(По мірі відгадування на екрані виникають герої - автори телеграм)
1. Бажаю влітку на рибалці зловити золоту рибку. Нехай вам пощастить, як і мені. (Старий з казки)
3. Бажаю учням 1-Б класу все літо не хворіти, загартовуватися, не звертатися до лікарів. (Доктор Айболить)
4. Бажаємо здійснити влітку цікаву подорож, можна на повітряній кулі. (Незнайко і його друзі)
5. Бажаю за літо з'їсти бочку варення, тонну печива, відро морозива, гору фруктів. (Карлсон)
6. Якомога старанніше вчитеся в школі, і не тільки наукам, але і ввічливості. А то до нас одного разу в гості прийшла дівчинка Маша. Вона з'їла нашу кашу, зламала стільчик Мишка і навіть валялася на наших ліжках! (Три ведмеді)
(На екрані - фотографія класу)
Вчитель: - Молодці. Тут ще щось є.
(Учитель роздає дітям шоколадки).
Вчитель: - А зараз, слово батькам.
Батьки вітають дітей із закінченням навчального року, вручають книги, медалі про закінчення 1 класу.
Річка велика сама бере з струмка розбіг.
А з дитини виросте хороша людина.
Ось ця ваша перша шкільна медаль
Хай поведе вас по життю
В невідому далечінь.
І стане справжнє, вагомою, золотий.
Але тільки ти йди вперед!
Нехай важко!
Але не стій!
11) Монтаж "До побачення, 1 клас!" (Використані вірші невідомих авторів)
1.Сегодня завершено останній урок.
Останній дзвенить у коридорі дзвінок.
Ми - сумки під мишку
І мчимо вистрибом,
І дружно крокуємо за шкільний поріг.

2. А там, за порогом, листям ворушачи,
Хитаються клени, шумлять тополі.
І означає все це, що розпочато літо
І нас чекають ліси і поля.

3. Добре, що знову літо,
Знову сонце високо.
Що вода в ставку нагріта
Як парне молоко!

4. Добре, що жито густа
Блакитну п'є росу.
Що зустрічають пташині зграї
Нас і в полі і в лісі.

5. Літо, літо, літо, літо!
Ніяких уроків немає!
Відпочивай!
Всім дана команда « вільно».
Чекає на полі футбольний м'яч
Забивай!
6. Ніяких завдань на будинок!
Річка - поруч! Гай - поруч!
Тут як Тут!
Ну, а парта біля віконця та дзвінок -
Нехай почекають!

7. Хороша компанія, весела пора.
Прогулянки і купання, бесіди біля багаття
І сонце в ясній просіці
З хлопців не зводить очей.
До осені, До осені
Прощай, любий клас!

Вчитель: - Давайте попрощаємося з 1-м класом. Дзвенить наш дзвіночок. Скажімо хором, дружно: ДО ПОБАЧЕННЯ!

Додаток.
Б. Заходер Зміна
Зміна, переміна.
Заливається дзвінок.
Першим Вова неодмінно
Вилітає за поріг.
Вилітає за поріг -
Сімох збиває з ніг.
Невже це Вова,
Продремавший весь урок ,
Невже це Вова
5 хвилин тому жодного слова
Біля дошки сказати не міг?
Якщо так, то, безсумнівно
З ним велика зміна!
Не угонишься за Вовою,
Він дивись, який бідовий!
Він за 5 хвилин встиг
Переробити купу справ:
Він поставив підніжки 3
(Кольку, Васьки і Сергійкові).
Покотився сторчголов,
На перила сів верхи,
Хвацько гепнувся з перил,
Запотиличник отримав
Відразу дав комусь здачі,
Попросив списати завдання, -
Словом, зробив все, що міг.
Ну, а тут знову дзвінок!
Вова в клас плететься знову.
Бідний, ні лиця на ньому.
- Нічого,- зітхає Вова.
На уроці відпочинемо!

Борис Заходер «Два і три»
Пішов Серьожа в перший клас.
З Сережкою не жартуй!
Вважати
Вміє він у нас
Майже
До десяти!
Не гріх такого мудреця
Задерти кирпатий ніс!
От якось за столом батькові
І поставив він питання:

- Два пиріжка тут, тато, так?
А хочеш - на парі! -
Я можу довести завжди,
Що їх не два, а три!
Вважаємо разом:
Ось ОДИН,
А ось і ДВА, дивись!
ОДИН та ДВА, - закінчив син, -
Як раз і буде ТРИ!
- От молодець! - сказав батько. -
І справді три!
І тому
Я два візьму,
А третій ти бери!

