Реклама




Що? Де? Коли? у дитячому саду по темі Безпека


Що? Де? Коли? у підготовчій групі

Інтелектуальна гра «Що, де, коли?» в ДНЗ

Автор: Пояндаева Юлія Андріївна, вихователь, МБДОУ дитячий садок №19 «Джерельце» комбінованого виду р. Шумерля, Чуваська республіка
Опис роботи: Інтелектуальна гра призначена для педагогів ДНЗ, дітей 6-7 років і їх батьків. Матеріал можна використовувати як підсумкове заняття по темі «Безпека».

Мета: Закріплювати знання дітей з правилами пожежної безпеки та дорожнього руху.
Виробляти у дошкільників звичку правильно вести себе на дорогах і під час виникнення пожежі.
Виховувати в дітях грамотних пішоходів. Розвивати уважність, кмітливість.
Продовжувати вчити відповідати на запитання. Викликати радісний настрій.
Матеріал: Іграшка - вовчок, фішки, конверти з питаннями, баночки для фішок, палиця, дорожні знаки: діти, пішохідний перехід, залізничний переїзд; грамоти, солодкі призи.
Попередня робота: Читання твору Л. Толстого «Пожежні собаки», бесіди на тему «Сірники дітям не іграшка», екскурсія до світлофора, бесіда про правила дорожнього руху.

