Автор: Рябова Галина Вікторівна, вчитель початкових класів Комсомольського філії МБОУ ЗОШ Шпикуловской
Даний матеріал буде корисним для вчителів початкових класів. Його можна використовувати при проведенні класних годин, на уроках позакласного читання для учнів 3-4 класів.
Мета: закріпити і розширити знання дітей про творчість О.с.пушкіна, виховувати у дітей інтерес до творів поета.
Обладнання: портрет А. С. Пушкіна, ілюстрації до казок, виставка книг і малюнків хлопців, призи, ящик з загадками, плакати - «Що за принадність ці казки», «Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок», намальоване море, 5 золотих рибок питаннями вікторини, вудка з магнітиком, 5 палиць, імітують конячок, маркери, 5 полуватманов.
Турнір проходить у 2 етапи.
У ньому беруть участь учні всього класу. Їм пропонуються питання. Відповідає той, хто першим підняв руку. За кожну правильну відповідь учасник отримує жетон. У другий тур пройдуть 5 хлопців, які наберуть найбільшу кількість жетонів.
Провідний. Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ми проводимо вікторину, присвячену казок А. С. Пушкіна.
Питання 1 туру
1. До кого звернувся цар Дадон з проханням про допомогу? (До мудрого звездочету)
2. За яку плату погодився працювати Балда у попа? («У рік за три клацання тобі по лобі»)
3. Скільки років рибалив старий?( Він рибалив 30 років і три роки»)
4. Чим пригощали царівну і сім богатирів?
(«Підносили пиріжок;
Чарку полну наливали,
На підносі подавали».)
5. Коли цар Салтан підслухав розмову трьох сестер? (Взимку.)
6. З якої це казки?
«Я вибрав собі дружину,
Дочка слухняну тобі.
Просимо обидва разрешенья,
Твого благословіння» (З «Казки про царя Салтана»)
7. Кличка собаки семи богатирів. (Соколко.)
8. Яку пісеньку співала білочка «при при всьому чесному народі?(«Во саду чи, у городі»)
9. Скільки синів було у царя Дадона?
(Що за страшна картина!
Перед ним його два сини»).
10. Кого послав старий біс змагатися з Балдою в хитрості?(«...вишлю тобі я внука»)
11. Як звали сінну дівчину з «Казки про мертву царівну і про сім богатирів»?(Чернавка)
12. У кого питав царевич Єлисей, де знаходиться його наречена?(У вітру, сонця, місяця)
13. Як називається острів славного Гвідона? (Буян)
14. Як можна нести кобилу між ніг? (Скакати на ній)
15. Яким було останнє бажання баби з Казки про золоту рибку»? (Стати володаркою морською )
16. Як кричав золотий півник, побачивши ворога? («Кірі-ку-ку. Царюй, лежачи на боці!»)
17. Під яким деревом білка гриз горішки?(Під ялиною)
18. У кого перетворювала Лебідь князя Гвідона?(Комара, муху, джмеля)
19. Де зустрілися поп і Балда?(На базарі)
20. Яким фруктом отруїлася царівна у «Казці про мертву царівну і про сім богатирів»? (Яблуком)
21. Якими словами закінчується «Казка про золотого півника»?
(Казка брехня, та в ній натяк!
Добрим молодцям урок»)
22. Скільки разів ходив старий до рибку з проханнями? (П'ять разів)
23. Як віддячив цар Дадон мудреця за допомогу»?
(«Цар загнав його жезлом
По лобі; той упав долілиць, та й дух вон»)
24. »Висока, струнка, біла,
І розумом і всім узяла;
Але горда, ломлива,
Норовлива і ревнива»
Чий це портрет? (Портрет царівни-мачухи)
25. За що рибка покарала діда і бабу? (Відповіді дітей)
За цей час учасники вивчають напам'ять уривки з різних казок, всі хлопці малюють малюнки.
Провідний. Дорогі учасники, вболівальники, батьки! Сьогодні ми зібралися тут для того, щоб ще раз поговорити про казки Олександра Сергійовича. Виступи наших конкурсантів оцінюватиме журі.
Ведучий: хлопці, вам належить сьогодні виступати з екрана телевізора.(На стіл ставиться рамка, що імітує екран телевізора)
Діти читають заздалегідь підготовлені уривки з казок («Казка про попа і його працівника Балду», «Казка про царя Салтана», «Казка про золотого півника», «Казка про мертву царівну і про сім богатирів», «Казка про рибака та рибку») з екрана телевізора.
Ведучий: до нас поштар приніс посилку. Зараз ми подивимося, що у ній. (Дістає лист) « Хлопці, надіслав вам речі з казок А.с.пушкіна. Чи пізнаєте, ви, з яких саме? Цар Салтан.»
Отже, дивіться уважно. (З ящика дістаються: шматочок мережі, яблуко, дзеркальце, собачка, білочка, лебідь, півник, заєць, кінь, рибка)
На підлозі розміщено намальоване море. У ньому плавають золоті рибки, до яких прикріплені скріпки. Учасник бере вудочку, на волосінь якої прикріплений магнітик, і починає ловити рибку. На зворотній стороні рибки написані оголошення.
