Ігри на розвиток спритності, моторики, уваги і координації руху
У віці 2-3 років особливу увагу слід приділяти розвитку опорно-рухового апарату дитини.
Всі рухи умовно можна поділити на три види: основні, предметні та образні. До основних рухів належать ходьба, повзання, біг, стрибки, лазіння. Під предметними рухами мається на увазі оволодіння діями з предметами найближчого оточення, а також іграшками, такими як кубики, м'яч, лопатка та ін. Подібні рухи дитина робить, коли наслідує рухам інших об'єктів: «літає» як метелик чи пташка, як собачка бігає, гризе морквину як кролик, ніби пере білизну ляльки і т. д.
Розвитку кожного з трьох зазначених видів рухів необхідно приділяти щоденне увагу.
Гра розвиває увагу і координацію рухів.
◈ Дуже весела гра. Сенс її полягає в тому, щоб дитина став «дзеркалом» і повторював все, що будете робити ви.
◈ Починайте з простих рухів. Наприклад, поплескайте в долоні, підніміть ліву ногу, посміхніться, замружте праве око.
◈ Складність гри полягає в тому, щоб повторити рухи дзеркально.
◈ Малюк із задоволенням поміняється з вами ролями. Можна грати в цю гру під веселу музику. До речі, «Дзеркало» чудово підійде і для дружньої компанії.
Гра сприяє розвитку уваги, координації рухів, моторики.
Необхідний інвентар: дві м'які іграшки.
◈ Дайте дитині м'яку іграшку, візьміть собі іншу. Поясніть, що ваша іграшка буде показувати руху, а іграшка малюка повинна їх повторювати. Потім поміняйтеся ролями.
Гра навчить дитину розрізняти праву і ліву сторони; допоможе в запам'ятовуванні назв частин тіла.
◈ Завдання дитини полягає в тому, щоб повторювати ваші дії, орієнтуючись на усні коментарі. Наприклад: поверни голову направо, покажи мені ліву п'яту, доторкнися правою рукою до лівого вуха. Коли дитина почне добре орієнтуватися, ви можете ускладнити завдання, примушуючи його сприймати команди на слух.
◈ Обов'язково міняйтеся ролями.
◈ Гра цілком підходить для дружної компанії.
Гра розвиває увагу, вчить швидко й точно реагувати на звукові сигнали.
◈ Гра більше підходить для компанії, але можна грати і удвох.
◈ Спочатку вибирають ведучого. Потім діти стають у коло і починають рухатися, виконуючи при цьому різні завдання відповідно з командами ведучого:
♦ зайчики - стрибати
♦ жаби - присісти і стрибати навприсядки
♦ чаплі - стояти на одній нозі, друга нога підібгана, як у чаплі
♦ раки - задкувати
♦ корови - мукати
♦ птиці - розставляти руки в сторони і бігти
Гра розвиває координацію руху, зміцнює м'язи
◈ Покажіть, як можна креслити пальцем у повітрі різні лінії і фігури. Дозвольте дитині малювати обома руками.
◈ Точно так само можна і потрібно малювати не тільки пальцями. Дуже корисно проробляти те ж саме носом, очима (це ще й гарна зарядка для очей), і ногами (лежачи на підлозі, або пальцями ніг в положенні стоячи).
◈ Обов'язково робіть таку веселу зарядку разом з дитиною.
Необхідний інвентар: різні плоскі іграшки, маленькі подушечки.
◈ Запропонуйте дитині пограти в перевізника цінних вантажів. Його завдання - переносити на голові різні предмети з одного кінця кімнати в інший, не впустивши.
◈ Слід вибирати такі предмети, які можна без зусиль утримати на голові.
Необхідний інвентарь: м'яч.
◈ Починайте з самого простого - катайте м'яч один одному.
◈ Після того, як малюк навчиться стежити за його рухом і буде встигати реагувати, покажіть, як можна кидати і ловити м'яч.
