Сюжетно-рольова гра у дитячому садку

Сюжетно-рольова гра для дошкільнят

Сюжетно-рольова гра Супермаркет

Автор: Урозаева Ельвіра Анваровна, вихователь МБДОУ дитячий садок №13 комбінованого виду, р. Уфа, Республіка Башкортостан

Опис матеріалу: Матеріал може бути використаний вихователями з дітьми старшого дошкільного віку. Дана розробка допоможе вихователям організувати сюжетно-рольову гру в умовах групи, послідовно організувати гру, розширити уявлення дітей.

МЕТА ГРИ
1. Сприяти розвитку вміння розширювати сюжет на основі отриманих знань на заняттях і в повсякденному житті.
2. Розширювати знання дітей про працю працівників магазину.
3. Дати уявлення про різних відділах в магазині.
4. Розширювати словниковий запас, удосконалювати навички мовного спілкування.
5. Продовжувати вчити до початку гри погоджувати тему, розподіляти ролі, готувати необхідні умови для гри.
6. Удосконалювати навички рахунку.
7. Удосконалювати діалогічну форму мовлення.
8. Виховувати дружні взаємини в грі.

РОЛІ В ГРІ
Продавець - 1 - 2 дитини.
Експедитор - 1 дитина.
Вантажник - 1 дитина.
Шофер - 1 дитина.
Касир - 1 дитина.
Покупці - діти.

ЕТАПИ РОЗРОБКИ І ПРОВЕДЕННЯ ПРОЕКТУ
СЮЖЕТНО - РОЛЬОВОЇ ГРИ «МАГАЗИН»
1. Постановка цілей гри.
2. Залучення дітей до вирішення цих цілей.
3. Створення плану гри.
4. Обговорення плану з дітьми.
5. Збір матеріалу.
6. Робота з батьками.
7. Попередня робота - заняття, ігри, бесіди, екскурсії, спостереження.
8. Самостійна творча робота дітей.
9. Результат роботи - сюжетно - рольова гра «Магазин».

ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА
-Бесіда «З чого готують кашу», «Звідки хліб прийшов?»
-Екскурсія в магазин.
-Читання літературних творів: С.Михалков «Кришталева ваза», Э.Успенский «Пташиний ринок», В.Берестов «В магазині іграшок», Л.Петрушевская «Порося Петро і магазин».
-Безпосередня освітня діяльність: «Овочі та фрукти на нашому столі», «Навчання рассказыванию: сюжетно-рольова гра «Магазин».
-Малювання «Овочі і фрукти», сюжетне малювання «Магазин».
- Аплікація «Які автомобілі привозять продукти в магазин».
- Дидактична гра «Чудесний мішечок», «З чого зроблено?», «Де це можна придбати?» «Чого не стало?» «Що зайве?» «На екскурсію в магазин», «Усі роботи хороші».
Дана попередня робота сприяє:
- удосконалення діалогічного мовлення:
- знайомству дітей з працею продавця, її трудовими діями: вислуховує, зважує, вважає, вибиває чек, дає здачу;
- розширення уявлення про різних відділах у магазині;
- розширення уявлення про працю дорослих.
- уточнення уявлення дітей про зовнішній вигляд і смакові якості овочів і фруктів, способи їх використання в їжу.

ВАРІАНТИ І СЮЖЕТИ ГРИ «МАГАЗИН»
1. Магазин «Іграшки».
2. Магазин «Меблі».
3. Магазин «Посуд».
4. Магазин «Продовольча».
5. Магазин «Одяг».
6. Ринок «Овочі і фрукти».
7. Супермаркет.
ЗВ'ЯЗОК З ІНШИМИ СЮЖЕТНО - РОЛЬОВИМИ ІГРАМИ.
- сім'я
- їдальня
- гараж
- овощебаза
Цілі: розвивати вміння розширювати сюжет на основі знань, отриманих на заняттях і в повсякденному житті; формувати правильні взаємовідносини в колективі; розвивати творчість.

ПРЕДМЕТНО - ІГРОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ
1. Касовий апарат.
2. Ваги.
3. Набір муляжів «Овочі - фрукти».
4. Муляжі продуктів.
5. Гаманці.
6. Пакети, сумки.
7. Рахунки.
8. Гроші.
9. Цінники.
10. Вітрина.
11. Халати, фартухи, пілотки.