Реклама




Сценарій усного журналу для 7-9 класів


Усний журнал "Віра, Надія, Любов..."
Позакласне заняття для учнів 7 - 9 класів корекційної школи VIII виду
Обладнання: презентація Microsoft PowerPoint.
Вчитель:
Здрастуйте дорогі гості, хлопці.
Запрошуємо вас познайомитися з нашим усним журналом, який називається: «Віра, Надія, Любов...»
на екран проектується назва
- Задумайтесь... Віра, Надія, Любов.
- Вам подобаються ці слова?
- Чи Часто ви чуєте їх удома, в школі, в гостях, в житті?
- А як ви думаєте, чому ЦІ слова так часто вимовляються як дорослими, так і дітьми?
- Так, ЦІ поняття супроводжують людину все її життя, і без них людині буває важко і погано. А з християнської точки зору - це три найвищі християнські чесноти.

Перша сторінка нашого журналу - «Виникнення триєдності».
[/b]
на екран проектується назва першої сторінки
Вчитель:
В їх іменах - основа життя:
Ми служимо з вірою вітчизні,
Життя зароджується в любові,
З надією пов'язані мрії...автор невідомий

Вчитель:
Це сталося ще в прадавні часи у Римі, при імператорі Андріані, истреблявшем християн. Приймати муки за святу віру і відданість Христу було в ті роки явищем дуже поширеним. Але сестри були зовсім юними: Вірі 12 років, Надії - 10, а Любові - лише 9 років. І тим не менш, вони залишилися вірними Христу до кінця, незважаючи на тортури, яким їх піддавали. Сестри обрали смерть, знаючи, що після неї їх чекає вічне життя з Богом, якого вони не зрадили. Матір їх Софія, поховавши дочок, незабаром померла на їх могилі.
З тих пір Православна Церква звеличує святих мучениць Віру, Надію, Любов і матір їхню Софію як зразок беззавітного служіння Богу.
Триєдність цих імен звучить як з дитинства завчений вірш, і кожному без слів зрозуміло, що мова йде про самому світлому, найкращому.

Давайте подивимося, що означає слово «триєдність».
Триєдність - єдність трьох сутностей, явищ, рис, частин.
на екран проектується слово з визначенням
Імена ВІРА, НАДІЯ і ЛЮБОВ - давно стали символами. Саме про вічні поняття, що стоять за цими іменами, хотілося б сьогодні поговорити.

Друга сторінка журналу - «Віра».
на екран проектується назва другої сторінки
Вчитель:
Епіграфом до нашої другій сторінці послужать слова О.с.пушкіна:
«Якщо життя тебе обдурить,
Не сумуй, не гнівайся!
У день зневіри змирися:
День веселощів, вір, настане».

- Віра - про що ви думаєте, коли чуєте це слово? (віра в Бога, в одного, до батьків, Батьківщину, в людей, в краще, в любов, віра в хороше життя).
- Хлопці скажіть, як ви розумієте слово «віра»?
- Давайте подивимося пояснення цього слова в тлумачному словнику.
Віра - впевненість, переконання, тверде свідомість, поняття про що-небудь, особливо про предмети вищих, нематеріальних, духовних.
на екран проектується слово з визначенням
Віра настільки ж необхідна людям, як повітря. І як болісна життя, не наповнена світлом віри, як вона безглузда!

Пісня «Хлопці, треба вірити в чудеса...»
учнями виконується пісня «Хлопці, треба вірити в чудеса...» (музика і слова Ст. Ланцберга)
Хлопці, треба вірити в чудеса,
Коли-небудь весняним ранком раннім
Над океаном червоні зметнуться вітрила,
І скрипка заспіває над океаном.

Не три очі, адже це ж не сон,
І алий парус правда гордо майорить,
В тій бухті, де відважний Грей
Знайшов свою Ассоль,
В тій бухті, де Ассоль
Дочекалася Грея.

З друзями легше море переплисти
І їсти морську сіль, що нам дісталася,
А без друзів на світі
Було б дуже важко жити,
І сірим став би навіть алий парус.

Дізнаєшся зло, без цього не можна,
Адже люди не завжди бувають праві,
Але зла ви нікому не заподіюйте ніколи,
І нехай не стане сірим алий парус.

Колись-то, десь щастя ти знайдеш,
Дізнаєшся Грея і Ассолью станеш,
У свою мрію ти віриш,
І її ти не зрадиш,
Гори, Гори під сонцем алий парус.

