Реклама




Сценарій родинного свята на 23 лютого для початкової школи


23 лютого в початковій школі. Сценарій
Сценарій родинного свята на 23 лютого
Автор: Вул.проскурівська Оксана Георгіївна, вчитель початкових класів МБОУ «ЗОШ № 33», р. Новокузнецька Кемеровської області

Опис: пропоную авторську розробку сценарію спільного родинного свята для учнів початкової школи та їхніх батьків на 23 лютого. Матеріал може бути корисним вчителям початкових класів. В ході свята команди оцінюють один одного(хоча педагог може вибрати, наприклад, склад журі з присутніх мам). Завдання в ході свята передбачають спільну участь команди, окремо участь батьків та їх дітей.

Мета: залучення батьків до морального виховання дітей, співробітництва; згуртування дитячого та дорослого колективу.
Обладнання: дороговказні аркуші з назвою планет для оцінювання команд, надувні кулі, 2 дошки, 2 викрутки, 2 шурупа,4 порожніх сірникових коробка, 2 конверти з розрізаними загадками.
Хід свята:
Ведучий:
Сьогодні самий мужній свято, цей день самих відважних, сміливих, розумних і сильних чоловіків. У цей день ми вітаємо наших татусів, дідусів, братів, дядьків.
Виступ учнів.
1 учень:
На фото ти у військовій формі,
Красивий, сильний, молодий.
Ти досі такий завзятий,
А блискучий погляд і живий.
Року, навік врізаючись в пам'ять,
Проносяться, віскі бєля.
Батько, хочу тебе привітати
Я з двадцять третього лютого.
2 учень:
Сніг йде, мете поземка,
Що поробиш - лютий!
Пам'ятаю, як мене, дівчисько,
Ти з собою на свято брав.
Ти - захисник Вітчизни,
Я пишаюся тобою, батьку!
Бачив ти, як рвуться міни,
Чув, як співає свинець.
Зірки на твоїх погонах
Яскравіше за всіх небесних зірок!
3 учень:
Коли мені сумно, тато поруч,
Коли мені важко тато тут,
І більше всіх я тому рада,
Що тато поруч зі мною є!
Сьогодні свято, коли тата
Шанують за мудрість, доброту.
І знаю, буде їм приємно,
Коли їм діти дарують тепло!
4 учень:
Хочу сказати тобі, батько
Спасибі, адже ти найкращий
Я зізнаюся, нарешті
Тим більше представлений випадок
Завжди вчив мене,
Що захищати - чоловіча справа
І що доводиться йому
За все відповідь тримати вміло!
Ведучий:
Сьогодні наше свято не зовсім звичайний. Ми здійснимо подорож в неосяжні простори всесвіту на космічному кораблі. Сьогодні вам буде потрібно вся сила, кмітливість, мужність, якою ви володієте.
(Учні та їх батьки діляться на 2 команди. В кожній команді по 6 чоловік: 3 учня і 3 папи. Дорослі можуть вибрати собі ролі: капітан, помічник капітана, інженер, космічний психолог(тощо), а всі учні будуть помічниками капітана. Решта присутніх - глядачі. Вибираються капітани зорельотів)
Ведучий:
Отже, наші екіпажі готові до зльоту. Придумайте назву своєму космічному кораблі. Пам'ятаєте, як корабель назвете, так у вас він і попливе. Капітанам видані дороговказні листи. Команди будуть оцінювати один одного. Капітанам приготуватися. 3,2,1 старт.
(Звучить музика, що означає початок польоту.)
Ведучий:
Наші космічні кораблі наближаються до першого космічного тіла. Це планета БОМБАРДИР. Щоб не затриматися тут назавжди, нам перед-варто виконати завдання жителів цієї планети. Воно призначене для помічників капітана(учнів):
(На підлозі лежать надувні кулі.)
Завдання:
По команді ведучого(можна використовувати фразу: 3,2,1, старт, або початок конкурсу буде пов'язано з початком музики) помічники капітанів починають тріскати кулі, сідаючи на них. Час можна обмежити 1 хвилиною.
Ведучий:
Капітани оцініть виконання завдання за 5 бальною шкалою. Занесіть в дороговказний лист. Повідомте результати.
Ведучий:
А ми продовжуємо подорож. Наші космічні кораблі наближаються до наступного космічному тілу. Це величезна зірка - ШВИДКА.
Ведучий:
І жителі цієї зірки не відпустить наших героїв, поки вони не виконають завдання. Тут нам буде потрібна допомога дорослих членів екіпажу. (Гравці самі вибирають учасника)
Завдання:
Дорослим потрібно загорнути шуруп в дошку. Переможець визначається по швидкості виконання завдання.
Ведучий:
Капітани оцінюють виконання завдання за 5 бальною шкалою. Заносять в дороговказний лист. Повідомляють результат.
Ведучий:
