Нетрадиційні способи малювання в дитячому садку для старших дошкільників

Даний матеріал ознайомить педагогів з різноманітними способами і прийомами роботи гуашшю, акварельними фарбами, вугіллям, сангіною, пастеллю та іншими матеріалами, з їх поєднанням.
Досвід роботи з дітьми в дитячому саду показав, що малювати незвичайними способами і використовувати при цьому матеріали, які оточують нас в повсякденному житті, викликають у дітей позитивні емоції. Малювання захоплює дітей, а особливо нетрадиційне, діти з величезним бажанням малюють, творять і пишуть щось нове самі. Малюючи нетрадиційними способами, діти не бояться помилитися, так як все легко можна виправити, а помилки легко можна придумати щось нове, і дитина знаходить упевненість в собі, долає «боязнь чистого аркуша» і починає відчувати себе маленьким художником. У нього з'являється інтерес і бажання малювати. Малювати можна чим завгодно, де завгодно, і як завгодно! Різноманітність матеріалів ставить нові завдання і змушує весь час, що-небудь вигадувати!• сприяє зняттю дитячих страхів;
• розвиває впевненість у своїх силах;
• розвиває просторове мислення;
• вчить дітей вільно висловлювати свій задум;
• спонукає дітей до творчих пошуків і рішень;
• вчить дітей працювати з різноманітним матеріалом;
• розвиває почуття композиції, ритму, колориту, кольоросприйняття;
• почуття фактурності і об'ємності;
• розвиває дрібну моторику рук;
• розвиває творчі здібності, уяву і політ фантазії.
• під час роботи діти отримують естетичне задоволення.Розвиваючі:
•формувати творче мислення, стійкий інтерес до художньої діяльності;
•розвивати художній смак, фантазію, винахідливість, просторову уяву;
• формувати уміння і навички, необхідні для створення творчих робіт;
• розвивати бажання експериментувати, проявляючи яскраві пізнавальні почуття: подив, сумнів, радість від пізнання нового.
Освітні:
• закріплювати і збагачувати знання дітей про різні види художньої творчості;
• знайомити дітей з різними видами образотворчої діяльності, різноманіттям художніх матеріалів та прийомами роботи з ними;
• закріплювати набуті вміння та навички і показувати дітям широту їх можливого застосування.
Виховні:
• виховувати працелюбність і бажання досягати успіху власною працею;
• виховувати увагу, акуратність, цілеспрямованість, творчу самореалізацію.Тема: «Метелик»
Засоби виразності: пляма, колір, симетрія.
Матеріал: фарба, пензлик, папір
Хід роботи:
Складіть аркуш паперу навпіл. На один бік, ближче до центру, нанесіть пензликом кілька яскравих кольорових плям. Тепер швидко складіть аркуш з того ж згину і гарненько пропрасуйте його долонькою. Відкрийте і вдивіться: що ж вийшло? Казкові квіти? Ні, це красуня-метелик!
Тема: «Зимові пейзажі», «Палац Снігової королеви»
Засоби виразності: точка, фактура.
Матеріал: старі зубні щітки, гуаш, папір, гербарій, силуети.
Хід роботи:
На кінчик щітки набирається трохи фарби. Нахиліть щітку над аркушем паперу, а картонкою або гребінцем проведіть по ворсу. Бризки розлетяться по чистому аркушу. Так можна зобразити зоряне небо, салют. А ще можна вирізати будь-силует і розмістити на аркуші паперу і розбризкати фарбу. Потім прибрати силует і у вас залишиться слід, його можна доповнити, подрисовываю відсутні лінії пензликом.
Тема: «Морське дно»

Тема: «Пори року»
Засоби виразності: колір, лінія, пляма.
Матеріал: волога серветка, ємність з водою, фарби, пензлі, акварельні олівці.
Хід роботи:
Перший спосіб:
Намочіть папір і покладіть її на вологій серветці (щоб папір не висихала). Візьміть акварельний крейду і малювати все, що завгодно.
Другий спосіб:
Якщо немає акварельних олівців, можна малювати фарбами і пензликом.
Тема: «Пори року»
Тема: «Золота рибка»
Тема: «Осіннє листя»
Ефект зістарювання поверхні.
Матеріал: папір, фарби, кисті, тарілочки.
Хід роботи:
Перший спосіб:
Чистий аркуш паперу зім'яти руками і розгладити. Намалювати задуманий малюнок. Ця техніка цікава тим, що на місцях згинів папери фарба при зафарбовуванні робиться більш інтенсивніше, темної - це називається ефект мозаїки.
Другий спосіб:
Зім'яти шматочок паперу, примакнуть в сиру фарбу, потім примакиванием нанести малюнок. Цей спосіб можна використовувати для фону, або для завершення роботи - квіти, крона дерева, замети і так далі.
Тема: «Ніч», «Космос», «Зима», «Морське дно»
Матеріал: Свічка, чорна гуаш, шампунь, загострена паличка.
Хід роботи.
Нанесемо кольоровий фон аквареллю або візьмемо кольоровий картон або просту білу папір. Весь фон повністю натремо воском, парафіном. Наллємо в розетку чорної або кольорової гуаші, додамо трохи шампуню і ретельно перемішати. Потім покриємо цією сумішшю парафіновий лист, заготівля готова. А тепер візьмемо загострену паличку і почнемо процарапывать малюнок.
Тема: «Тварини, хмари, квіти, дерева, пейзажі»
Засоби виразності: фактурність забарвлення, колір.
Матеріали: жорстка кисть, гуаш, папір будь-якого кольору і формату або вирізаний силует пухнастого чи колючого тварини.
На суху жорстку пензлик набираємо зовсім трохи гуаші потрібного кольору і, тримаючи пензель вертикально (пензлик стукає "каблуком"), робимо зверху "тинки", розташовуючи їх середині і по краях силуету тварини. Коли фарба підсохне, намалюємо тварині кінчиком м'якого пензлика очі, ніс, рот, вуса і інші характерні деталі.
Матеріал: Папір чорного кольору, аркуші білого паперу, гуаш білого і чорного кольору.
Хід роботи.
Перший спосіб:
Монохромна техніка. На чорний фон нанести зображення білої гуашшю (зауважимо: необхідно проявити почуття міри). Таким способом виразно виглядають замки, пейзажі, розпис мініатюр. Попередні начерки можна зробити олівцем. Помилку можна сміливо ретушувати гуашшю, або чорною тушшю, підібравши потрібний відтінок.
Другий спосіб:
Поліхромна техніка. На чорному тлі працюють білою гуашшю. Білий тон додасть свіжість, яскравість. У виняткових випадках, наприклад при розпису великодніх яєць, прялок, припустимо кольоровий фон.
Тема: «Натюрморт», «Пейзаж», «Абстракція».
Додавання білил до різних квітів фарб дозволяє отримати світлі відтінки вихідного кольору. Колірні відчуття в результаті, ніжність, легкість, легкість.
Тема: «Нічний пейзаж», «Дрімучий ліс».
При змішуванні фарб з чорним кольором, отримуємо темні тони. Колірні відчуття: тяжкість, тривожність, загадковість.
Тема: «Ваза з вербою».