Автор: Бурдаєва Марина Павлівна, вчитель початкових класів МОУ «Середня загальноосвітня школа №1 п. Пангоди».
Настільна гра «111 питань для знавців краєзнавства ЯНАО» призначена для учнів 3-4 класів, які вивчають літературне краєзнавство, які захоплюються історією та культурою рідного краю.
Гра може проводитися як в рамках навчального процесу, так і в позакласній і позаурочній діяльності.
Матеріал може бути використаний вчителями початкових класів, вихователями ГПД, керівниками гуртків з краєзнавства, батьками учнів та дітьми.
Мета гри: розширити і збагатити знання школярів про рідний край, прищеплювати любов і повагу до історії і культури корінних народів Півночі, виховувати почуття гордості за свою малу батьківщину - Ямал.
Завдання:
· Привернення уваги школярів до історії округу); залучення учнів у дослідницьку діяльність з краєзнавства.
· Ознайомлення з звичаями і традиціями корінних жителів Ямалу.
· Виховання у підростаючого покоління поваги та любові до малої Батьківщини, її народу.
· Виявлення ерудованих і найбільш підготовлених учнів в галузі краєзнавства.
Дорогий друже!
Ти тримаєш у руках настільну гру «111 питань для знавців краєзнавства». Ми пропонуємо тобі відправитися в подорож по Ямал. Згадати звичаї і традиції корінних жителів, розгадати північні загадки, долучитися до мудрості скромного й працьовитого народу.
Під час гри ви побуваєте в стійбище оленярів, погостювати в чумі, збагачення знання про основні заняттях корінних жителів ЯНАО (оленеводстве, рибальстві, мисливстві, рукоділля). Дізнаєтеся про самобутність і різноманітності ненецьких колискових пісень, ігор. Переконайтеся в дбайливому ставленні до природи жителів тундри, захопитися різноманітністю тваринного і рослинного світу нашого округу.
Сподіваємося, що гра допоможе виховати почуття поваги до народних традицій і звичаїв народів ЯНАО, підвищить почуття відповідальності за стан навколишнього середовища, розвине інтерес до вивчення рідного краю.
Гра може проводитися за трьома варіантами. Значком * відзначений додаткове питання, питання підвищеної труднощі.
1 варіант. Кожен гравець по черзі кидає кубик і ходить на стільки кружків, скільки очків випало на кубику. На доріжці є номери питань, на які треба дати відповідь. Питання задає ведучий стежить за правильністю відповідей. При правильній відповіді гравець отримує 2 бали і просувається вперед на 2 гуртка. У разі неповного відповіді гравець отримує 1 бал і просувається вперед на 1 гурток. При неправильному відповіді гравець залишається на місці. Перемагає той, хто першим добереться до кінця шляху.
2 варіант. Перед кидком кубика гравці (або команда гравців) самі вибирають категорію питань. За правильну відповідь отримують кількість балів, яке випало на кубику. Бали підсумовуються. Перемагає той, хто набрав більше балів.
3 варіант. Питання гри можуть бути використані для проведення вікторини «Мій північний край». У вікторині може одночасно брати участь весь клас, попередньо поділившись на команди. Перемагає та команда, яка дасть більше правильних відповідей.
