Реклама




Інтелектуальна гра для учнів 1-2 класів за казками


Інтелектуальна гра для учнів 1-2 класів «В гостях у казки»

Автор: Лазовская Світлана Володимирівна, вчитель першої кваліфікаційної категорії МБОУ ЗОШ №4, ГО Верхній Тагіл Свердловської області

Даний матеріал буде корисним вчителям початкових класів.

Мета заходу:

Формування інтересу учнів до літературним творам.

Завдання:

- формувати у дітей вміння дотримуватися правил колективної гри;

- виховувати у дітей почуття товариськості, бажання прийти друзям на допомогу, шукати вихід з проблемних ситуацій;

- виробляти навчальні навички (вміння відповідати на запитання, слухати відповіді інших, не перебивати мовця); створювати мотивації до читання

- розвивати інтерес і допитливість учнів;

- через елементи театралізації дати можливість дітям висловити свої почуття, емоції, фантазії.

Хід програми

1. Організаційний момент.

2. Вступна бесіда.

ПІСЕНЬКА ПРО КАЗКУ

Казка по лісі йде -

Казку за руку веде,

З річки виходить казка!

З трамвая! З воріт!

 

Це що за хоровод?

Це казок хоровод!

Казка-умніца і краса,

З нами поряд живе..

Автор: Юнна Моріц

Хлопці, сьогодні я запрошую вас у чарівну подорож. Ви вже здогадалися куди? Звичайно, у казку. Її населяють різні добрі і злі герої: гноми і тролі, чаклуни і лісовики, Баба-Яга і Кощій Безсмертний, Іван-царевич і Олена Прекрасна. Я думаю, що всі ви любите казки. Правда? Коли я була маленька, мама розповідала мені казки і завжди примовляла:

«Казка, казка-примовка

Розповісти казку не жарт,

Щоб з самого початку

Казка реченькой дзюрчала».

Напевно, і ваші мами, бабусі читали вам казки про тварин, про казкових героїв і різних істот? А ви, хлопці, що можете сказати про казку, якими гарними словами її уявити?

Сьогодні ми з вами пригадаємо і поговоримо про ваших улюблених казках. Я пропоную вам вирушити у казкову подорож.

Я знаю, ви любите гри,

Пісні, загадки і танцю.

Але немає нічого цікавішого,

Чому наші чарівні казки.

На шляху нас чекають різні «казкові» випробування.

Для того, щоб успішно подолати всі випробування, які чекають нас на шляху до країни казок, необхідно розділитися на 3 команди.

2. Основна частина.

Конкурс 1. Збери чарівні предмети.

Я пропоную вам вирушити в путь-доріженьку: білий світ побачити, людей подивитися, себе показати. Дорога нам належить далека. Потрібно зібрати сумку з речами самими необхідними, казковими.

Ви повинні назвати чарівні властивості кожного предмета, який беремо в дорогу.

(Команди беруть участь по черзі)

шапка-невидимка, дзеркальце, посудину з живою водою, колечко, яблуко, клубочок, туфелька, квітка, золотий ключик

Конкурс 2. Додай ім'я казкового героя.

Казкові герої часто носять довгі імена. У мене написана тільки частина імені. Давайте назвемо повне ім'я героя.

Вчитель називає одну частину імені командам по черзі, а вони доповнюють другу.

Кощій... (Безсмертний)

Олена...(Чудова)

Іван...(Царевич)

Василина.... (Премудра)

Спляча...(красуня)

Хлопчик-з....(пальчик)

Фініст...(Ясний Сокіл)

Змій...(Горинич)

Баба- ...(Яга)

Крихітка...(Ховрошечка)

Гуси-...(Лебеді)

Сівка....(Бурка)

Коник...(Горбоконик)

Заєць...(хвалько)

Курочка- ...(Ряба)

Конкурс 3. Інсценування.

Дітям потрібно згадати слова героя казки і інсценувати цей уривок.

1. Покличте Сивку-Бурку словами з казки. Як звали господаря коня? («Сивка-Бурка, віща каурка, Встань переді мною, як лист перед травою!», Іванушка-Дурник)

2. Які слова примовляла дівчинка ведмедю? З якої вона казки? («Маша і ведмідь», «Не сідай на пеньок, не їж пиріжок...»)

3. Що примовляла цариця, дивлячись в чарівне дзеркальце?

"Світло мій, дзеркальце! Скажи,

Та всю правду доповіси:

Я ль на світі всіх миліше,

Всіх рум'яної і біліше?"

Цариця з "Казки про мертву царівну і сімох богатирів"

Конкурс 4. Загадковий.

Чекали маму з молоком,

А пустили вовка в дім,...

Ким же були ці

Маленькі діти?

(Семеро козенят)

У дитинстві всі над ним сміялися,

Відштовхнути його старалися:

Адже ніхто не знав, що він

Білим лебедем народжений.

(Гидке каченя )

 

Вона була артисткою

Прекрасної, як зірка,

Від злого Карабаса

Втекла назавжди.

(Мальвіна)

 

Уплітаючи калачі,

Їхав хлопець на печі.