Конкурсанти намагаються відгадати, який герой дав оголошення або з якоїсь казки.
1) Пропоную свої послуги: працюю за сімох.
Можу:
- запрягати коня, топити піч, закуповувати продукти на ринку, піч яйця, варити кашу, няньчити дітей.
Моя адреса...(Балда. «Казка про попа і про працівника його Балду»)
2) Торгова фірма «Пальміра" пропонує імпортні товари:
- соболя;
- чорно-бурі лисиці;
- донські жеребці;
- чисте срібло;
- злато.
І все за доступними цінами! «Пальміра чекає вас!
Адреса фірми...(«Казка про царя Салтана...».
3) Тим, хто цікавиться житлоплощею!
Здаю на літо свою світлицю за помірну плату.
В світлиці є:
- кругом лавки, вкриті килимом,
- під святими стіл дубовий,
- піч з лежанкою кахельної.
Моя адреса...(«Казка про мертву царівну і про сім богатирів».)
4) Тим, хто не може прокинутися вранці по дзвінку будильника, пропонуємо придбати півника з чистого золота, який вас виручить завжди і скрізь. Адреса ...(«Казка про золотого півника»)
5) Хто бажає поміняти старе, розбите корито на нову квартиру або будинок? Звертатися...(До золоту рибку з «Казки про рибака і рибку».)
(Казкові оголошення взяті з журналу «Педрада»№2,1999р, С.Н.Кощеева г.Оленегорск, Мурманська обл.)
Ведучий:
- Молодці, хлопці, всіх рибок зловили, всі загадки розгадали!
Потрібно за 1 хвилину скласти якомога більше слів із слова «Гвідон»
Ведучий: поки учасники виконують завдання, група підтримки кожного з конкурсантів може принести йому додаткове очко, відповівши на запропоновані питання:
1) В якому році народився Пушкін А.С.? (1799г.)
2) У якому місті народився Пушкін? (В Москві)
3) До кого Пушкін звертався з такими словами: «Подруга днів моїх суворих, голубка старезна моя»? (До няні Орині Rodionovne)
4) В якій школі вчився Олександр Сергійович? (В Царськосільському ліцеї)
5) Були у Пушкіна брати і сестри? (Сестра Ольга і брат Лев)
Учасники по черзі називають слова, які вони склали.
Як у «Казці про попа і працівника його Балду» Балда зрушив кобилу з місця? (Відповіді дітей)
Учасникам видаються саморобні конячки. Хто швидше «доскачет» до фінішу.
Учасникам видаються ручки і папір. За 2 хвилини хлопці повинні написати синквейн.
Наприклад:
«Балда
Кмітливий, працьовитий.
Працює, збирає, одержує.
Балда вирішив провчити попа.
Молодець!»
Поки діти зайняті написанням синквейнов для вболівальників проводиться вікторина. Ведучий читає уривки з творів Пушкіна, а вболівальники хором повинні їх закінчити:
«Довго цар був невтішний,
Але як бути? І він був грішний;
Рік пройшов як сон пустий,
Цар...........................................» (одружився на іншій)
«А горішки не прості,
Всі шкарлупки золоті,
Ядра - .....................................» (чистий смарагд)
«У лукомор'я дуб зелений;
Золотий ланцюг на дубі тому:
І вдень і вночі кіт учений
Все ходить по .............................» (ланцюга колом)
«Диву цар Салтан дивується,
А комар-то злиться, злиться -
І вп'явся комар як раз
Тітки прямо в......................» (праве око)
«Світло мій, дзеркальце! Скажи,
Та всю правду доповіси:
Я ль на світі всіх миліше,
Всіх ..........................................?»(рум'яної і біліше)
Підведення підсумків «Конкурсу синквейнов»
Гравці шикуються в шеренгу.
Ведучий дає команду учасникам на виконання різних дій, використовуючи назви та імена персонажів різних казок. Учасники повинні виконувати команду, якщо в ній є тільки герої з казок Пушкіна. Якщо герої не відносяться до творів Пушкіна, то гравці стоять, не виконуючи ніяких команд. Хто помиляється, робить крок вперед.
Наприклад: цар Салтан - сісти, кіт Леопольд - встати, Коник-горбунок - підстрибнути, комар - пожужжать, Чебурашка - встати, Брати - богатирі - руки на пояс став, колобок - опустили руки, Балда - руки за голову став, братик Іванко - опустили руки і т.д.
Перемагає той, хто залишився стояти на місці.
На стіні прикріплюються 5 полуватманов (за кількістю учасників). Хлопці з зав'язаними очима повинні намалювати маркером півника. Як тільки вони закінчують малювати, швидко знімають пов'язку з очей, стає на стілець і голосно вимовляють «Кірі-ку-ку. Царюй, лежачи на боці!»
Журі підводить підсумки турніру та нагороджує переможця та учасників.