Реклама




Випускний у 2 класі. Сценарій


Сценарій прощання з 2 класом
Сценарій свята «До побачення, другий клас!»
Автор: Кряжевских Олена Вікторівна, вчитель початкових класів МБОУ «Ліцей № 28 р. Йошкар-Оли»
Мета: Підведення підсумків навчання у другому класі в святковій обстановці.
Завдання: 1. Привітати з успішним закінченням другого класу учнів і батьків.
2. Підвести підсумки успішності за другий клас.
3. Виховувати інтерес і любов до школи, навчання, знань, товаришам.
Опис роботи: Матеріал призначений для вчителів початкових класів, організаторів позакласної роботи, вихователів дитячих садків.
Попередня підготовка: розучування віршів, слів казкових героїв, запис музичного супроводу; оформлення подяк батькам, створення презентації відеофільму про минулому навчальному році.
Оформлення: клас оформлений повітряними кулями, на дошці слова "До побачення, другий клас!», фотографії учнів класу.
Обладнання: проектор, екран, комп'ютер.
Місце проведення: рідний клас, учні розсаджуються півколом на стільчиках, батьки - на лавочках.
Хід свята:
Ведучий (вчитель) - Дорогі діти, шановні батьки! Ось і закінчився ще один навчальний рік. Ще на одну сходинку ви піднялися по сходах знань. Ми багато чому навчилися за цей рік. Ще більшого належить навчитися. Вперше в цьому році ви отримали позначки, кого-то вони порадували, комусь принесли засмучення. Сьогодні вручаємо похвальні листи хлопцям, які весь рік вчилися на відмінно.
(Вручення похвальних листів відмінникам, грамот - ударникам за гарне навчання)
- За цей рік ми прочитали з вами багато цікавих книг, подружилися з літературними героями. Відгадайте, про кого загадка і хто познайомив нас з цим героєм:
Капелюх блакитна,
Жовті штанці,
У місті Квітковому -
Головний хвалько.
Римувати намагався
Коротун цей,
Тільки от не став він
Істинним поетом.
- Правильно, це Незнайко з книги Н. Носова «Пригоди Незнайка та його друзів». Давайте завітаємо в гості до Незнайку і подивимося, чим він займається.

За столом сидить Незнайко і клацає пультом телевізора. На екрані - зображення на екрані телевізора. Входить Знайка з книгою.
Знайка - Привіт, Незнайко, подивися, яку книжку я взяв у бібліотеці.
Незнайко - Та почекай ти зі своєю книгою. Я таку цікаву передачу знайшов. Там ведучий дуже розумний, він задає питання, а гравці вибирають правильну відповідь із чотирьох. Один раз можна взяти підказку.
Знайка - Ти що, вирішив взяти участь у такій грі?
Незнайко - Ось ще, я хочу стати провідним.
Знайка - Так може в тебе не вийде?
Незнайко - А давай спробуємо! Я і питання придумав.
Знайка - Добре.
Незнайко - Отже, перше питання. Хто з тварин спить у барлозі взимку? Варіанти відповідей: крокодил, лисиця, заєць або півень?
Знайка - Взимку спить у барлозі ведмідь.
Незнайко - Знайка, що ти ні разу гру не бачив? Треба вибрати з того, що запропонував ведучий. Що вибираєш?
Знайка - Як же я буду вибирати, якщо всі відповіді неправильні?
Незнайко - А ти спробуй методом виключення, або візьми підказку.
Знайка - Не буду пробувати, і підказка мені не потрібна. Науковий факт, що взимку спить у барлозі ведмідь.
Незнайко - Ех, Знайка, не впорався ти з завданням. Взимку спить у барлозі лисиця.
Знайка - як же так! Як лисиця опинилася в барлозі?
Незнайко - Я не знаю. Може бути, ведмедя вигнала і лягла спати. Ти програв. А з мене хороший ведучий вийшов!
Знайка - Давай-ка я буду ведучим. Моє питання: хто хвалькуватий? Варіанти відповідей: Незнайко, Гусля, Пончик або Синьоочка.
Незнайко - Хто самий хвалькуватий? Може Синьоока? Вічно крутиться біля дзеркала. Або Пончик? Пончик, звичайно, любить поїсти, але щоб хвалитися... Напевно, Гусля. Він хвалиться, що вміє грати на музичних інструментах.
Незнайко - Я вибираю підказку «дзвінок другу». (Незнайко дістає з кишені телефон) Алло, Гунька! Гунька, допоможи виграти. Хто самий хвалькуватий - Гусля, Пончик або Синьоока? Я думаю, що Синьоока або Гусля. А ти? Що?!! Хто?!! Не чую. Не зрозумів. Зв'язку немає.
Знайка - Думаю, що ти, Незнайко, самий хвалькуватий. Адже щоб стати провідним, треба багато вчитися, успішно закінчити школу, театральний інститут.
Незнайко - Гаразд, згоден.
Знайка - А що ти клацаєш пультом? Шукаєш що-небудь?
Незнайко - Розумієш, щось дивне сьогодні з телебаченням. По всіх каналах всі передачі йдуть з міста Йошкар-Оли з ліцею № 28. Дивись сам.
(Звучить музична заставка до передачі «Що? Де? Коли?». На екрані - назва передачі і символ передачі - сова.)
Ведучий В ефірі гра «Що? Де? Коли?» Уявляю шістку знавців...
(Команда складена з хлопців, які протягом року відзначилися хорошим знанням математики. Це можуть бути і переможці шкільної або класної олімпіади).
- Отже, за одну хвилину ви повинні відповісти на питання. Можна звернутися за допомогою до клубу. Слухайте запитання:
Перш, ніж віддати ключик Буратіно, Тортіла винесла три коробки: червону, жовту і зелену. На червоній коробці написано: «Тут лежить золотий ключик». На жовтій - «Зелена коробка порожня». На зеленій - «Тут сидить гадюка». Тортіла прочитала написи і сказала: «Дійсно, в одній коробочці лежить золотий ключик, в іншій гадюка, а третя порожня. Але всі написи помилкові. Де лежить ключик?
(Ключик лежить в зеленій коробці, так як вона не порожня і в ній немає гадюки).
- Молодці. Сідайте. Запрошується друга шістка знавців... (Це можуть бути хлопці, які відзначилися у вивченні російської мови).
- За одну хвилину вам належить виправити всі помилки в тексті. (Текст написаний на дошці). Беріть червоний крейда, і бажаю удачі!
Тежолая тучя зак-
рила небо. У полноч за
шов дожьдь. Маленькі
краплі стукали у кно.

