Реклама




Багатофункціональний ігровий посібник для дошкільнят своїми руками


Дидактична гра для дошкільнят своїми руками
Багатофункціональний ігровий посібник «Диво-дерево»
Автор: Тырданова Ніна Миколаївна, вихователь ГБДОУ № 27 Кіровського району р. Санкт-Петербург

Даний посібник призначений для дітей дошкільного віку, педагогів і батьків. М'яка і легка основа допомоги, безпечний спосіб кріплення («липучки»)дозволяють швидко переміщати його і закріплювати у багатьох, доступних для дитини місцях. Діти молодшого віку активізують словник (Д/гра «Назви частини дерева», «Хто прилетів?»).
Старшим дошкільнятам посібник допомагає удосконалювати граматичний лад мовлення і зв'язне мовлення. Консультація для батьків на тему познайомить з циклом розвиваючих дидактичних ігор для дошкільнят.
Методичні рекомендації по використанню посібника «Диво-дерево»

Включення посібника «Чудо-дерево» в зміст безпосередньо організованої діяльності допомагає формувати у дошкільнят нові знання і закріплювати вже засвоєний матеріал. Безпосереднє розглядання допомагає закріпити частини дерева і уточнити такі поняття, як «крона», «маківка». Сидять на гілках площинні зображення птахів можуть бути використані в якості зорового ряду за лексичним темами «Перелітні птахи», «Зимуючі птахи», а також для закріплення кількісного й порядкового рахунки (Д/гра «По порядку порахуй!», «Що зайве?», «Що змінилося?»). Даний посібник можна застосувати і в області елементарних математичних уявлень для підготовки до розуміння сутності арифметичної дії додавання і віднімання («На одній гілці сиділо три снігура. До них прилетів ще один»). Використання посібника в індивідуальній роботі також приносить відчутний результат. Такі поняття як «зліва», «справа», «вище», «нижче» краще засвоюються дітьми, якщо вони практично виконують дії: «Посади на верхню гілку праворуч два горобця, на гілку нижче зліва - на два більше горобця» (Д/вправа «Горобці на гілках»). Наявність знімної крони дерева і додаткових деталей у вигляді весняних квіток яблуні і осінніх листків дозволяє використовувати «Чудо - дерево» як визначника пори року.
Груші і яблука в цьому посібнику - багатофункціональні. Залежно від поставленої мети їх можна використовувати у багатьох дидактичних іграх для вирішення конкретних завдань. Так, яблука зі схематичним зображенням емоцій познайомлять дітей з піктограмами різних емоційних станів. Муляжі груш мають свої секрети: всередині кожної міститься коробочка від кіндер-сюрпризу, наповнена якимось матеріалом. В одних - гречка, в інших-горох, в третіх - кілька металевих предметів. Наповнювачі дублюються у другому примірнику. Всі коробочки однакові по формі, але різні за звучанням. Вони добре закріплені до картонній основі, обшиті тканиною одного кольору, зовні не відрізняються і лише по слуху можна знайти дві однакові за звучанням груші.
Короткий опис виготовлення допомоги «Диво-дерево»
Основа допомоги - дерево. Стовбур, гілки та коріння вирізають ножицями з цільного шматка ковроліну (можна використовувати й обрізки, щільно приєднавши їх один до одного, або будь-який інший «ворсистий матеріал, головне, щоб було зчеплення з предметами на «липучці»). Крона - з ворсистої тканини зеленого кольору. Для того, щоб крона дерева була знімною, необхідно спочатку укласти стовбур вже з вирізаними гілками (лицьовою стороною вниз) в центр цільного шматка зеленої тканини і обвести крейдою або олівцем контури гілок і майбутньої крони. Потім вирізати з означеного контуру. Стовбур і крону щільно прикласти один до одного, лицьовою стороною вгору. Зі зворотного боку кожної з деталей пришити «липучки» або потаємні петельки (в залежності від способу кріплення на майбутню основу). Форма стовбура і крони дерева залежить тільки від уяви і ширини вихідного матеріалу. Висота посібника також варіюється, головне, щоб дітям було зручно підійти і вільно дотягнутися до гілки дерева. Площинні зображення птахів, осіннє листя і квітки яблуні вирізати з паперу і наклеїти на щільний картон. Із зворотного боку приклеїти жорстку частину «липучки».
Муляжі фруктів (яблука і груші) виготовлені з картону і шматочків тканини. Нижня частина-щільний картон заданої форми: круглий для яблук і овальний для груш. Зверху на основу кладеться синтепон і все обшивається тканиною. До нижньої (плоскій стороні) пришивається жорстка «липучка».

