Реклама




Конспект НОД з ліплення в середній групі на тему: Осінь


Тема: «Осінь»
Конспект НОД з ліплення в середній групі
«Гриби для Білочки»
Інтеграція освітніх галузей: Художня творчість, Комунікація, Пізнання, Читання художньої літератури.
Завдання: вчити дітей ліпити гриби з двох частин (капелюшок, ніжка), уточнити уявлення дітей про будову гриба для більш точної передачі пропорцій частин. Виховувати інтерес до пізнання природи та відображення вражень у різних видах образотворчої діяльності.
Програмовий зміст: розвивати творчі здібності; викликати емоційний відгук у дітей - бажання надати допомогу білочці; вчити дітей ліпити знайомі предмети, використовуючи засвоєні раніше прийоми: формувати вміння розгортати куля, сплющити його, вміння прищипувати з легким зволіканням всіх країв сплюснутої кулі, згладжувати пальцями поверхню виліпленого предмета; розкочування циліндра-ніжки; з'єднання деталей.
Словникова робота:
Активний словник - вересень, жовтень, листопад.
Пасивний словник - листопад, золота осінь, скоринка льоду, похмуро.
Матеріал: пластилін, стеки, дошка для ліплення, серветки, муляжі грибів, іграшка - білочка, плетена корзина.
Попередня робота: бесіда про ліс та його мешканців, розглядання ілюстрацій із зображенням грибів; малювання грибів, розглядання муляжів грибів, бесіда про корисних і отруйних грибах, спостереження під час прогулянок.
Читання вірша Р. Лагздынь «Розповідь грибника»
Під осики, під дуби,
Нині ховаються гриби,
Під берези і під ялинки
Під листочки і голки,
Белоноги і пригожи,
Один на одного так схожі,
Ніби поспіхом, у страшній паніці
Розбіглися сироїжки.
А в осоці белощеки
Підберезники мліють
П'ють осикові соки,
Вгору тягнуться, худнуть
А солюшки, а солюшки,
Веселі подружки,
Хороводи дружно водять,
Хоч стоять, але...видно ходять!
Хто там з червоною головою
Привітався зі мною?
Підосичник. Я бачу.
Лізь у кошик. Не ображу!
На пеньку, на пеньку!
На припеке, і в тіні!
Капелюшок до шляпочке притиснута,
Дружно в ріст ідуть опеньки.
Хороводятся сестрички,
Жовто-руді лисички
На галявині сонцем світять!
Не пройде грибник, помітить!!
Груздь свій товстий козирок
Тягне вздовж і впоперек!!
Серед гілочок і шишок
Ховає капелюшок соковитий рижик!
В капелюшку увігнутою, як в чашці,
Дві купаються комашки.
Толстоногий боровик
До криків радісним звик,
наче гном, під ялиною білій,
хоч в тіні, а засмаглий!!
Капелюшок накинув,
Грибника замучив...
I. Хід безпосередній освітньої діяльності:
Вихователь: - Хлопці, я хочу загадати вам загадку, а ви спробуйте відгадати:
-Маленький, гарненький,
Крізь землю пройшов
Червону шапочку знайшов!!
(відповіді дітей)
Вихователь пропонує дітям згадати про походи з батьками в ліс, про те, що вони бачили в лісі.
Вихователь: -А що це за гриби? (Підберезники, лисички, рижики, боровик, мухомор та ін)
-Хлопці, подивіться, у мене теж є гриб (дістає гриб, виконаний з пластиліну). Давайте його розглянемо. З яких частин складається гриб (капелюшок і ніжка);
-Правильно. На яку фігуру схожа капелюшок? (блін, тарілочка);
-Правильно, (запитує 3-4 дітей назвати форму для закріплення);
-Хлопці, а на яку форму схожа ніжка? (валик, циліндр);
-Правильно, (опитування 3-4 дітей для закріплення форми).
СТУК У ДВЕРІ
Вихователь: - Хлопці, хтось до нас стукає. Подивіться, до нас у гості прийшла Білочка! Давайте з нею поздороваемся. - Здрастуй, Білочка!
(Вихователь разом з дітьми розглядає іграшку-білочку).
Вихователь: -Тихо, хлопці! Білочка щось хоче нам сказати (підносить білочку до вуха)
-Хлопці, Білочка просить нас допомогти їй. У лісі біля неї залишилися білченята в дуплі. Вона приготувала для білченят на зиму горіхи і яблука, а от гриби не встигла зібрати. Давайте ми їй допоможемо (відповіді дітей);
-Не переймайся, Білочка. Подивися, як багато у нас хлопців у групі. Вони всі добрі і дуже люблять тварин. Ми допоможемо тобі, і твої білченята не будуть холодною зимою голодувати. Ми зробимо для вас багато грибів.
-Перш ніж приступити до роботи, зробимо з вами пальчикову гімнастику:
-Раз, два, три, чотири, п'ять!!! (вважаємо пальчики, загинаючи),
-Будемо збирати листя, (згинаємо, розгинаємо пальці),
-Листя берези, листя горобини, (загинаємо пальчики),
-Листочки тополі, листя осики, (згинаємо, розгинаємо пальці),
-Листочки дуба ми зберемо, (згинаємо, розгинаємо пальці),
-Мамі осінній букет зберемо!! (розводимо в сторони руками).
II. Показ вихователем послідовності роботи.
1. Ніжка: беремо шматочок білого (жовтого, сірого) пластиліну і робимо ніжку гриба - розкачуємо валик (циліндр);
2. Капелюшок: беремо пластилін червоного (оранжевого, коричневого) кольору і ліпимо капелюшок - розкачуємо куля, сплющує і вигинаємо, щоб вийшла чаша; якщо ліпимо маленький грибочок, можна залишити капелюшок у вигляді кулі, якщо великий гриб, згинаємо капелюшок всередину краями (назовні), або робимо плоскою, як тарілку. Обов'язково в середині капелюшки робимо поглиблення для ніжки.
3. З'єднуємо: дві деталі, капелюшок і ніжку - гриб готовий!!!
Вихователь пропонує дітям вибрати пластилін(колір) для своєї роботи.
Самостійна діяльність дітей (допомога вихователя за необхідності). Під час роботи дітей звучить музика Вівальді «Осінь».
III. По закінченні роботи Білочка дякує дітям за допомогу.
Вона дуже рада, що познайомилася з такими добрими і чуйними дітьми. Тепер її білченята всю зиму будуть ласувати грибами, і згадувати хлопців. Діти складають гриби в кошик Білочку. Вона ще раз дякує їх і прощається з дітьми.
Прибирання дітьми робочого місця (відтирання дощок і парти від пластиліну, миття рук тощо).
Використовувана література:
1. Комарова Т.С. - Образотворча діяльність в дитячому садку. Середня група. Для занять з дітьми 5-6 років. /М: Мозаїка-Синтез, 2008. - 128 с.
2. Ликова І.О. - Образотворча діяльність в дитячому садку: планування, конспекти занять, методичні рекомендації. Середня група. / М.: «Карапуз», 2009. - 144 с.