Хід гри

Діти (учасники конкурсу) під спокійну музику, вільно входять у зал і стають півколом.
Ведучий: Вітаю вас, шановні гості, доброго дня, гравці (діти вітаються з гостями).
Ведучий: сьогодні у нас інтелектуальна гра «Що, де, коли?». У грі 6 учасників, у кожного учасника по 1 вболівальнику. На запитання буде відповідати той гравець, на чий конверт покаже рулетка. За правильну відповідь гравець заробляє 5 балів (червону фішку). Якщо гравець не може відповісти на питання чи відповість невірно, то вболівальник зможе дати за нього правильну відповідь, в цьому випадку гравець отримає 2 бали (жовту фішку). Відповіді повинні бути повними і у гравців, і у вболівальників.
Ведучий: гравці, займайте місця за ігровим столом.
Ведучий: вогонь Людині друг, тільки даремно, його не чіпай!
Якщо будеш балувати, то біди не минути.
Від біди не непереливки.
Знайте, у гніві він сердитий
Нічого не пощадить.
І так, перший раунд нашого конкурсу: все про пожежної безпеки.
Ведучий розкладає конверти на стіл, крутить рулетку. На якийсь конверт покаже стрілка рулетки, той гравець відповідає (на конвертах імена дітей).
1 питання. На який номер телефону призначений для виклику пожежної команди? Чому? (відповідь: 01. Він найбільш простий і короткий номер, його легко запам'ятати. Цей номер можна набрати навіть у темряві, на дотик);
2 питання. Чому пожежна машина червоного кольору? (щоб здалеку було видно, що їде пожежна машина, якій необхідно поступитися дорогою. Червоний колір-колір вогню);
Питання 3. Чим небезпечні пожежі? (при пожежі можуть згоріти речі, квартира і навіть цілий будинок. Але головне, що при пожежі можуть загинути люди);
Питання 4. З якогось оповідання цей уривок? - Коли народ розглянув, що Боб тримав у зубах, то всі стали голосно сміятися, в зубах він тримав велику ляльку. - (Толстой Л.. Пожежні собаки);
Питання 5. Чим можна загасити початківець пожежа? (початківець пожежу можна загасити вогнегасником, водою, піском, ковдрою);
Питання 6. Що може стати причиною пожежі? (причиною пожежі можуть стати: ігри з сірниками, запальничкою, залишені без нагляду електроприлади, ввімкнені в мережу, витік побутового газу);
Ведучий: Молодці, гравці, все правильно відповіли. А тепер у нас пауза. Виходять на середину залу (гравці і вболівальники). Розділимося на дві команди. Команда гравців і команду вболівальників. Учасники команди можуть проконсультуватися один з одним.
1. Гра-ситуація
У тебе в квартирі сталася пожежа. Твоє дію (набрати 01, викликати пожежну команду, назвати прізвище, ім'я, адресу, загоряння);
2. Гра - естафета
«Хто швидше подолає перешкоди і врятує іграшку з вогню». Діти побудовані у дві команди. На іншому кінці залу за кількістю учасників коштують іграшки. За сигналом вихователя дитина долає смугу перешкод, бере одну іграшку і біжить назад до команди, передаючи естафету.
Ведучий: наші дівчата пропонують послухати вам важливі поради.
Для забави для гри,
Сірників в руки не бери.
Не жартуй дружок з вогнем.
Щоб не пошкодувати потім.
Сам вогню не розпалюй.
І іншим не дозволяй.
Навіть крихта-вогник.
Від пожежі недалеко.
Газ на кухні, чи пилосос
Телевізор праску;
Нехай включає тільки дорослий,
Наш надійний друг старший.
Ведучий: А зараз всі разом повинні будете закінчити пропозицію. Але тільки, щоб було в риму, я почну, а ви закінчите.
1,2,3,4
У кого пожежа... (у квартирі);
Дим стовпом піднявся раптом
Хто не вимкнув... (праска)
Пам'ятай, кожен громадянин
Цей номер... (01);
Дим побачив - не зівай.
І пожежних... (викликай).
Ведучий: Молодці, хлопці. Всі займайте свої місця. Починаємо 2 раунд.
Ведучий: Робимо хлопцям, предостереженье:
Вивчіть терміново правила руху.
Щоб не хвилювалися кожен день батьки.
Щоб були спокійні за кермом водії.
(Ю.яковлєв)
2 раунд - все про правила дорожнього руху.
1 питання. Скільки сигналів у світлофора? Які? Що вони позначають? (біля світлофора три сигналу:
Червоне світло запалилося - світло!
Жовтий спалахнув - почекай
А зелене світло - йди).
2 питання. Кому потрібен пішохідний перехід? (пішохідний перехід потрібен пішоходам. Переходити вулицю тільки по пішохідному переходу. Подивитися ліворуч, праворуч, переконатися, що немає машин, а потім переходити);
3 питання. Кому важко було б без світлофора і без дорожніх знаків? (без світлофора і без дорожніх знаків дуже важко було б водіям автомобілів і пішоходів);
4 питання. Як називається ця паличка, кому вона потрібна і для чого?
(ця паличка називається жезл. Вона потрібна регулювальника, щоб регулювати рухом);
5 питання. Уявіть, що ви знаходитесь у себе у дворі і граєте в м'яч. Раптом ваш м'яч викотився на проїжджу частину дороги. Як ви вчините? (треба попросити дорослого, щоб він приніс м'яч);
6 питання. Як називаються ці знаки? (діти, пішохідний перехід, залізничний переїзд);
Ведучий: питання у нас закінчилися, і знову у нас пауза. Виходьте всі в зал (гравці і вболівальники). (Діти встають в загальний круг).
Гра з жезлом.
По колу один одному передаємо жезл. Як тільки ви в руки взяли жезл, ви повинні назвати назва дорожнього знака і передати жезл сусідові.
Ведучий: Молодці, хлопці. А зараз всі разом заспіваємо пісню на вірші С.Михалкова «Погана історія»;
Рухом сповнений місто -
Біжать машини в ряд,
Кольорові світлофори і день і ніч горять.
І там, де вдень трамваї,
Дзвенять з усіх сторін,
Не можна ходити, позіхаючи,
Не можна вважати ворон.
Але хто при червоному світлі,
Крокує навпростець?
А це хлопчик Петя -
Хвалько і бешкетник.
Хвилюються шофери,
У всі гудуть гудки,
Колеса і мотори,
Зупинити хочуть.
Згорнув водій круто,
Спітнів як ніколи:
Ще одна секунда -
Трапилася біда.
І дорослі, і діти,
Ледве стримали крик:
Трохи не убитий був Петя -
Хвалько і бешкетник...
Ведучий: На цьому ми закінчуємо нашу гру. Я хочу сказати, що сьогодні ви всі показали свої знання, вміння та здібності. Всі були активними, кмітливими. І я впевнена, якщо в житті потрапите в скрутну ситуацію, ви приймете правильне рішення. Я всім хочу вручити грамоти та солодкі призи. До побачення.