Реклама












Інтелектуальний конкурс для 6 класу «Юний філолог»


Інтелектуальна гра у 6 класі

1. Знайти стійкі поєднання слів (фразеологічні звороти):

Виявився молодцем, зміг осилити ношу -

Не вдарив обличчям у багнюку і не сів у калошу.

 

За будинком ледь пожовкла трава,

Два брата рубали дрова.

Один це робив абияк,

Інший - засукавши рукави.

2. Хто згадає більше неологізмів за 5 хвилин?

3. Як називаються слова однієї і тієї ж частини мови, що мають схожі значення? Хто підбере більше синонімів?

Команди по черзі називають синоніми до запропонованими словами. Виграє та команда, яка назвала останній синонім.

Наприклад: хоробрий - сміливий, відважний, безстрашний, безбоязненный...

4. Як називаються слова однієї і тієї ж частини мови, що мають протилежні значення? Хто підбере більше антонімів?

Команди по черзі називають антоніми до запропонованими словами. Виграє та команда, яка назвала останній антонім.

Наприклад: хоробрий - боягузливий, боязливий, слабкодухий...

5. Як називаються слова, що вживаються жителями тієї чи іншої місцевості? Хто назве більше діалектизмів?

(Виграє та команда, яка назвала останнє слово.)

6. Як називаються значуща частина слова, яка знаходиться після кореня і служить для утворення нових слів? Хто придумає більше слів з коренем «кіт»?

(Котик, котик, котяра, котище, коток, кошкін, Котофей, котячий...)

(Виграє та команда, яка назвала останнє слово.)

7. Як називаються слова однієї і тієї ж частини мови, що однаково звучать, але різні за значенням? Хто приведе більше прикладів омонімів?

(Ключ - дверний і вода, світ - планета і відсутність війни...)

Журі підводить підсумки і оголошує переможців. Вручаються призи.