- Молодці. Запрошуємо третю шістку знавців...
( Це можуть бути любителі читати, активні читачі бібліотеки, переможці літературних марафонів).
- За одну хвилину розгадайте ім'я героїні багатьох російських казок, назвіть ці казки.
(Василина. Казки: "Морський цар і Василина Премудра", "Василиса Прекрасна", «Царівна-жаба» та ін)
Незнайко клацає пультом. Змінюється зображення на екрані.
Знайка - Навіщо вимкнув? Така передача хороша, розумна.
Незнайко - я Втомлююся від таких незрозумілих передач. Зараз знайду що-небудь веселеньке. Ага, ось. КВК. Сьогодні грає моя найулюбленіша команда.
(Звучить музична заставка до передачі «КВН» На екрані - назва передачі.)
Ведучий - Уявляю журі. Це дуже поважні люди, які склали батьківський комітет. Весь рік вони піклувалися про вас, старалися, щоб у школі було цікаво і затишно. (Учитель представляє членів батьківського комітету, нагороджує подячними листами та вручає кожному картки від 1 до 5.)
- Дозвольте розпочати перший конкурс - « домашнє завдання». Тема завдання - шкільні коломийки. Запрошую першу команду учнів 2-Б класу. (Діти виконують частівки)
Починаємо співати коломийки,
Просимо не сміятися.
Тут народу дуже багато,
Можемо посоромитися.

По - геройськи Катя з лінню
Воювала цілий день,
Але, на превеликий жаль,
Перемогла Катю лінь.

Горе гірке у Ані,
Всім Анюту шкода:
З дірки в її кишені
Випала шпаргалка.

Як у нашого Антона
Голова з трьох частин:
Карбюратор, вентилятор
І коробка швидкостей.

Як - то раз відмінник Павло
Не зумів відповісти правил,
А як отримав двійку,
Відразу все він вивчив.

Я все вчу правила
Цілий тиждень.
Краще б щуку я зловив
Як дурень Омелько!

Всі коломийки переспівали,
Думаємо, що добрі,
Так поплескайте дружніше,
Ми старалися від душі.

- Молодці! Слово надається команді батьків.

У вересні ми відправляли
В школу маленьких хлопців.
Хто ж там їх пошкодує,
Якщо плакати захочуть?

А у нас знову турбота
В третій клас їх передати.
Як будуть вчитися далі...
Нам знову переживати!

Непомітно пролетіли
Ці славні деньки.
Погляньте, як подорослішали
Наші доньки і синочки!

З вами багато дізнаємося ми,
Нам доводиться читати.
Про природу, про погоду,
А про відпочинок не мріяти!

Чекає вас літо золоте,
Повітря, сонце і вода.
Але таблицю умноженья
Повторюйте іноді!
Ведучий - Прошу журі поставити оцінки команді учнів, а тепер - команді батьків! Спасибі!
( Журі піднімає картки з оцінками.)
Незнайко перемикає пультом ТБ.
Незнайко - Знайка, давай подивимося серіал «Ах, який клас - 2». Сьогодні серія присвячена 2 Б класу ліцею 28.
(Демонструється відеофільм або презентація, складена з фотографій, зібраних протягом року).
Ведучий - На цьому наш вечір закінчується. Нам залишилося попрощатися з другим класом. Кожен з вас може сказати добрі слова один одному, батькам, вчителям, згадати, чим запам'ятався 2 клас. Для цього у нас є «чарівний мікрофон».
(Діти і батьки передають по колу мікрофон, говорять побажання).
Ведучий - Я вітаю вас з гідним закінченням другого класу. Дозвольте зачитати наказ директора ліцею про переведення всіх 27 учнів 2Б класу в третій клас!(Учитель зачитує уривок з наказу)
У висновку батьки вітають дітей із закінченням навчального року, дарують книги.