Реклама




Гра - подорож для молодших дошкільнят


Гра - подорож для молодших дошкільнят «Подорож в село Коровкино»

Автор: Шадріна Ганна Володимирівна, вихователь, ГБДОУ «Дитячий сад №1 Пушкінського району р. Санкт-Петербурга

Опис матеріалу: Методична розробка розрахована на дітей молодшого дошкільного віку з використанням сучасних ігрових технологій. Даний матеріал буде корисним для вихователів, а особливо тим, чий дитячий садок обладнаний освітніми конструкторами LEGO. Які у процесі ігрової діяльності дітям допоможуть отримати уявлення про домашніх тварин, розширити уявлення про їхнє життя і про користь, яку вони приносять людям, виховувати доброзичливе ставлення до тварин.

Мета: розширювати уявлення та знання дітей про свійських тварин та їх дитинчат; викликати у дітей інтерес до навколишнього світу.

Завдання:

• вчити розглядати і описувати домашніх тварин;

• удосконалювати вміння відповідати на запитання повними відповідями;

• продовжувати вчити відгадувати загадки;

• розвивати загальну моторику;

• розвивати зорове і слухове увагу;

• активізувати пасивний словник дітей;

• прищеплювати любов до тварин і бажання доглядати за ними;

• виховувати позитивне ставлення до результатів власної діяльності.

Реалізуються освітні галузі: пізнання, комунікація, музика, фізична культура, здоров'я.

Технології: социоигровые, особистісно-орієнтовані, здоров'езберігаючи.

Обладнання: Лист; запис музики до пісні «Блакитний вагон»; м'які цеглинки Lego Soft ; хустка; окуляри; Lego «Ферма»;Lego "Домашні тварини"; кубики «Збери тварина».

Попередня робота:

• показ презентації на тему «Домашні тварини» (кішка, собака, корова, кінь, курка, півень);

• розглядання картинок із зображенням тварин;

• відгадування загадок про домашніх тварин;

• перегляд мультфільму «Канікули в Простоквашино»

• читання віршів і народних потішок;

• розглядання іграшок і показ частин тіла тварин;

Хід безпосередньо освітньої діяльності

Вихователь. Встаньте діти на лужок і зробіть гурток.

Лунає стукіт у двері, вихователю віддають лист.

Хлопці, подивіться, нам прийшов лист. Давайте подивимося, хто його надіслав. (вихователь читає дітям листа, в якому дідусь і бабуся запрошують до себе в гості в село Коровкино)

Вихователь. Ну, що, хлопці, поїдемо в гості? А щоб дізнатися, на чому ми зараз вирушимо в дорогу, відгадайте загадку:

Братики в гості спорядилися,

Один за одного вчепилися.

І помчали в далекий шлях -

Лише залишили димок. (поїзд)

Вихователь. Шлях до села Коровкино неблизький, треба вагончиків міцніше один за одного зачепитися.

(діти рухаються під музику з «рейках», викладеним з м'яких цеглинок Lego Soft )

Вихователь. Ось ми і приїхали в село Коровкино.

(вихователь пов'язує себе хустку і одягає окуляри)

Бабуся. Здрастуйте, дорогі хлопці! Ми з дідусем так раді, що приїхали до нас у гості. Багато людей живуть в місті, а ми з дідом живемо в селі. Ми дуже любимо свій будинок. У нашому дворі багато тварин, це домашні тварини, тому що вони живуть поруч з будинком, а ми за ними доглядаємо: годуємо, поїмо, прибираємо за ними. Всі домашні тварини приносять користь. Ходімо, я покажу вам наше господарство.

(Перед дітьми побудована ферма. Бабуся показує корову з набору Lego «Ферма»)

Бабуся. Хто це? А як вона мукає? Розкажіть, яка вона, як виглядає? Вихователь допомагає навідними питаннями скласти описову розповідь корови. Що дає корова? Молока ми надоїли, всіх хлоп'ят напоїли.

(проводиться пальчикова гра: по черзі стискають руки в кулаки і здійснюють руху зверху вниз, неначе доять корову)

Бабуся. Хлопчики і дівчатка, підставляйте чашечки, я наллю вам молока.

(діти складають дві долоні разом у вигляді чаші, а вихователь підносить свою руку до них, складену пучкою, й вимовляючи звук [з], кожній дитині «наливає молоко».)

Бабуся примовляє. Пийте діти молоко-

Будете здорові!

(вихователь показує кінь з набору Lego «Ферма»)

Бабуся. А це хто? А як ірже кінь? Розкажіть, яка вона?(Коричнева, весела, добра) Вихователь допомагає навідними питаннями скласти описову розповідь коні. Як кінь людям допомагає?

Гра-імітація:

Діти випрямляють спину, беруть у руки уявні віжки і вимовляють: «Але, але! Поїхали!» Потім цокають мовою. Кажуть: «Тпру! Приїхали!»)

(вихователь показує курку з набору Lego «Ферма»)

Бабуся. А це що за птиця? Що дає курка людям?

Рухлива гра:

Зернятка клює, кличе діток:

- Ко-Ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходіть далеко!

Лапками гребіть

Зернятка шукайте.

З'їли толстого жука,

Земляного черв'яка.

Випили водиці

Повне коритце.

Бабуся. Ой, онуки, подивіться, коровушка, конячка і курочка зовсім засумували. Вони мені розповіли, що їх дітки розбіглися, всі кудись поділися. Турбуються їх мами. Давайте допоможемо знайти дитинчат. Як мама - корова кличе свого маленького теляти? І як теля їй відповідає тоненьким голоском? Як мама - кінь кличе свого маленького теляти? І як лоша їй відповідає тоненьким голоском? Як мама - курка кличе свого маленького курчати? І як курчата їй відповідають тоненьким голоском?

(діти ходять по групі і шукають дитинчат, після чого приставляють їх до дорослим тваринам)

Бабуся. Ой, які ви молодці, мої хороші. Тепер всі мої улюбленці разом. І корова з телям, і кінь з лошам, і курочка з курчатами.

Бабуся. Спасибі вам, хлопці, що відвідали бабусю. Щоб ви згадували про нашу зустріч, я дарую вам кубики, на яких намальовані мої улюбленці і, якщо їх з'єднати правильно, то тварини з вами привітаються. Хочете пограти?

(Дітям пропонуються кубики «Збери тварина»)

Діти дякують бабусю і прощаються з нею. Вихователь знімає хустку і окуляри.

Вихователь. Хлопчики і дівчатка, тепер нам пора вирушати в дитячий сад. Будемо грати новими іграшками.