1 |
Ямал - молодший брат Росії |
10 |
В гостях у мисливців |
2 |
У гості, в тундру! (стійбище) |
11 |
У світі північних загадок |
3 |
Житло кочівника |
12 |
Аптека під ногами |
4 |
В краю оленячих стежок (про оленеводах) |
13 |
Хто живе на північному краю |
5 |
Ямальські майстрині (рукоділля) |
14 |
Царство брусниці та морошки (ягоди) |
6 |
Колискова для тундровичка |
15 |
За законами предків (звичаї та традиції) |
7 |
Ігри та іграшки ненецьких дітей |
16 |
«Блакитне» золото Ямалу |
8 |
Збирачі фольклору |
17
|
«Увійди в природу другом!» |
9 |
В краю блакитних озер |
№ |
№ |
Питання |
|||||
«Ямал - Росії молодший брат» |
|||||||
1 |
1 |
Як називається наш округ? |
|||||
2 |
2 |
В якому році був створений наш округ? |
|||||
3 |
3 |
Як перекладається з ненецького мови слово Ямал? |
|||||
4 |
4 |
Як називається столиця, головний місто нашого краю? |
|||||
5 |
5 |
Знайди на малюнку прапор нашого округу |
|||||
6 |
6 |
Що зображено на гербі нашого округу? |
|||||
|
* |
Як називався Салехард до 1933 року |
|||||
«У гості, в тундру!» |
|||||||
7 |
1 |
Назвіть корінних жителів ЯНАО |
|||||
8 |
2 |
Перерахуйте основні заняття корінних жителів |
|||||
9 |
3 |
Як називається тимчасове поселення ненців-пастухів? |
|||||
10 |
4 |
Як називається житло ненців? |
|||||
11 |
5 |
На скільки людей розрахований чум кочівника? |
|||||
12 |
6 |
Скільки кілометрів в рік проїжджають оленярі, слідуючи за стадом? А) |
|||||
|
* |
Чи знаєте ви, що позначають назви національностей корінних мешканців? |
|||||
«Житло кочівників» |
|||||||
13 |
1 |
З чого будують чум? |
|||||
14 |
2 |
Чим відрізняється зимовий чум від літнього? |
|||||
15 |
3 |
Хто займається складанням чума? |
|||||
16 |
4 |
Скільки потрібно часу, щоб встановити чум? |
|||||
17 |
5 |
Скільки потрібно жердин для установки чума? |
|||||
18 |
6 |
Скільки потрібно оленячих шкур для покриття чума? |
|||||
|
* |
Що таке в чумі місце СІ ? |
|||||
«В краю оленячих стежок» |
|||||||
19 |
1 |
Що служить основним кормом північному оленеві? |
|||||
20 |
2 |
Чому оленярі ведуть кочовий спосіб життя? |
|||||
21 |
3 |
Як довго стадо може знаходитися на одному пасовищі? |
|||||
22 |
4 |
Яку користь приносить оленярство людині? |
|||||
23 |
5 |
Як оленярі піклуються про стаді? |
|||||
24 |
6 |
Хто такий авка? |
|||||
|
* |
Назвіть улюблене ласощі північного оленя? |
|||||
«Ямальські майстрині» |
|||||||
25 |
1 |
Виключи неправильну відповідь. Про майстерність господині судять: А) за вмінням співати і розповідати казки; Б) по обшивці чума; В) по одязі дітей і чоловіка |
|||||
26 |
2 |
Які знаряддя праці потрібні майстрині для виготовлення традиційного одягу? |
|||||
27 |
3 |
З допомогою чого прикрашається одяг ненців?
|
|||||
28 |
4 |
Для чого, на думку мешканців тундри, потрібний орнамент на одязі?
