Реклама




Конспект пізнавально-ігрового заняття з фізичної культури в середній групі


Конспект пізнавально-ігрового заняття з фізичної культури в середній групі за темою «Будиночок для мурашок»
Автор: Тазіна Галина Олександрівна, вихователь МАДОУ дитячий сад загальнорозвиваючого виду №1 «Лісова галявина», г.Зарайск, Московської області.
Опис матеріалу: пропоную конспект пізнавально-ігрового заняття з фізичної культури для дітей середньої групи на тему «Будиночок для мурашок». Бути здоровим - природне прагнення людини, адже лише здорова людина може стати активним членом суспільства. Формувати і підтримувати інтерес до оздоровлення необхідно з раннього віку і прекрасним засобом розвитку фізичних якостей дитини можуть стати заняття по вихованню фізичної культури. Даний матеріал буде корисним вихователям і батькам. Конспект спрямований на розвиток рухової активності дітей і може бути використаний як в залі, так і під час прогулянки.
Конспект пізнавально-ігрового заняття з фізичної культури в середній групі за темою «Будиночок для мурашок»
Мета:
- розвивати рухову активність дітей;
Завдання:
- закріплювати уявлення дітей про мурахах;
- закріплювати вміння дітей виконувати повороти ліворуч, праворуч, кругом;
- закріплювати вміння ходити в колоні по одному звичайним кроком, на носках, на п'ятах, зберігаючи правильну поставу;
- закріплювати вміння бігати зі зміною темпу і напрями;
- удосконалювати стрибки в довжину з місця;
- формувати вміння зберігати правильну поставу і тримати рівновагу в ходьбі по гімнастичній лаві;
- розвивати вміння повзати змійкою рачки;
- розвивати вміння виконувати загальнорозвивальні вправи чітко, ритмічно, в такт музиці;
- розвивати спритність, слухове і зорове увагу, витривалість, швидкість реакції і рухів;
- виховувати позитивні якості особистості: дружелюбність, працьовитість, колективізм, бажання досягати поставленої мети.
Інтеграція освітніх галузей: «Фізичний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток», «Художньо-естетичний розвиток».
Методичні прийоми: ігрова ситуація, художнє слово, бесіда-діалог, музичний супровід.
Обладнання:гімнастична лава, 5 великих кубів, стрічки, гімнастичні палиці, музичний супровід.
Попередня робота:спостереження в природі за мурахами, бесіда «Мурахи наші друзі», рухливі ігри, гра-естафета «Самий спритний»
Хід заняття.
Вступна частина.
Діти входять в зал.
- За направляючим, в одну шеренгу ставай!
- Хлопці, допоможіть відгадати загадку і ви побачите, що станеться диво!
Загадка:
Хто вони? Звідки? Чиї?
Ллються чорні струмки
Дружно маленькі точки
Будують дім собі на купині.
(мурахи)
- Молодці, подивіться, що сталося в мурах ми перетворилися
- Тигри-хижаки
Слони - травоїдні
Тюлені ссавці
Є тварини і маленькі й величезні
А хто ж мурахи? А вони ...( комахи)
- Скажіть мені на вушко
Три частини тіла мурашки...(головка, грудка, черевце)
- Хто де живе?
Відповість нам навіть нероба
Кішка гріється на віконці
Бджола живе на бджільник
А як називається будинок мурах... (мурашник)
- У всіх тварин лапки є
У стоноги їх не злічити
Скажіть, хлопці, мені не тая
Скільки лапок у мурашки... (шість)
- З чого ж мурахи будують будинок затишний?
Щоб будинок був світлим і міцний будують його з... (травинок і гілок)
-Молодці, ви правильно відповіли на всі питання.
- Отже, ми сьогодні будемо мурахами і побудуємо свій мурашник, ви знаєте, що мурахи дуже сміливі хоч і маленькі, працьовиті, спритні, витривалі. Для того, щоб у нас вийшов мурашник, нам доведеться подолати кілька труднощів. А допоможе нам спорт, адже спорт дає силу, загартовує організм.
Перша частина.
-Щоб знайти потрібний матеріал для будівництва мураха повинен бути дуже уважним. Ось зараз я перевірю, чи вмієте ви бути уважними у виконанні поворотів: праворуч, ліворуч, кругом.
- Підніміть праву руку опустіть. Через праве плече ви будете повертатися при команді «направо». Доторкніться рукою до лівого плеча, опустіть руку. Через ліве плече ви будете повертатися при команді «наліво» і «кругом».
- Увага!
- Праворуч! Раз-повернулися на п'яті, два - приставили ногу.
- Наліво - раз, два!
- Кругом - раз, два!
- Наліво - раз, два!
-Молодці!
- А зараз ми з вами вирушаємо шукати будівельний матеріал для мурашника.
- За направляючим, в обхід залу, з лівої ноги кроком марш.