По селі прокотився

І женився на царівні.

(Омелько )

 

Солодкий аромат яблук

Заманив ту птицю в сад.

Пір'я світяться вогнем,

І світло навколо, як вдень.

(жар-птиця)

 

Він в Італії народився,

Він пишався своєю сім'єю.

Він не просто хлопчик-цибуля,

Він надійний, вірний друг.

(Чиполіно)

 

Над простим моїм питанням

Не витратиш багато сил.

Хто хлопчика з довгим носом

З поліна змайстрував?

(тато Карло)

Конкурс 5. Виправ помилки.

Вчора до нас у гості без запрошення прийшла чаклунка - Безграмотність. Вона переплутала всі назви казок. Давайте допоможемо героям казок.

Кожній команді видаються переплутані назви казок.

Діти виправляють помилки всією командою. Завдання однакове для всіх.

Півник Ряба - Курочка Ряба

Даша і ведмідь - Маша і ведмідь

Вовк і північно ягнят - Вовк і семеро козенят

Півник і горохове зернятко - Півник і бобове зернятко

Качки-лебеді - Гуси-лебеді

Лисичка з кастрюлечкой - Лисичка з скалочкой

По риб'ячому велінню - По щучому велінню

У страху очі великі - У страху очі великі

Конкурс 6. « Казкова естафета».

Герої казок дуже задоволені вами і хочуть з вами погратися. Вони придумали для вас казкову естафету.

1. Чіполіно (почистити цибулину).

2. Баба-Яга (біг з мітлою).

3. Мюнхаузен (біг з м'ячем).

4. Шапка-неведимка (на дотик, з зав'язаними очима відгадати одного з гравців суперника).

5. Василина Премудра (вирішити задачку).

Конкурс 7. Конкурс капітанів: «Дізнайся казку!»

Уривок з казки записані на картках. Капітан витягає одну і читає.

Старші брати як пішли шукати свої стріли, відразу їх знайшли: один - в боярському теремі, інший - на купецькому дворі. А Іван-царевич довго не міг знайти свою стрілу. ( Царівна-жаба. Російська народна казка)

В ту ж хвилину в серцевині квітки щось клацнуло, і він розкрився. Це був справді великий тюльпан, але в чашечці його сиділа жива дівчинка. (Дюймовочка. Андерсен)

Кинувся Вовк на бабусю і разом проковтнув її. Він був дуже голодний, тому що три дні нічого не їв. (Червона Шапочка. Шарль Перро)

Йдуть відра по селі, народ дивується, а Омелько йде ззаду, сміється... Зайшли відра в хату і самі стали на лавку, а Омелько поліз на піч. (По щучому велінню. Російська народна казка)

«Прийшла дівчинка, глядь - братика немає! Ахнула, кинулася туди-сюди - немає! Клікала, заливалася слізьми, причитывала, що погано буде від батька і матері...» (Гуси-лебеді. Російська народна казка)

Конкурс 8. Уявіть і намалюйте, як виглядають сліди:

1 команді - Баби Яги,

2 команді - Кощія Безсмертного,

3 команді - Дюймовочки.

Бліц-турнір.

Як звали корову кота Матроскіна?(Мурка)

Скільки раз старий кидав в море невід?(3)

Скількох розбійників перехитрив Алі-Баба?(40)

Що втратив ослик Іа?

Дівчинка, у якої блакитні волосся.

Як звали тата Буратіно?

На якому полі і в якій країні Буратіно закопав свої монети?

Хто від усіх хвороб лікувався солодощами?

З чого зроблена Снігуронька?

Якого зросту був хлопчик з пальчик?

Яке яєчко знесла Курочка Ряба?

Як звали дівчинку з казки «Морозко»? Відповідь: Настуся.

Скільки героїв хотіли з'їсти колобка? Відповідь: Шість.

Хто зловив щуку в казці «По щучому велінню»? Відповідь: Омелько.

Хто розламав теремок? Відповідь: Ведмідь.

Хто прогнав лисицю з дому в казці «Заюшкина хатинка»? Відповідь: Півник.

Хто забрав Іванушку? Відповідь: Гуси-лебеді.

Кого лисиця пригощала кашею? Відповідь: Журавля, «Лисиця і журавель».

Хто допоміг врятувати життя півнику у російській народній казці «Півник і бобове зернятко»? Відповідь: Курочка.

Хто тягнув ріпку останнім? Відповідь: Мишка.

Транспорт Баби Яги.

Що купила на базарі Муха-Цокотуха?

Яблука, що дають молодість (Молодильні)

Самий самотній представник нечистої сили (Водяний)

Скільки людей тягнуло ріпку? (Три)

3. Підведення підсумків.

Ось і підходить до кінця наша подорож по казках. Сьогодні ви показали себе справжніми знавцями казок. Багато казок ми згадали. У різних казках побували. Що найголовніше у всіх казках? (Добро перемагає зло.) Я бачу ваші радісні обличчя, а це значить, що ми разом з вами отримали масу позитивних емоцій і кожен з нас став сьогодні ще добрішим.