Автор: Коноваленко Ірина Миколаївна, вчитель-логопед МБОУ «Заостровская ЗОШ» структурний підрозділ «Дитячий садок с.Заостровье» Архангельська область, Приморський район
Цілі:
1. навчання дітей поділу слів на склади, використовуючи різні способи: проплескати слово по складах, виділити голосні звуки;
2. розвиток словникового запасу дітей;
3. розвиток фонематичного сприйняття.
Вік: діти 5 - 7 років.
Обладнання: різнокольорові пелюстки квітки з наклеєними на них картинками, серцевини квіточки з намальованими слоговыми схемами або з літерами, стебло з листочками.
1. На столі розкласти всі деталі квітів. Окремо покласти серцевини:
" />
" />
Логопед: Був дуже сильний вітер і зірвав усі пелюстки квітів. Спробуй повернути їх на місце. Щоб правильно це зробити, потрібно плескати слово-картинку. Якщо ляснув 1 раз - покласти пелюстка до 1 квітці, якщо 2 бавовни - до 2-го і т.д.:
" />
" />
2. Зібрати квітка з пелюстками-картинками «Комахи»:
" />
«Хто вміє літати?» і т.д.
3. Вибрати пелюстки-картинки зі звуком ... «До»:
" />
Дидактична гра «Квіточки» використовується на індивідуально-подгрупповых заняттях логопеда або вихователя, для домашніх занять батьків з дітьми.