Реклама




Ігри на емоційний розвиток дітей 3, 4 років


Ігри на емоційний розвиток дітей 3, 4 років

Емоційні ігри для дитини 3, 4 років.

Ігри на вираження емоційних станів

Уміння виражати свої емоції та керувати ними - важливий фактор при спілкуванні людей. Для того щоб зрозуміти настрій і почуття іншої людини, потрібно навчитися співпереживати, а допоможе нам в цьому метод емпатії - вміння відчути внутрішній стан співрозмовника. Діти добре володіють цим методом: вони безпомилково відчувають, хто їх любить, а хто ні; хто хороший чоловік, а хто поганий. Але не завжди вміють правильно висловлювати свої емоції та керувати ними. Існують ігри та вправи, які навчають дитину цього. Пропонуємо деякі з таких ігор.

«Зроби» особа

◈ Попросіть малюка зобразити мімікою різні емоційні стани - радість, гнів, смуток та ін.

Радість

◈ Показати, як радіє дитина новій іграшці.

◈ Нагадайте дитині про те, як він радів, коли йому подарували нову іграшку. Попросіть його згадати цю ситуацію: «Закрий очі. Уяви, що ти тримаєш її в руках. Вислови свої почуття мімікою».

Прикрість

◈ Показати засмучення дитини, у якого захворів друг.

◈ «Уяви, що ти хочеш пограти в нову гру з одним, а він хворіє. Що ти при цьому відчуваєш? Зобрази прикрість».

Смуток

◈ Зобразити, як сумує хвора дитина.

◈ Нагадайте дитині про те, що коли він хворів, то сидів удома і дивився у вікно. А в цей час інші діти грали у веселі ігри. Запитаєте, що тоді він відчував.

Гнів

◈ Показати сердитого дитини, у якого зламалася улюблена іграшка.

◈ Візьміть цю іграшку, запитайте дитину, як він любить грати з нею, як він дбає про неї. Але що він відчує, якщо дізнається, що вона зламана і її не можна полагодити. Як зобразити гнів?

Сумуємо-радіємо

◈ Коли дитина навчиться правильно зображувати емоції, йому можна запропонувати міняти міміку особи: з сумного на веселий (хвора дитина одужав), з сердитого на радісне (йому полагодили іграшку) і т. п.

◈ Він може дивитися при цьому в дзеркало, щоб не тільки відчувати емоційний стан, але і бачити, як він його зображує.

Хитра лисиця

◈ Недарма кажуть: «Хитра лисиця»! Запропонуйте дитині пригадати казки, в яких лисиця когось обманює. Нехай він представить лисицю, яка хоче обманом виманити у вовка півня. Як вона може це зробити? (Запропонувати вовкові свою допомогу - посторожить півня - або налякати вовка звісткою, що по його слідах йдуть мисливці.) Нехай дитина спробує зобразити лисицю в той момент, коли вона крадеться до вовка. Нагадайте дитині про те, що це потрібно робити так, щоб було видно, що лисиця щось затіває.

Злий вовк

◈ Запропонуйте дитині зобразити вовка, у якого лисиця вкрала півня. Поговоріть про те, як розсердився вовк, коли дізнався про це.

Метелик, радующаяся нектару квітки

◈ Згадайте разом з дитиною, як спостерігали влітку за метеликом, п'є нектар квітки. Відмітьте, що їй подобається цей солодкий сік. Запропонуйте дитині уявити себе такий метеликом. Нехай він спробує відчути, як добре пахне квітка.

Замерзлий горобець

◈ Запропонуйте дитині пригадати, як ви спостерігали за замерзлими в морози птахами, як вони сиділи нахохлившись, зіщулившись у грудочку, тремтіли, ховали голову під крило. Дайте йому завдання показати замерзлого горобця. Порадьте йому закрити очі, щоб краще увійти в образ.

Зламаний квітка

◈ Поговоріть з дитиною про те, як боляче, напевно, зламаного квітці, адже він такий же живий, як і ми. Тепер він засохне. Запропонуйте зобразити це.

Зобрази

◈ Навчитися показувати характер, почуття допомагають театралізовані вправи, міні-сценки.