Дидактичні ігри для дошкільнят 3-6 років

Дидактичні ігри «Веселі скрепочки»для дошкільнят 3-6 років

Автор: Борисова Оксана Олександрівна, педагог - психолог МДОУ «Дитячий сад № 1 комбінованого виду» міського округу ЗАТЕ Шиханы Саратовської області.

Опис роботи:

Мовний і руховий центр розташовані поруч в корі головного мозку, звідси випливає зв'язок між дотиком і розвитком мовлення. Розвиваючи дрібну моторику ми розвиваємо творчий потенціал дитини. Разом з моторикою розвивається логічне мислення дитини.

Пропоновані вашій увазі дидактичні ігри можуть існувати самостійно або включені до тематичне заняття. Матеріал призначений для вихователів, психологів, вчителів - логопедів, батьків. Ігри розраховані для дітей дошкільного віку від 3-6 років.

Мета дидактичних ігор з канцелярськими скріпками і прищіпками:

- розвиток дрібної моторики рук, тактильної чутливості у дітей молодшого віку.

- закріплення назви квітів.

- розвиток логічного мислення

- розвиток творчої уяви

- виховувати посидючість.

Застосовувані матеріали:

· Картинки з кольоровими зображеннями з картону;

· Кольорові або монохромні канцелярські скріпки.

Гра «Веселе сонечко»

Хід гри:

Психолог: Сонечко вранці рано встає. Промінчики тягне - Тепло нам дає.

Давайте допоможемо сонечку знову яскраво засвітити.

Гра «Хмаринка»

Хмарка по небу гуляла - все сухозлітки розгубила. Давайте допоможемо хмаринці зібрати сухозлітки.

Гра «Допоможемо Їжачку»

Хід гри:

Психолог:

Їжачок, їжачок, де гуляв?

Де колючки втратив?

Ти біжи мерщій до нас, Їжачок.

Зараз ми тобі допоможемо!

Допоможемо нашому Їжачку зібрати свої голки?

Гра «Золота рибка»

Хід гри:

Рибка, рибка, що сумуєш?

Не бачити посмішки?

Без хвоста і плавників

Не буває рибки.

Гра «Зайчик»

Мерзне зайчик на узліссі,

Сховав лапки, сховав вушка.

Зайчик, зайчик, не тремти,

Лапки вушка покажи.

Гра «Збери ланцюжок»

Мета: Закріплення назв кольорів, розвиток дрібної моторики.

Ми зараз будемо збирати ланцюжки, але будьте уважні, в ланцюжку не повинно бути дві однакові скріпки разом, одного кольору.

Гра «Гусениця»

Психолог: Діти, подивіться, хто це виглядає з-за листочків? (з-за листя видна голова гусениці). Давайте-но я подивлюся, хто це?

Волосата, зелена,

У листі вона ховається.

Хоч і багато ніжок,

Бігати все одно не може.

Діти: Це гусениця.

Психолог: Вірно, гусениця. (Дістає гусеницю з-за листя). Ось тільки ніжок-то у неї немає? Давайте зробимо ніжки з скріпок.

(Діти виконують завдання психолога)

Психолог: Ай да гусениця!

Гра «сонечко»

Психолог: Діти, подивіться, хто це прилетів на наше віконце?

Діти: Божа корівка.

Психолог: Так, схожа. Така ж червона, як божа корівка. На спинці крапочки, ніби веснянки. І вусики є, як у будь-якого жучка. От тільки чогось не вистачає?

Діти: Лапок.

Психолог: Звичайно. Давайте зробимо лапки з скріпок.

(Діти виконують завдання педагога)

Психолог: А тепер відпустимо божу корівку. Хай летить на небо: (співаємо разом з дітьми)

Божа коровушка,

Полети на хмарку.

Принеси нам до осені,

Те, що ми попросимо:

В город - боби,

В ліс - ягоди, гриби,

У родник - водицю,

У полі пшеницю. (Народна пісенька)