Реклама




Дидактична гра для молодших школярів. Ляльковий театр


Дидактична гра "Ляльковий театр"своїми руками

Дидактична гра для молодших школярів своїми руками
Дидактична гра для молодших школярів

«Саморобний настільний театр» своїми руками

Автор: Пяташова Людмила Володимирівна, вихователь групи продовженого дня, МОУ Щербаківська зош, Білгородська область Олексіївський район с. Кущино.
Опис роботи:
Дана гра призначена для вчителів початкових класів, вихователів ГПД педагогів додаткової освіти та батьків.
Матеріал може бути використаний на уроках мистецтва або технології, на позаурочних заняттях, а також різних гуртках пов'язаних з рукоділлям. Заняття розроблено у формі рольової гри, що сприяє розвитку творчих здібностей, розвитку мовлення.
Гра розрахована для дітей молодшого шкільного віку 7-11 років.
Мети: розвиток творчих здібностей учнів.
Завдання
Навчальна
Розширювати знання учнів про читанні і книгах, про казкових та мультиплікаційних героїв.
Познайомити з поняттям «ляльковий театр», «актор».
Розвиваюча
Сприяти розвитку мовлення учнів.
Сприяти розвитку дрібної моторики пальців.
Сприяти розвитку творчого потенціалу.
Формувати спостережливість, самостійність, працьовитість, допитливість, увагу.
Зацікавити учнів процесом пізнання.
Виховна
Виховувати любов до читання і книг.
Обладнання:
Сторінки з дитячих книжок, журналів, рекламних брошур.
Клей.
Ножиці.
Скотч.
Картон або тверда папір (обкладинка від глянцевого журналу).

Хід заняття

Вчитель. Здрастуйте діти. Сьогодні ми з вами здійснимо захоплюючу подорож у театр казок та казкових героїв. Самі будемо вчитися робити ляльок для власного настільного лялькового театру.
Вчитель. Діти, а ви коли-небудь були в театрі? (розкажіть)
А що таке театр? (Розповідь вчителя про театр).
Хто такі актори? (Розповідь про акторів театру).
Так от ми сьогодні з вами теж будемо своїми руками створювати театр. Тільки наш ляльковий театр буде.
Вчитель. Ну що, ви згодні?
Тоді почнемо!
Вчитель. Потрібно знайти картинки героїв казок в старих книжках
(діти згадують назви казок, віршів, оповідань, мультфільмів, де зустрічаються ці герої).
Вчитель. Вирізаємо наших героїв. Це діти, будиночки з фруктів, дерева, продукти, машини та дорожні знаки, тварини, полянка з квітами та інше.
Вчитель. Героїв-дітей потрібно зробити на підставках у вигляді ковпачка на палець. Вчитель показує зразок


Фізкультхвилинка
(Один учень біля дошки показує рухи, а всі за ним повторюють)
1. Ходьба з підніманням рук.
Ми крокуємо, ми крокуємо.
Руки вище піднімаємо,
Голову не опускаємо,
Дихаємо рівно, глибоко.
2. Нахили вперед, руками торкнутися підлоги, випрямитися, підняти руки вгору.
Раптом ми бачимо: у куща
Випав пташеня з гнізда.
Тихо пташеня беремо
І тому в гніздо кладемо.
3. Біг на носках.
Попереду з-за куща
Дивиться хитра лисиця.
Ми лисицю обхитрим, на носочках побіжимо.
4. Нахили вперед в русі.
На галявину ми заходимо,
Багато ягід там знаходимо.
Суниця так духмяна (,
Що не лінь нам нахилитися.
Вчитель. На всі великі вирізки приклеюємо трикутну підставку, а для всього іншого вирізаємо прямокутник з картону, складаємо навпіл і на одну з половинок приклеюємо складову для театру. Вчитель показує зразок

Вчитель. Ті деталі, які вирізали з тоненьких сторінок, ми ущільнюємо більш твердої папером ззаду
Вчитель. А тепер всіх героїв розташуйте в потрібному для вас порядку і помістіть підставку (кришка з під картонної коробки).
Ось таким нескладним чином ми зробили ляльковий театр своїми руками



Вчитель. А тепер творче завдання для кожного учня.
Давайте пофантазуємо.
Складіть казку або розповідь для свого лялькового театру і спробуйте її інсценувати (в цей час звучить легка музика).
Робота може проводитися як індивідуально, так і в групах залежно від кількості дітей у класі.
Підведення підсумків
На закінчення заняття діти вибирають саму цікаву історію придуману дітьми.
І роблять виставку власних робіт - міні-театр своїми руками.