Мета: Розширювати знання та вміння дошкільнят з відповідним лексичним темами.
Завдання:
Освітні:
Уточнити та активізувати словник з заданим лексичним темами.
Удосконалювати граматичний лад промови.
Формувати елементарні математичні уявлення.
Вчити називати піктограми емоційних станів.
Розвиваючі:
Розвивати мислення, пам'ять, зорове увагу, слухове сприйняття.
Виховні:
Формувати навички співробітництва, взаємодії, доброзичливості, ініціативності.
Виховувати пізнавальний інтерес до природи.
Дидактична гра на розвиток емоційного словника. Яблука настроїв

Мета:
Завдання: Підібрати до картинок із зображенням різних емоційних станів людей яблука з відповідною піктограмою.
Обладнання: Картинки, що зображують людей у різному емоційному стані. «Чудо-дерево», муляжі яблук з нанесеними на них піктограмами: яблуко радості, яблуко смутку, яблуко злості, яблуко подиву.
Хід гри: Вихователь звертає увагу дітей на казкове дерево.
- Чи однакові на ньому яблука?
- Чим вони відрізняються? (зображенням різних емоційних станів).
- Назвіть їх.
- Діти називають знайомі емоції: яблуко радості, яблуко смутку, яблуко злості, яблуко подиву.
Пропонує розглянути розкладені на столі картинки із зображенням людей, які відчувають різні емоційні стани.
- Хто з них відчуває радість?
- Може він з'їв яблуко радості?
- Опишіть стан радості у людини.
- Які очі у людини, коли він радіє? (веселі)
- Який рот? (розтягнутий в посмішці).
- Як виглядає людина, якщо йому сумно? (брови, кінчики губ опущені).
- Коли дитина може сумувати?
Вихователь пропонує обрати будь-яку із запропонованих картинок і підібрати до неї яблуко з відповідною піктограмою. Обґрунтувати свій вибір.
Дидактична гра. Галасливі груші

Мета: Розвиток слухового сприйняття.
Завдання: Підібрати пари груш, в яких шуми збігаються.
Обладнання: «Чудо-дерево», набір муляжів груш, однакових за кольором і зовнішнім виглядом. Груші з секретом: всередині кожної знаходиться коробочка від кіндер-сюрпризу, заповнена на одну третину яким-небудь матеріалом. Наповнювачі парні. У грушах першої пари знаходиться гречка, грушах другої пари - горох. У третій парі-по кілька металевих предметів. Кількість наповнювача в парах однаково.
Хід гри: Вихователь разом з дітьми розглядає груші.
- Діти відзначають, що груші однакові.
Вихователь пропонує взяти по одній груші і потрясти.
- Однаково звучать груші?
Діти з'ясовують, що груші видають різні звуки: від тихого до гучного.
Вихователь показує, як знайти однакові за звучанням груші:
- Взяти в одну руку грушу, потрясти її, почути видаваний звук. Залишаючи грушу в руці, іншою рукою взяти ще одну, також потрясти і порівняти шуми між собою. Якщо шуми збіглися - повісити пари груш на гілку «Чудо-дерева». Таким чином, кожна дитина повинна відшукати і повісити три пари груш. Всі разом перевіряють: чи однаково шумлять груші на кожній з гілок. Виграє той, хто жодного разу не помилився.