Вчитель:
Багато поети і письменники намагалися відобразити у своїх творах образ самої ласкавою, самою ніжною і самої чистої дівчини. Саме такий світлий образ зобразив Олександр Грін у своїй феєрії «Алые паруса». Жанр феєрії позначає уявлення з казковим сюжетом. Безумовно, «Червоні вітрила» - вигадка, фантазія автора. Але саме такий сюжет дозволив Гріну створити дивовижний образ дівчини, яка зуміла зберегти віру в свою долю і щастя.

Учень 1:
«Червоні вітрила» - це розповідь про те, як у брудних портових халупах, серед злих насмішок п'яних рибалок тендітна Ассоль залишилася вірною своєму чистого серця.
Учень 2:
«Червоні вітрила» - ще й розповідь про те, як відважний капітан Грей створив справжнє диво заради своєї коханої.
Учень 3:
«Червоні вітрила» - це символ віри в щастя.

Третя сторінка нашого журналу «Надія...»
на екран проектується назва третьої сторінки
Вчитель:
Епіграфом до третьої сторінки послужать рядки письменника Лопе де Вега:
«Надія на щастя, навіть оманлива, полегшує людині життя».

звучить "Пісня про надію" (музика Е. Крилатова, слова Л.Дербенева)

Вчитель:
-Одному хлопчикові запропонували зобразити, якою він бачить цю пісню. Хлопчик намалював два малюнка.
на екран проектуються два зафарбованих фарбою аркуша паперу: один в дуже темних тонах, другий у світлих, яскравих фарбах
- Як ви думаєте чому?
- Добре я підкажу вам, що тут зображено куплет і приспів.
- Скажіть, де куплет, а де приспів?
- Чому ви так вирішили?
- Скажіть, де в цих малюнках зображена надія, а де біль?
(Приспів - тут говориться про надії, він світлий)
Послухаємо приспів ще раз.
звучить приспів "Пісня про надію" (музика Е. Крилатова, слова Л.Дербенева)

Вчитель:
А для чого людині потрібна надія, що вона в собі несе?
(Впевненість у завтрашньому дні, що незважаючи ні на що все буде добре)

Так вже влаштована людина, що йому життєво необхідна надія. У кожної людини свої маленькі і великі надії. Ми сподіваємося на краще майбутнє, на те, що завтра буде краще, ніж вчора, сподіваємося на доброго дядька, який протягне нам руку допомоги через океан. Сподіваємося на гарну погоду, на людську доброту, любов ближніх.

Подивимося, як пояснюється слово «надія» в толком словника.
Надія - віра в можливість здійснення чого-небудь радісної, сприятливого.
на екран проектується слово з визначенням

«Притча про надії»
учнями показується інсценування притчі

Учень 1:
Чотири свічки спокійно горіли і потихеньку танули. Було так тихо, що чулося як вони розмовляють:
Перша сказала:
Учень 2:
- Я СПОКІЙ, на жаль, люди не вміють мене зберегти, думаю, мені не залишається нічого іншого, як згаснути! І вогник цієї свічки згас.
Учень 1:
Друга сказала:
Учень 3:
- Я ВІРА, на жаль, я нікому не потрібна. Люди не хочуть нічого слухати про мене, тому немає сенсу мені горіти далі, ледь вона вимовила це, подув легкий вітерець і загасив свічку.
Учень 1:
Третя свічка вимовила:
Учень 4:
- Я ЛЮБОВ, у мене немає більше сил горіти далі, люди не цінують мене і не розуміють, вони ненавидять тих, які їх люблять найбільше - своїх близьких. І ця свічка згасла.
Учень 1:
Раптом у кімнату зайшов дитина і побачив 3 згаслі свічки. Злякавшись, він закричав:
Учень 5:
- ЩО ВИ РОБИТЕ! ВИ ПОВИННІ ГОРІТИ - Я БОЮСЯ ТЕМРЯВИ!
Учень 1:
Вимовивши це, він заплакав.
Четверта свічка сказала:
Учень 6:
- НЕ БІЙСЯ І НЕ ПЛАЧ! ПОКИ Я ГОРЮ, ЗАВЖДИ МОЖНА ЗАПАЛИТИ І ІНШІ ТРИ СВІЧКИ: Я - НАДІЯ!

Вчитель:
Урсула Ле Гуїн сказав: «Надія - ще більш тендітна, більш важка річ, ніж віра. Без віри людина живе, але не людським життям. Без надії він гине».

Четверта сторінка журналу - «Любов...»
на екран проектується назва четвертої сторінки
Вчитель:
Епіграфом до четвертій сторінці послужать рядки Володимира Висоцького :
«Я дихаю, і значить - я люблю!
Я люблю, і значить - я живу!»