|
|||||
29 |
5 |
Як називається чоловічий національний одяг ненців? |
|||||
30 |
6 |
Як називається жіноча національна одяг ненців? |
|||||
«Колискова для тундровичка» |
|||||||
31 |
1 |
Що характерно для ненецкой колискової? А) одна пісня пишеться для всіх дітей сім'ї; Б) колискова складала кожній дитині; В) колискова пісня передається у спадок. |
|||||
32 |
2 |
Чи змінюються з часом слова і музика колискової пісні? |
|||||
33 |
3 |
Яких пісень немає в ненецькому фольклорі? |
|||||
34 |
4 |
З чого виготовляється люлька для тундровичка? |
|||||
35 |
5 |
Для чого центр тяжкості ненецкой люльки знаходиться в низу? (За принципом Ваньки-встаньки) |
|||||
36 |
6 |
Виключіть неправильну відповідь. До шапці малюка пришивається дзвіночок щоб: А) щоб малюк з дитинства звикав до музики; Б) щоб дзвін дзвіночка відганяв злих духів; В) щоб його легко було знайти, якщо він відійшов далеко від чума; |
|||||
«Ігри та іграшки ненецьких дітей» |
|||||||
37 |
1 |
В які рухливі ігри люблять грати ненецкие хлопчики? |
|||||
38 |
2 |
З чого виготовляється ненецкая лялька? |
|||||
39 |
3 |
Якими іграшками граються в чумі? |
|||||
40 |
4 |
Назви одну з улюблених дитячих ігор, в яку грають разом дівчатка і хлопчики. |
|||||
41 |
5 |
Які свята корінних жителів ви знаєте? |
|||||
42 |
6 |
Як часто ненці святкують День народження? |
|||||
«Збирачі фольклору» |
|||||||
43 |
1 |
В якій казці мати перетворилася у птаха, не дочекавшись допомоги від дітей? |
|||||
44 |
2 |
Хто такий Менкв або Менкв-іки? А) добрий чарівник; Б) ямальський Дід Мороз; В) велетень - людожер. |
|||||
45 |
3 |
Продовж прикмету. Зірки сяють - стають яскравими до ... |
|||||
46 |
4 |
Яка з прислів'їв належить народам Ямалу: А) Вовка боятися - і від білки бігти. Б) Боязкого і тінь лякає. В) Вовків боятися, в ліс не ходити. |
|||||
47 |
5 |
Продовж прикмету. Сонце в туманному колі ... |
|||||
48 |
6 |
Яка з прислів'їв не належить народам Ямалу: А) Щоб рибку з'їсти, треба в воду лізти. Б) Без праці, не виловити рибку із ставка. В) Не риба, не мережі, а руки годують. |
|||||
«В краю блакитних озер» |
|||||||
49 |
1 |
Як називається найбільша річка нашого округу? |
|||||
50 |
2 |
В яке море впадає Обь? |
|||||
51 |
3 |
Як називається човен ненца-рибака? |
|||||
52 |
4 |
З якої рослини в'язали мережі? |
|||||
53 |
5 |
Які види риб водяться у водах нашого округу? |
|||||
54 |
6 |
Назви основну заповідь ненців - рибалок. |
|||||
|
* |
Про що йдеться? Іде, іде, а сліду не видно |
|||||
«В гостях у мисливців» |
|||||||
55 |
1 |
Назвіть тварин, на яких дозволено промислова полювання в нашому окрузі? |
|||||
56 |
2 |
Які тварини нашого краю занесені в Червону книгу ЯНАО? |
|||||
57 |
3 |
Чому в народі кажуть: «Куди миша біжить, туди і мисливцеві потрібно поспішити». |
|||||
58 |
4 |
Які заповідники (заказники) розташовані на території ЯНАО? |
|||||
59 |
5 |
Захищаючи господаря, мисливська собака вступає в смертельну сутичку з ведмедем. Назвіть породу цієї собаки. |
|||||
60 |
6 |
Назвіть основну заповідь ненців - мисливців. |
|||||
|
* |
Не букви, а записані в рядок. Без мови, а мисливцеві все розкажуть. |
|||||
«У світі північних загадок» |
|||||||
61 |
1 |
В небі пурхає, у воді помирає |
|||||
62 |
2 |
Без рук, без ніг, а дерево гніт |
|||||
63 |
3 |
Танцює золотистими стовпами, Хлюпоче іскристими квітами Над землею райдужне полум'я |
|||||
64 |
4 |
Олень від них завжди тікає, а вони ніколи не відстають. |
|||||
65 |
5 |
Ніг немає, а йде. Очей немає, а плаче. |
|||||
66 |
6 |
Іде, іде, а сліду не видно |
|||||
|
* |
Лежить на землі білий камінчик, а всередині сердечко стукає
|
|||||
«Аптека під ногами» |
|||||||
68 |
1 |
Назвіть лікарські рослини. |
|||||
69 |
2 |
Як використовують жителі тундри цілющі властивості багна? |
|||||
70 |
3 |
З яких рослин оленярі-кочівники готують вітамінний чай? |
|||||
71 |
4 |
Чому не можна растаптывать мухомори, адже вони отруйні? |
|||||
72 |
5 |
Про яку лікарську рослину йдеться в загадці: Сукня загубилося, а гудзички залишилися. |
|||||
73 |
6 |
Яку з ягід тундри вводять в раціон харчування космонавтам?
