Проект «сторінками казок П. П. Бажова»
Актуальність реалізації проекту:
Батьківщина...... Вона у кожного своя. Для когось це ціла країна, для когось це милий серцю куточок-його рідне місто. І скільки б не жила людина на землі, Батьківщина для нього одна. Виховання патріотичних почуттів - завдання кожного батька, вихователя, педагога. Починати потрібно з малого-з любові до рідного міста, краю. Уральський край - багатий він своєю історією, своїми таємницями, своїми майстрами та умільцями. Так, славиться наш край своїми письменниками, та оповідачами. Саме вони розповідають у своїх творах про життя нашого краю, про його особливості та традиції. Знайомство з творчістю наших письменників - це основа і фундамент для формування знань про рідний край. Павло Петрович Бажов написав багато цікавих оповідей, в яких минуле тісно переплітається з вигадкою. Він розповів нам про життя та побут мешканців древнього Уралу. Читаючи його твори, ми поринаємо у світ незвичайний, дивовижний. Розроблений проект «сторінками казок П. П. Бажова» дає дітям можливість познайомитися з Кокованей і чарівним козел, з Подаренкой і її кішкою.
Мета: формування моральних цінностей у дітей дошкільного віку через ознайомлення з творчістю уральського письменника П. П. Бажова.
Завдання:
- познайомити дітей з творчістю уральського письменника П.П. Бажова;
- формувати почуття гордості за свій рідний край;
- розвивати творчі здібності дітей;
- залучити батьків до співпраці;
- зацікавити дітей до участі в конкурсах.
Автор проекту: вихователь: Останіна Вікторія Олександрівна
Тип проекту: творчий, інформаційно-дослідницький.
Вид проекту: сімейний, груповий.
Проблема:
діти не мають достатніх знань про творчість уральського письменника П. П. Бажова.
Очікувані результати:
розширення кругозору дітей в галузі знань творчості уральських письменників, розвиток творчих здібностей дітей, залучення батьків і дітей до спільної діяльності, встановлення з ними довірчих та партнерських відносин.
Місце проведення: МДОУДС №53 «Срібне копитце».
Терміни проведення: 2 тиждень лютого.
Режим роботи: поза занять.
Кількість учасників проекту: 2 вихователя: Останіна В.А, Пепеляева О.Ю., діти - 17 чол., батьки-23 чол.
Вік дітей 4-5 років.
Форма проведення:
Ігрова діяльність, бесіди, виставка книг і малюнків «сторінками казок П. П. Бажова» (спільна діяльність батьків, дітей і вихователів), виготовлення аплікацій «Ілюстрації до сказу «Срібне копитце» (колективні роботи), виготовлення робіт для участі в міському конкурсі «Урал Демидових і Строганових» (спільна робота вихователя і дітей).
Матеріал та обладнання:
Книги П. П. Бажова, ілюстрації до оповідей П. П. Бажова, «малахітова» шкатулка, демонстраційний набір «Камені Уралу», кольоровий папір, клей - олівець, гуаш, пензлі, ватман, картон, бісер, клей ПВА.
1 етап.
Знайомство дітей і батьків з темою проекту. Пояснення його цінності і значимості для дітей. Залучення батьків до оформлення виставки в групі, присвяченій творчості письменника.
2 етап.
Вихователь: Хлопці, скажіть, як називається наш дитячий садок?
Відповіді дітей.
Вихователь: Правильно. Наш дитячий садок називається «Срібне копитце». А хто з вас хлопці знає, чому він так називається. Звідки з'явилася ця назва?
Відповіді дітей.
Вихователь: Це назва прийшла нам з казок уральського письменника-казкаря Петра Петровича Бажова. Він написав багато цікавих оповідей про нашу з вами землю, про Уралі. Саме в його творі жив чарівний козлик, якого звали Срібне копитце. Давайте прочитаємо цей оповідь, щоб всім стало зрозуміло, про що йде мова. (Вихователь читає дітям оповідь «Срібне копитце»)
Після прочитання розповіді діти відповідають на запитання:
- Хто головні герої твору?
- Хто вам сподобався найбільше. Чому?
- Треба було ловити Срібне копитце?
- Чи існує насправді такий козел?
3 етап.
Організація діяльності проекту.
3.1. Художньо-мовленнєва діяльність.
Мета: розширювати знання дітей в області творчості уральського письменника П. П. Бажова, виховувати любов і повагу до рідного краю, вчити уважно слухати, розвивати мову і пам'ять.
• Читання казок П. П. Бажова.
• Бесіда: «Як жили люди на Уралі», «Правда чи вигадка?», «Уральські професії».
• Читання прислів'їв і приказок про життя людей, про рідний край.
• Музично-театралізована діяльність.
Мета: вчити слухати і чути музику, виконувати рухи в такт музики, слідувати отриманим завданням, пробувати мімікою і жестами показувати заданого героя, передавати його характер, вміло входити в ролі героїв казок.
3.2. Художньо-естетична діяльність.
Мета: розвивати творчі здібності дітей у процесі спільної діяльності, вчити бути акуратними при роботі з папером і клеєм, продовжувати вчити малювати гуашшю.
• Аплікація з рваною папери «Ілюстрації до сказу «Срібне копитце»;
• Виготовлення робіт на конкурс «Урал Демидових і Строганових», номінація «Таємниці і легенди Стародавнього Уралу».
3.3. Виставка книг і ілюстрацій «Павло Петрович Бажов і його оповіді»
Мета: привернути увагу до творчості уральського письменника П. П. Бажова, залучити батьків до спільної діяльності з дітьми.
4 етап. Продукт проектної діяльності.
4.1. Колективні роботи «Ілюстрації до сказу П.П. Бажова «Срібне копитце»»
4.2. Виставка книг і ілюстрацій в групі «Павло Петрович Бажов і його оповіді».
4.3. Виготовлення робіт для участі дітей у конкурсі «Урал Демидових і Строганових», номінація «Таємниці і легенди Стародавнього Уралу»