Учень:
читає вірш А.Петрова
Століттями люди пишуть про любов,
Намагаються їй дати определенье:
Придумати формули прагнуть знову
І розгадати любові мету.
Що це? Гріх іль найвищий дар богів?
Божевілля? Нагорода? Кара?
Мить осяяння? Основа всіх основ?
Слиянье душ іль плотське бажання?

Вчитель:
«Що таке любов?» - один з самих вічних питань. Людство споконвіку намагається відповісти на нього. Спробуємо зрозуміти, що ж таке любов, що означає любити?
-Подивимося, як відповідали на цей запитання хлопці початкових класів.
на екран проектуються фотографії учнів початкових класів, підписані їх відповідями на питання: "Що таке "любов"?"

Учень:
продовжує читати вірш А.Петрова
Як відрізнити любов від нелюбові?
Де взяти рецепт і як знайти рятунок?
Виміряти як хвилювання крові?
Як відрізнити любов від насолоди?
І кожен вік намагався дати відповідь,
Розумні сказали своє слово:
«Сильна, як смерть»,
«В ній життя, але сенсу немає»,
«Любов - сім'ї та суспільства основа».

А до мене нещодавно раптом дійшло.
Мені моя відповідь дала епоха.
Любов - не там, де з ким-то добре,
Любов - коли нам без кого-то погано.

Вчитель:
- А як ви думаєте, що таке любов?
- Кого або що можна любити?
- Давайте подумаємо і відповімо.

Вчитель:
Любов - саме поетичне, високе, чисте і прекрасне почуття.
Світлий світ відкривається людині, коли пробуджується це почуття. В душі все радіє тому, що з навколишніх людей, як-то непомітно виділився єдиний, найдорожчий для вас людина.
Як точно описала пробуждающуюся любов поетеса Анна Ахматова: «Тут все - очікування, трепетне хвилювання, таємниця, а головне - музика ще невідомого почуття».

Вчитель:
Любов - крихке і загадкове почуття. Найромантичніша, сама піднесена любов буває в шкільному віці. Про таких світлих і піднесених почуттях розказано у фільмі «Вам і не снилося...» за мотивами однойменної повісті Галини Щербакової. Старшокласниця Катя Шевченко переїжджає в новий район і в школі знайомиться з однокласником Романом Лавочкиным, поступово їх дружба переростає в любов, дивовижну за своєю силою для дорослих, які їх оточують. Мати хлопчика прагне всіма силами розлучити дітей - переводить Роману в іншу школу, забороняє їм зустрічатися, але любов Каті і Роми від цього не припиняється. Катю і Романа підтримують тільки однокласники та класний керівник Тетяна Миколаївна.
на екран проектується відеокліп, створений з кадрів фільму "Вам і не снилося..."

Давайте подивимося значення слова «любов».
Любов - це глибока, самовіддана прихильність однієї людини до іншої людини або об'єкту, почуття глибокої симпатії.
на екран проектується слово з визначенням

Вчитель:
Кохання - одне з піднесених, шляхетних і найпривабливіших людських почуттів. Вона неповторна і вічна, як життя. Справжня любов завжди безкорислива і самовіддана.

Учень:
читає вірш Р. Різдвяного
Все починається з любові...
Твердять: «Спочатку було слово»,
А я проголошую знову:
Все починається з Любові!
Все починається з любові:
І озаренье, і робота,
Очі квітів, очі дитини -
Все починається з любові.

Все починається з любові:
Мрія і страх,
Вино і порох.
Трагедія, туга і подвиг -
Все починається з любові.

П'ята сторінка журналу - «висновок до сказаного...».
[/b]
на екран проектується назва п'ятої сторінки
Вчитель:
На закінчення до сказаного сьогодні на занятті пропоную вам, користуючись шифром, визначити для чого служать Віра, Надія і Любов.

А Б У Д Е Ж А Л Н О П Р С Т У Ш Ь Ю Я
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

3 5 12 1 15 7 12 5 11 8 19 5 14

9 1 4 5 6 4 1 15 14 5 16 1 5 14

8 18 2 10 3 17 11 10 2 5 6 4 1 5 14

на екран проектується таблиця з зашифрованими висловлюваннями

Вчитель:
Сьогодні багато хто з вас дізналися, що означають слова віра, надія, любов.
Незважаючи на війни, авіакатастрофи, озонові діри, злоякісні пухлини, життя на вулкані, стреси і ядерні потенціали всіх наддержав та інші земні катаклізми. Всі ми будемо живі, поки віра зміцнює нас, надія втішає, а любов перемагає всі негаразди.