|
|||||
«Хто в північному краю живе?» |
|||||||
74 |
1 |
Влітку сірий, а взимку білий |
|||||
75 |
2 |
Вушка на маківці, хвостик як пушок Рудий, симпатичний маленький звір. |
|||||
76 |
3 |
На тонких ніжках під вітром тремтить. Як тільки підсохне, за мамою біжить. |
|||||
77 |
4 |
У ніч беззвездную до чума Хто дістатися вам допоможе? Хто розшукає шлях за вітром, Якщо в тундрі бездоріжжя? |
|||||
78 |
5 |
Вона від сонця ховається, а мишки від неї. |
|||||
79 |
6 |
Чому вовка називають «санітаром» тундри? |
|||||
|
* |
На кінці білого пагорба чорніє угольок
|
|||||
«Царство брусниці та морошки» |
|||||||
80 |
1 |
На чагарнику зростає ягідка лісова, Яскраво-синій бочок підставляючи сонцю. |
|||||
81 |
2 |
Яку ягоду називають північним лимоном? |
|||||
82 |
3 |
Яка ягода, виростаючи в нашому краї, покращує зір? |
|||||
83 |
4 |
В тундрі - кусточки, на кусточках листочки, Під листочками ягідки червоні блищать |
|||||
84 |
5 |
Влітку - гірка, а в мороз - солодка. Що за ягідка? |
|||||
85 |
6 |
Назвіть ягоду, варення з якої називають ямальським медом. |
|||||
«За законами предків» |
|||||||
86 |
1 |
Яку релігію сповідують ненці? |
|||||
87 |
2 |
Хто такі Нвм і Нга? |
|||||
88 |
3 |
Хто такі шамани? |
|||||
89 |
4 |
Назвіть священне дерево ненців. |
|||||
90 |
5 |
Продовжіть ненецкие заборони: А) Не дражни старого людини - Б) Не вчися лихословити - В) Не муч тварину - |
|||||
91 |
6 |
Що повинен зробити вихована людина, виходячи з-за столу в чумі? А) подякувати господарів; Б) запросити до себе в гості; В) попередити господиню, що збирається йти. |
|||||
|
* |
Що таке камлання? А) вид полювання; Б) обряд шамана; В) святковий захід. |
|||||
«Блакитне» золото Ямалу» |
|||||||
92 |
1 |
Природний газ |
|||||
|
2 |
Природний газ - найкращий вид палива. Він обігріває помешкання, допомагає готувати обід. Безліч машин працює і пересувається за допомогою газу. З природного газу виробляють: пластмасу, барвники, миючі засоби і навіть ліки. |
|||||
93 |
3 |
А) 1972р. Б) 1962р. В) 1982р. |
|||||
94 |
4 |
Ведмеже |
|||||
95 |
5 |
Ведмеже, Ювілейне, Ямсовейское, Харасавэйское, Бованенківське. |
|||||
96 |
6 |
Нафта, природний газ, залізна руда, марганець, мідь, хроміт, фосфорити. |
|||||
«Увійди в природу другом!» |
|||||||
97 |
1 |
А) 2-3 року; Б) 12-13 років; В) 20-30 років; |
|||||
98 |
2 |
Стерх (білий журавель), вирощений в неволі. |
|||||
99 |
3 |
А) 20-30 років Б) 12-13 років; В) 2-3 роки |
|||||
100 |
4 |
Висаджують багаторічні трави, виробляють відведення води, щоб місце не заболачивалось, прибирають територію. |
|||||
101 |
5 |
Знайди старе вогнище. |
|||||
102 |
6 |
В) 18 років |
|||||
№ |
№ |
Відповіді |
|||||||
«Ямал - Росії молодший брат» |