(звернути увагу дітей: руки рухаються по черзі в напрямку вперед-назад, узгоджено з рухом ніг; руки не стиснуті в кулак; рухи легкі, красиві, ритмічні; голова піднята; плечі не напружені; живіт підібраний)
- Ходьба на носках, руки на поясі (ходьба на прямих ногах, кроки короткі, тулуб випрямлений, постава невимушена)
-Ходьба на п'ятках, руки за спиною (ноги майже прямі, короткі кроки, живіт підтягнутий, спина пряма)
- Звичайним кроком марш!
Змінюється ритм музики, діти переходять на біг.
- Врозтіч марш!
- За направляючим, в одну колону в обхід залу марш!
Змінюється темп музики, біг прискорюється, сповільнюється.
- Кроком руш!
- Палиці взяти!
- За напрямних через середину в колону по двоє кроком марш!
- Кругом!
- Мурахи хоч і маленькі комахи, але вони дуже спритно справляються з гілками і травинками, які іноді навіть в два рази перевищують їх зростання. Вашу спритність я перевірю при виконанні загальнорозвиваючих вправ.
Друга частина. Загальнорозвивальні вправи.
1.Исходное положення: ноги на ширині плечей, палиця у витягнутих руках вгорі.
- Вихідне положення прийняти!
- Вправу за мною починай!
- Раз - ціпок опустити вниз, два - підняти вгору!
- Закінчили! (дозування 6-8 раз)
2.Исходное положення ноги злегка розставлені, палиця у витягнутих руках перед грудьми.
- Вихідне положення прийняти!
- Повороти в праву сторону починай! (дозування 6-8 раз)
3.Исходное положення: ноги на ширині плечей, палиця у витягнутих руках над головою.
- Вихідне положення прийняти!
- Нахили праворуч починай!
- Закінчили! (дозування 6-8 раз)
4.Исходное положення: ноги на ширині плечей, палиця у витягнутих руках за спиною внизу.
- Вихідне положення прийняти!
- Нахили вперед починай!
-Закінчили! (дозування 6-8 раз)
5.Исходное положення: сидячи на підлозі, ноги нарізно, палиця у витягнутих руках перед грудьми.
- Вихідне положення прийняти!
- Нахили вперед починай!
- Закінчили! (дозування 6-8 раз)
6.Исходное положення: лежачи, палиця у витягнутих руках за головою.
- Вихідне положення прийняти!
- Дістати палицею до шкарпеток! За мною вправу починай! Шкарпетки відтягаємо, нога пряма.
-Закінчили! (дозування 6 раз)
7.Исходное положення: ноги разом, руки вільно, палиця на підлозі.
- Вихідне положення прийняти!
- Стрибки через палицю в чергуванні з ходьбою починай!
- Закінчили! (дозування 8 раз)
8.Дыхательная гімнастика. Вправа «Виросту великий» (дозування 3 рази)
- Візьміть палиці. Кругом! За направляючим, в обхід залу кроком руш!
По ходу руху скласти палиці.
- За направляючим на місці стій, раз, два!
- Наліво - раз, два!
- Мурахи долають багато перешкод, перш ніж донесуть будівельний матеріал до своєї галявини. Нас теж чекає смуга перешкод. (показ на одну дитину).
-Ми підемо спочатку по тонкому містку через струмок. Спина пряма, руки в сторони, короткі кроки, нога пряма, носок відтягнутий, голова злегка піднята. Потім нам буде потрібно перестрибнути болото по купинах. Корпус злегка нахилений, перед стрибком згинаємо ноги в колінах, вага тіла переносимо на носки, руки відведені назад, в стрибку ми робимо мах руками, згинаючи їх в ліктях, енергійне відштовхування, приземляємося перекатом з носків на п'яти, потім рачки, змійкою, потрібно проповзти між пеньків. Опора на руки і коліна, хребет відпочиває, повземо поспішаючи, щоб не пошкодити колінну чашечку. Повзання закінчується випрямленням хребта, стрибком вгору.
- Почали! (дозування 3 рази).
- Давайте розчистимо нашу галявину. (діти прибирають спортивний інвентар)
- Мурахи живуть однією великою, дружною, працьовитою родиною. Ось і ми сьогодні чудово попрацювали адже ми теж одна велика дружна сім'я. Давайте побудуємо наш будинок, взявшись за руки, подивимося один на одного, посміхнемося. Будинок у нас вийшов самий затишний, теплий!
Ми на славу потрудилися. А тепер можна пограти у вашу улюблену гру «Ловишки з стрічкою» (считалкой вибираємо). (дозування 3 рази)
- Подивіться, сонце вже сідає за гору. Пора лягати відпочивати. Знайдіть вільне містечко, ляжте зручно. Руки, ноги витягніть. Дихання вільне. Вдих носом, видих ротом. Відпочили? Спасибі вам, ви молодці!
Підсумок: цей вид діяльності сприяв розвитку рухової активності дітей, закріпленню уявлень про життя комах.