Реклама




Логопедична гра для дитячого садка про тварин


Логопедична гра для дошкільнят. В гості до тварин

Автор: Миронова Ганна Миколаївна, вчитель-логопед, МБДОУ дитячий садок №13 комбінованого виду, р. Уфа, Республіка Башкортостан.
Опис роботи: Дана гра може використовуватися вихователями та вчителями-логопедами з дітьми середнього та старшого дошкільного віку. Гра спрямована на закріплення лексичних тем, закріплення зорово-просторових уявлень, збагачення словникового запасу. Гра допоможе зацікавити дитину і провести освітній процес в ігровій формі, що дуже сподобається дітям.

Мета: збагатити словниковий запас, закріпити лексичні теми, розвиток просторової орієнтації на папері, розвиток уваги, пам'яті, логічного мислення.

Завдання:
- розвиток зорово-просторових уявлень, орієнтування на площині, засвоєння понять право - ліво, верх - низ, середина, між, по діагоналі;
- закріпити лексичні теми «Дикі тварини», «Назва жител тварин», «Домашні тварини»;
- закріпити правильне вживання присвійних прикметників;
- закріпити правильне вживання прийменників в, під, з, з-під;
- закріпити вживання іменників в орудному, давальному відмінках, однині та множині.

Хід гри:

Логопед загадує загадку про героя з казки.
«На голові ковпак, Але околпачен буде ворог» (Буратіно)
«В гості до бабусі пішла, Пирогів їй віднесла» (Червона шапочка)
«Вона була артисткою прекрасною, в театрі Карабаса» (Мальвіна)
«Живе на даху високо і любить солодке варення» (Карлсон)

Логопед: Сьогодні цей герой буде подорожувати разом з нами, і допомагати виконувати завдання.

Логопед: Постав Буратіно в середину листа. Перейди вліво на 1 клітинку і вгору на 1 клітку. Що це?
Дитина: Будка.
Логопед: Хто живе в будці?
Дитина: собака
Логопед: До кого в гості ти потрапив?
Дитина: до собаки
Логопед: Будка чий будинок?
Дитина: Будка - собачий будинок.
Логопед: Собака домашня або дика тварина?
Дитина: Собака - це домашня тварина.
Логопед: Посади собаку поряд з будкою.
Логопед: Скільки складів у слові собака?
Дитина: три склади.
Логопед: Назви всі звуки послідовно.
Дитина: С О Б А К А
Логопед: Який звук перший?
Дитина: Звук [з]
Логопед: Що ти нагодуєш собаку?
Дитина: Косточной.
Логопед: Молодець. Давай подивимося, що росте поряд з будкою праворуч на картці.
Дитина: Кущ.
Логопед: Хто може сховатися під кущем?
Дитина: заєць
Логопед: Посади зайця під кущ. Де сидить заєць?
Дитина: сидить Заєць під кущем.
Логопед: Чим нагодуємо зайця?
Дитина: Зайця нагодуємо морквою.
Логопед: Скільки складів у слові заєць?
Дитина: Два склади.
Логопед: Опустися на дві клітинки вниз. Що ти бачиш?
Дитина: Це барліг.
Логопед: Берлога - це чиє?
Дитина: Берлога - ведмежа.
Логопед: Скільки складів у слові ведмідь?
Дитина: Три склади.
Логопед: Який звук перший?
Дитина: звук [м']
Логопед: Дай характеристику звуку.
Дитина: приголосний, дзвінкий, м'який.
Логопед: Чим нагодуємо ведмедя?
Дитина: медом, малиною.
Логопед: Молодець.
Питання по картці задаються аналогічно.
В кінці гри логопед просить згадати всіх тварин, їх житла. Картка поступово заповнюється повністю. Дана гра допоможе закріпити в індивідуальній роботі всі знання, отримані під час групової роботи.