|||||||||
1 |
1 |
Ямало-Ненецький автономний округ |
|||||||
2 |
2 |
А) грудень |
|||||||
3 |
3 |
Край Землі |
|||||||
4 |
4 |
Салехард |
|||||||
5 |
5 |
Прапор синьо-блакитного кольору, у нижній частині знаходиться біло-синьо-червоний національний орнамент |
|||||||
6 |
6 |
Герб складається з щита, увінчаного короною, який підтримують два полярних ведмедя, на полі щита зображений йде білий олень. |
|||||||
|
* |
Обдорск |
|||||||
«У гості, в тундру!» |
|||||||||
7 |
1 |
Ненці, ханти, селькупи |
|||||||
8 |
2 |
Оленярство, рибальство (рыбодобыча), полювання, рукоділля. |
|||||||
9 |
3 |
Стійбище |
|||||||
10 |
4 |
Чум |
|||||||
11 |
5 |
У середньому на 20 осіб. |
|||||||
12 |
6 |
В) близько 1000 км; |
|||||||
|
* |
Ненец - людина. Ханти - ведмідь, військо. Селькупи - тайгові люди. |
|||||||
«Житло кочівників» |
|||||||||
13 |
1 |
З жердин, выделанных оленячих шкур (нюков), влітку вивареної і зшитих між собою корою. |
|||||||
14 |
2 |
Зимовий чум покривається оленячими шкурами, а річний - вивареної і зшитих між собою корою. |
|||||||
15 |
3 |
А) чоловіки Б) жінки В) літні люди |
|||||||
16 |
4 |
А) 1годину, Б) 3 години В) 40-50 хвилин |
|||||||
17 |
5 |
А) 30-50 Б) 10-30 В) до 10 |
|||||||
18 |
6 |
А) 50-60 Б) 60-70 В) 30-40 |
|||||||
|
* |
Місце в чуми, де зберігаються сімейні святині. |
|||||||
«В краю оленячих стежок» |
|||||||||
19 |
1 |
Ягель (оленячий мох) |
|||||||
20 |
2 |
Не можна довго перебувати на одному місці, адже поїдання і витоптування ягелю може зруйнувати природне середовище |
|||||||
21 |
3 |
Один тиждень |
|||||||
22 |
4 |
З шкур оленя шиється одяг і взуття, будується житло. М'ясо оленя - корисний харчовий продукт. Олень - надійний транспорт в тундрі. |
|||||||
23 |
5 |
Стежать, щоб на пасовище вистачало корму, захищають від вовків, виявляють і лікують хворих тварин, стежать, щоб олені не відстали і не заблукали. |
|||||||
24 |
6 |
Приручений олень |
|||||||
|
* |
Гриби |
|||||||
«Ямальські майстрині» |
|||||||||
25 |
1 |
А) - неправильна відповідь |
|||||||
26 |
2 |
Скребок, колотушка, ніж, голки, наперсток, ножиці. |
|||||||
27 |
3 |
Орнамент. Аплікація із хутра або кольорового сукна. Плетіння з бісеру. |
|||||||
28 |
4 |
А) для краси; Б) для збереження тепла; В) щоб через комір, рукава, краю одягу не проникли злі духи. |
|||||||
29 |
5 |
Малица, совик |
|||||||
30 |
6 |
Ягушка, пани |
|||||||
«Колискова для тундровичка» |
|||||||||
31 |
1 |
Б) колискова складала кожній дитині; |
|||||||
32 |
2 |
Так. Змінюється характер малюка, змінюється і мотив пісні. |
|||||||
33 |
3 |
А) трудові; Б) дорожні; В) новорічні; Г) колискові. |
|||||||
34 |
4 |
З вимоченої кори берези, а днище з деревини ялини. |
|||||||
35 |
5 |