Б. Заходер «Шкідливий кіт»
- Співати, здорово!
- Здрастуй, Вова!
- Як уроки?
- Не готові!
Розумієш, шкідливий кіт
Займатися не дає.
Тільки було, сів за стіл,
Чую: « Няв!» - « Чого прийшов?»
Йди - кричу коту.
Мені і так несила.
Бачиш, я зайнятий наукою,
Так що геть і не мяукай!
Він тоді заліз на стілець,
Удав, що заснув.
Ну і вправно зробив вигляд,
Адже зовсім ніби спить.
Але мене не обдуриш...
А, ти спиш? Зараз ти встанеш!
Ти розумний і я розумний.
Раз його за хвіст!
- А він?
- Він мені подряпав руки,
Скатертину зі столу стяг,
Всі чорнила пролив на підлогу,
Всі зошити мені заляпав
І в віконце ушився.
Я кота готовий пробачити.
Я шкодую їх, котів.
Але навіщо ж кажуть,
Ніби сам я винен?
Я відкрито сказав мамі:
- Це просто наклеп!
Ви спробували б самі
Утримати за хвіст кота!

Людмила Фадєєва «Відпочили!»
Мокре волосся, скуйовджений вигляд,
Крапелька поту по шиї біжить...
Може бути Стасик, та Рому, і Сеня
Всю зміну пірнали в басейні
- Н-е-е-т!
Або на них, на нещасних орали?
- Н-е-е-т!
Чи їх в пащу крокодилові пхали?
- Н-е-е-т!
- Ні, у переміну вони відпочивали!

Майя Борисова «З чого ми побилися?»
Чого ми з Петром побилися?
З чого на бійку завелися?
Причина - дурниця, дрібниця.
Про що він сказав не так
А може, я сказав не так.
А він мені показав кулак.
Я теж показав. І ось
Ми пустили в хід кулаки.
Прокинулися - от тобі й раз:
У Петьки затікає очей.
А у мене на лобі синяк.
Миритися треба Він каже:
«Ну, будеш знати», а як?
« Ні,- кажу,- ти будеш знати»
А він: «Про що я буду знати?»
Ох, не побитися б знову!

Л. Фадєєва «Перше завдання»
Ми тепер учні.
Нам не до гуляння.
Додому задали гачки
Перше завдання.
Але противні гачки
З гострими носами
У мене з - під руки
Виповзають самі.
Ось ми з мамою над столом
Дружно распеваем:
-Ведемо Вниз, ведемо, ведемо.
Пла - а-зно заокруглюємо.
Телевізор не дивиться,
Казку не читаємо,
3 години сидимо, сидимо,
Пла - а-зно заокруглюємо.
Вечір. Пізно. Спати йдемо.
Відразу засипаємо.
І уві сні ведемо, ведемо
Пла - а - зно заокруглюємо.

Б. Заходер «Ми - друзі»
З вигляду ми не дуже схожі:
Петька товстий, я худий.
Не схожі ми, а все ж
Нас не розіллєш водою.
Справа в тому, що він і я -
Нерозлучні друзі.
Ми всі робимо удвох,
Навіть разом відстаємо.
Дружба дружбою, однак
І у нас сталася бійка.
Був, звичайно, важливий привід.
Дуже важливий привід був.
Пам'ятаєш, Петя?
- Щось, Вова, забув.
- Та я забув!
Ну, неважливо! Билися чесно,
Як належить друзям.
- Я як стукну!
- Я як трісну!
- Він як дасть! А я як дам!
Скоро в хід пішли портфелі.
Книжки в повітря полетіли.
Словом, скромничати не буду.
Бійка вийшла хоч куди.
Тільки дивимося, що за диво?
З нас струмком біжить вода.
Це Вовкина сестра
Облила нас з відра.
З нас вода струмками ллється,
А вона сміється:
Ви дійсно друзі.
Вас розлити водою не можна!

Е. Сєров «Я - художник»
Півдня малював я красеня - коня.
І все за малюнок хвалили мене.
Спочатку мені мама сказала слівце:
- Чудова, Михасю, вийшла овечка!
Але з тим же малюнком я до тата пішов.
І тато сказав мені:
- Відмінний козел!
Потім похвалила малятко - сестричка:
- Ти дуже хорошого зробив кошеня.
І братик мій старший мене похвалив.
Позіхнув і сказав:
- Непоганий крокодил!
А. Барто «Я виросла»
Мені тепер не до іграшок-
Я вчуся за букварем,
Зберу свої іграшки
І Сергійкові подарую.
Дерев'яний посуд
Я поки дарувати не буду.
Заєць потрібен мені самій -
Нічого, що він кульгавий,
А ведмідь вимазаний занадто...
Ляльку шкода віддавати:
Він віддасть її хлопчакам
Або кине під ліжко.
Паровоз віддати Сергійкові?
Він поганий, без колеса...
І потім, мені теж треба
Пограти хоч півгодини!
Мені тепер не до іграшок-
Я вчуся за букварем...
Але я, здається, Сергійкові
Нічого не подарую.