Об'ємна аплікація з природного матеріалу з використанням паперової мозаїки. Майстер-клас
Вироби з природного матеріалу для молодших школярів
Майстер-клас: Об'ємна аплікація з природного матеріалу з використанням паперової мозаїки «Ваза з квітами»
Майстер-клас розрахований на учнів молодшого шкільного віку.
Автор: Сечная Юлія Володимирівна, педагог додаткової освіти МБОУДОД «Центр дитячої технічної творчості» р. Бєлгорода
Мета: створити умови для розкриття творчого потенціалу дітей за допомогою художньої творчості.
Завдання:
- поглибити знання та вміння учнів про паперової мозаїці, об'ємної аплікації і прийомах використання природного матеріалу в роботі;
- сприяти розвитку художнього смаку, уяви, акуратності, дрібної моторики рук, прагнення до творчості;
- створити умови для виховання дбайливого ставлення до природи.
Методичне забезпечення: засушені листя, жолуді, кольоровий папір, кольоровий та білий картон, клей-олівець, клейовий термоклей, рамка, олівець, шаблони, інструкції з ТБ, ножиці, зразок.
Структура майстер-класу
1. Організаційний момент.
2. Основна частина.
2.1. Розповідь про осінь.
2.2. Повідомлення теми і завдань майстер-класу.
3. Практична частина.
3.1. Повторення правил ТБ при роботі з ножицями і клеєм.
3.2. Поетапний аналіз та виготовлення роботи під керівництвом педагога.
4. Фізкультхвилинка.
5. Заключна частина.
5.1. Запитання для учнів.
5.2. Рефлексія.
5.3. Прибирання робочих місць і кабінету.
Хід майстер-класу
1. Організаційний момент.
2. Основна частина.
2.1. Розповідь про осінь.
Загадка
Прийшла без фарб, без пензля
І перефарбувала все листя. (Осінь)
Хлопці, як ви думаєте, чи випадково я вам таку загадку загадала? (Відповіді дітей).
Правильно, звичайно ж, не випадково, так як тема нашого майстер-класу буде пов'язана з осінню.
Гуляючи по осінньому парку, милуючись незвичайною красою листя, мимоволі хочеться зберегти в пам'яті це різнобарв'я. Осінь-чарівниця пофарбувала листя в червоний, жовтий, багряний, золотий кольори. Нам не потрібно брати в руки фарби і пензель. Досить зібрати і правильно зберегти листя, травинки, квіти.
Запам'ятайте: збирати потрібно тільки опале листя! Найкращий час збору - початок осені. Не можна ламати гілки заради красивих листя для колекції! Ми повинні берегти природу, особливо дерева, які очищають повітря нашої планети.
2.2. Повідомлення теми і завдань майстер-класу.
Хлопці, на сьогоднішньому майстер-класі ми будемо виконувати об'ємну аплікацію з природного матеріалу з використанням паперової мозаїки «Ваза з квітами».
3. Практична частина.
3.1. Повторення правил ТБ при роботі з ножицями і клеєм.
3.2. Поетапний аналіз та виготовлення роботи під керівництвом педагога.
а) Аналіз роботи.
Хлопці, подивіться уважно на роботу і скажіть:
- Які матеріали та інструменти нам сьогодні знадобиться? (кольоровий папір, кольоровий та білий картон, клей, ножиці, сухе листя, жолуді)
- В якій техніці виконана ваза? (паперова мозаїка)
- З чого зроблені квіти? (із жолудів)
б) Підготовка необхідних деталей.
1. Необхідно за шаблоном на білому картоні обвести і вирізати вазу.
в) Виконання вази в техніці паперової мозаїки, квітів з жолудів.
1. Кольоровий папір нарізати дрібними шматочками і обклеїти ними з допомогою клею-олівця вирізану вазу.
2. Отриману вазу наклеїти на кольоровий картон.
3. З жолудів зробити 3 квітки. На кожну квітку необхідно 5 жолудя, які склеюють між собою клейовим термоклеєм. На середину квітки приклеїти капелюшок жолудя.
Увага: працювати з клейовим термоклеєм тільки під контролем дорослих!!!
г) Складання і оформлення роботи.
1. На картон, на якому приклеєна ваза, розкласти сухе листя (кленові, осикові тощо) у вигляді букета і квіти з жолудів. Приклеїти клейовим термоклеєм.
2. Роботу можна оформити у рамку.
4. Фізкультхвилинка.
В середині практичній діяльності необхідно провести з навчаючим фізичну розрядку з метою усунення стомлюваності дітей - физкультминутку.
Сонце спить, небо спить (голова кладеться на руки),
Навіть вітер не шумить.
Рано-вранці сонце встало (встають з-за парт),
Всім промені свої послало (піднімають руки вгору).
Раптом повіяв вітерець (хвилеподібні рухи руками),
Небо хмарою заволік.
Сонце клониться все нижче,
Ось і сховалося за дахом. (Голова опускається на плече, повільно сідають)
5. Заключна частина.
5.1. Запитання для учнів.
а) Яку аплікацію ви сьогодні виконували? (об'ємну)
б) В якій техніці виконували вазу? (у паперовій мозаїці)
в) З чого робили квіти? (із жолудів)
г) У будь-який час року можна зробити колекцію листя більш цікавою і барвистою? (восени)
5.2. Рефлексія.
«Яблунька»
На дошці вивішується плакат, на якому намальована яблуня. Навчаються пропонуються яблука:
- яблуко-радість;
- яблуко-задоволення;
- яблуко - смуток;
- яблуко-нерозуміння;
- яблуко-непорозуміння.
Діти повинні вибрати яблуко, яке відповідає їх настрою і внутрішньому відчуттю по закінченні заняття, і приколоти на дерево.
5.3. Прибирання робочих місць і кабінету.