Щоб при перекиданні з нарт в сніг, дитина перебувала у вертикальному положенні. |
|||||||
36 |
6 |
А) щоб малюк з дитинства звикав до музики; |
|||||||
«Ігри та іграшки ненецьких дітей» |
|||||||||
37 |
1 |
Стрільба з лука. Спіймай оленя! Стрибки через нарти. |
|||||||
38 |
2 |
Дзьоб гусака, качки, лебедя, шматочки кольорового сукна, залишки хутра |
|||||||
39 |
3 |
Вывко (ґудзик на нитки), нэсо (кістки). |
|||||||
40 |
4 |
Дівчата виготовляють лялькові сім'ю «Нухуко», а хлопчики майструють «Аргиш» для далекого кочовища. |
|||||||
41 |
5 |
День оленяра, день рибалки, дні великої радості (весілля, зустріч з родичами і друзями). |
|||||||
42 |
6 |
Один раз за все життя. |
|||||||
«Збирачі фольклору» |
|||||||||
43 |
1 |
Ненецкая казка «Зозуля» |
|||||||
44 |
2 |
В) велетень - людожер |
|||||||
45 |
3 |
До сильних морозів |
|||||||
46 |
4 |
А) Вовка боятися - і від білки бігти.
|
|||||||
47 |
5 |
до завірюхи |
|||||||
48 |
6 |
Б) Без праці, не виловити рибку із ставка. |
|||||||
«В краю блакитних і озер» |
|||||||||
49 |
1 |
Об |
|||||||
50 |
2 |
Карське море |
|||||||
51 |
3 |
Калданка |
|||||||
52 |
4 |
Чагарник тальник. |
|||||||
53 |
5 |
Ряпушка, сирок, щекур, муксун, нельма, чебак, щука. |
|||||||
54 |
6 |
Не вылавливай всю рибу з озера - залиш нащадкам! |
|||||||
|
* |
Човен |
|||||||
«В гостях у мисливців» |
|||||||||
55 |
1 |
Білки, песці, соболі, лосі. |
|||||||
56 |
2 |
Стерх (білий журавель), орлан-білохвіст, беркут, сокіл-сапсан, дикий північний олень, білий ведмідь. |
|||||||
57 |
3 |
Песці харчуються мишами. Де миша, там і песець. |
|||||||
58 |
4 |
Всього на Ямалі 18 заповідників і заказників, найближчий - Надымский державний природний мисливський заказник. |
|||||||
59 |
5 |
Лайка |
|||||||
60 |
6 |
Не здобувай на полюванні дичини більше, ніж потрібно для живлення твоєї родини. |
|||||||
|
* |
Сліди |
|||||||
«У світі північних загадок» |
|||||||||
61 |
1 |
Сніг |
|||||||
62 |
2 |
Вітер |
|||||||
63 |
3 |
Північне сяйво |
|||||||
64 |
4 |
Нарти |
|||||||
65 |
5 |
Хмара |
|||||||
66 |
6 |
Човен |
|||||||
|
* |
Яйце |
|||||||
«Аптека під ногами» |
|||||||||
68 |
1 |
Багно, шипшина, горобина, чага - деревне гриб, береза (бруньки), брусниця, чорниця, родіола рожева. |
|||||||
69 |
2 |
Настоєм з багна обробляють рани лікують кашель. |
|||||||
70 |
3 |
Квіти і листя княженики, іван-чай, листя і плоди брусниці, чорниці, плоди шипшини. |
|||||||
71 |
4 |
Їх вживають тварини для лікування. |
|||||||
72 |
5 |
Горобина |
|||||||
73 |
6 |
Морошка |
|||||||
«Хто в північному краю живе?» |
|||||||||
74 |
1 |
Куріпка |
|||||||
75 |
2 |
Білка |
|||||||
76 |
3 |
Оленятко |
|||||||
77 |
4 |
Олень |
|||||||
78 |
5 |
Полярна сова |
|||||||
79 |
6 |