А наш космічний корабель здійснив посадку на наступній планеті - ЛЕТИТЬ ФАНТИК. На цій планеті вже довгий час немає ні найменшого подиху вітерця. Жителі цієї планети дуже люблять грати в літаючі фантики, але на жаль, вони зовсім не можуть зрушити фантики з місця.
Завдання:
Помічники капітанів сідають напроти один одного, діляться на пари(пара складається з членів різних екіпажів.). Фантики кладуть на край столу. Кожна пара по черзі змагається, хто далі сдунет фантики. Кожному дається тільки одна спроба. Виграє той, хто перевершить в мистецтві здування фантиків інших хлопців. Суддями виступають дорослі.
Ведучий:
Капітани оцінюють виконання завдання за 5 бальною шкалою. Заносять в дороговказний лист. Повідомляють результат.
Ведучий:
Наші екіпажі добре справляються з польотом. А тим часом ми наблизилися до планети БУРИМЕ. На цій планеті жителі перевіряють кмітливість прилітають зорельотів.
Завдання:
Кожній команді потрібно придумати пару рим. Наприклад, бесіда - у сусіда, точка - донька, віконце - козуб і т.д.. Свої придумані рими, капітани віддають суперникам. Екіпажі повинні скласти з римою рядочки.
Ведучий:
Капітани оцінюють виконання завдання за 5 бальною шкалою. Заносять в дороговказний лист. Повідомляють результат.
Ведучий:
На нашому зоряному шляху зустрічається така яскрава зірка - СИЛАЧІ. Жителі цієї планети цінують вміння працювати в команді.
Завдання:
Екіпаж бере участь повністю. Командам потрібно перетягнути канат.
Ведучий:
Капітани оцінюють виконання завдання за 5 бальною шкалою. Заносять в дороговказний лист. Повідомляють результат.
Ведучий:
Пора трохи відпочити. У кожному космічному кораблі необхідний порядок. Кожна річ повинна лежати на своєму місці. Ви всі знаєте про те, що в космосі невагомість. І розкидані предмети можуть серйозно порушити роботу всього космічного корабля. До участі запрошуються помічники командирів екіпажу.
Завдання:
На підлозі розкидані різні предмети(можна використовувати, наприклад, дитячі кубики). Завдання помічників з зав'язаними очима якомога швидше навести порядок. Перемагає той екіпаж, який збере більше предметів.
Ведучий:
Капітани оцінюють виконання завдання за 5 бальною шкалою. Заносять в дороговказний лист. Повідомляють результат.
Ведучий:
А на нашому шляху найголовніша зірка в нашій галактиці - КОМАНДИРСЬКА. Жителі цієї планети відчувають тільки капітанів команд.
Завдання:
Завдання капітанів, несучи на плечах порожні сірникові коробки «погони», подолати перешкоду на шляху. (Перешкоди можна створити виходячи з площі приміщення. Наприклад: переступити через стілець, пролізти під натягнутою мотузкою, підстрибнути і т.д.)
Ведучий:
Капітани оцінюють виконання завдання за 5 бальною шкалою. Заносять в дороговказний лист. Повідомляють результат.
Ведучий:
Молодці екіпажі. Наша подорож підходить до кінця. І ми наблизилися до останньої загадкової зірці ЗАГАДКА.
Ведучий:
Мешканці цієї зірки вже давно б'ються над розгадкою загадкового листа. Колись дуже давно вона порвалася, а от зібрати його їм ніяк не вдається. Командам належить зібрати пошматоване лист і відгадати те, про що йде мова. Переможе та команда, яка першою збере і відгадає загадку.
(Заздалегідь треба взяти два аркуші паперу і написати на них загадку великими літерами, щоб слова розтягнулися на весь листок. Потім порвати листи на шматки. Кожній команді видаються частини листи, які вони повинні зібрати воєдино. Коли текст листа зібраний, учасники бачать перед собою загадку. Переможцем вважається та команда, яка першою відгадала загадку, а не просто зібрав шматочки листи.)
Пропоную як варіант такі загадки:
1. По темному небу розсипаний горох
Кольоровий карамелі з цукрових крихти,
І тільки тоді, коли ранок настане,
Вся карамель та раптово розтане.
(Зірки)
2. Ця міжзоряне
Вічна мандрівниця
В небі нічному
Тільки-тільки випаде
І відлітає
Надовго потім,
Нам на прощання
Мерехтячи хвостом.
(Комета)
Ведучий:
Капітани оцінюють виконання завдання за 5 бальною шкалою. Заносять в дороговказний лист. Повідомляють результат.
На заключному етапі підводяться підсумки, вручаються грамоти переможцям.