Полює на хворих, ослабших тварин. |
|||||||
|
* |
Песець |
|||||||
«Царство брусниці та морошки» |
|||||||||
80 |
1 |
Лохина |
|||||||
81 |
2 |
Журавлина |
|||||||
82 |
3 |
Чорниця |
|||||||
83 |
4 |
Брусниця |
|||||||
84 |
5 |
Горобина |
|||||||
85 |
6 |
Морошка |
|||||||
«За законами предків» |
|||||||||
86 |
1 |
Весь світ заселений духами. Поклоніння духам (води, землі, вогню, полювання тощо) |
|||||||
87 |
2 |
Це боги. Нвм - творець всього живого. Нга - владика підземного світу, мисливець за душами людей. |
|||||||
88 |
3 |
Посередники в спілкуванні між людьми і духами. |
|||||||
89 |
4 |
Модрина |
|||||||
90 |
5 |
А) виростеш дурним. Б) погані слова на мові залишають запах зловонья. В тебе можуть спіткати страшні муки |
|||||||
91 |
6 |
В) попередити господиню, (щоб вона встигла «затримати стіл» і гість не забрав би з собою благополуччя сім'ї). |
|||||||
|
* |
Б) обряд шамана. |
|||||||
«Блакитне» золото Ямалу» |
|||||||||
92 |
1 |
Природний газ |
|||||||
|
2 |
Природний газ - найкращий вид палива. Він обігріває помешкання, допомагає готувати обід. Безліч машин працює і пересувається за допомогою газу. З природного газу виробляють: пластмасу, барвники, миючі засоби і навіть ліки. |
|||||||
93 |
3 |
А) 1972р. Б) 1962р. В) 1982р. |
|||||||
94 |
4 |
Ведмеже |
|||||||
95 |
5 |
Ведмеже, Ювілейне, Ямсовейское, Харасавэйское, Бованенківське. |
|||||||
96 |
6 |
Нафта, природний газ, залізна руда, марганець, мідь, хроміт, фосфорити. |
|||||||
«Увійди в природу другом!» |
|||||||||
97 |
1 |
А) 2-3 року; Б) 12-13 років; В) 20-30 років; |
|||||||
98 |
2 |
Стерх (білий журавель), вирощений в неволі. |
|||||||
99 |
3 |
А) 20-30 років Б) 12-13 років; В) 2-3 роки |
|||||||
100 |
4 |
Висаджують багаторічні трави, виробляють відведення води, щоб місце не заболачивалось, прибирають територію. |
|||||||
101 |
5 |
Знайди старе вогнище. |
|||||||
102 |
6 |
В) 18 років |
|||||||
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Лапцуй Л.В. Эдейка. - Свердловськ: 1978.
2. Нетребо Л.В. Пангоди. - Єкатеринбург: ІПП Уральський робітник, 1999.
3. Няруй Ст., Няруй, Колискова для тундровичка. - Санкт-Петербург: Просвіта, 2001.
4. Окотетто О.М. Ненецкие рухливі ігри. - Салехард: 1993.
5. Приходько М.С., Приходько О.Б Хомани. - Санкт-Петербург: видавничий дім «Світлячок», 2002.
6. Сусой О.Г. З глибини століть. - Тюмень: 1994.
7. Північні джерела/Автор-упорядник Л.В. Федорова Тюмень: Вид-во ИПОС ЗІ РАН, 2001.
8. Федорова Л.В. Літературне краєзнавство. Програма навчального курсу для початкової школи. - Салехард: 2006.
9. Ямальський калейдоскоп/Навчальний посібник з літературного краєзнавства/Автор-упорядник Л.В.Федорова. Тюмень: Вид-во ИПОС ЗІ РАН, 2003. 152 с.