Гра сприяє розвитку координації рухів, зміцнює м'язи рук
Необхідний інвентар: м'яч.
◈ Візьміть м'яч і продемонструйте, як він відскакує від підлоги при ударі. Потім нехай дитина спробує повторити ваші дії.
Необхідний інвентар: м'яч.
◈ Покатив м'яч у протилежний кінець кімнати, попросіть дитину наздогнати його і принести вам. Повторіть кілька разів.
Необхідний інвентар: аркуші паперу (будь-які).
◈ Зімніть аркуші паперу і обмотайте їх нитками (можна і не обмотувати). У вас вийдуть невеликі кульки, які можна кидати в коробку або у намальована мішень.
Гра сприяє розвитку координації рухів, почуття ритму і слухового сприйняття
◈ Спочатку навчіть дитину плескати в долоні. Поплескайте з ним разом то тихо, голосно.
◈ На наступному етапі навчіть малюка плескати, починаючи з тихого звуку і поступово збільшуючи гучність. Для цього почніть стукати по долоні спочатку одним пальцем, потім двома, трьома і т. д.
◈ Повторіть ті ж дії, змінивши долоню.
◈ Після того як дитина навчиться плескати, можна відстукувати нескладний ритм і просити його повторити. Наприклад, два рази поспіль ляснути в долоні і обов'язково проговорити вголос: «Раз, два».
Гра розвиває координацію рухів, відчуття ритму, мовленнєві навички.
◈ Сидячи перед дитиною і ритмічно плескаючи в долоні, читайте російську народну потешку:
- Ладушки, ладушки, де були?
- У бабусі.
- Що їли?
- Кашку.
- Що пили?
- Бражку.
Кашка вкусненька,
Бражка сладенька,
Попили, поїли,
Кыш, полетіли!
◈ Коли дитина навчиться встигати за вашим ритмом, ви можете ускладнити завдання, роблячи перший бавовна перед собою, другий над головою, третій за спиною.
Необхідний інвентар: лялькова коляска або візок.
◈ Дайте дитині коляску або візок і відправте його на «прогулянку» по квартирі.
Гра сприяє розвитку координації руху, вестибулярного апарату, мови; дозволяє побудувати довірчі відносини з малюком
◈ Примовляючи віршик, підкидайте дитину на колінах:
Їдемо-їдемо на конячці
По доріжці гладкою-гладкою.
Як кричить наша конячка? Іго-го!
А за конкам спритно-спритно
Ми проїдемо на корівці.
Як мукає корова наша? My-у-у!
На собаці по ярах - гав-гав-гав!
А на кішці по вибоїнах - мяу!
Ми скакали, ми скакали,
А тепер скакати втомилися.
В ямку - бух!
◈ В процесі цієї гри дитина дізнається, як «розмовляють» тварини.
Гра сприяє розбиття координації рухів, вестибулярного апарату, мови; дозволяє побудувати довірчі відносини з малюком.
◈ Підкидайте дитину на колінах, примовляючи вірші і змінюючи руху, відповідно тексту:
Їхали ми, їхали,
У ліс за горіхами
На бочці, на бочці
З рівненькою доріжці,
Темної вночі
За кущем, за кущем.
Вранці - по ярах,
Вдень - по вибоїнах,
Заїхали на гору
І в ямку бух!
Гра сприяє розвитку сенсорного сприйняття, уваги; допомагає у розмежуванні понять «право», «ліво».
Необхідний інвентар: один-два дзвіночка і стрічки.
◈ Запропонуйте малюкові прив'язати до його правій руці дзвіночок і позайматися веселій зарядкою.
◈ Якщо ви скажете: «Права рука», дитина повинна підняти її вгору і подзвеніти дзвіночком. Якщо скажете: «Ліва рука», малюк повинен підняти іншу руку і помахати нею.
◈ Ускладнюючи гру, можна прив'язати дзвіночок ще й до лівої ноги. При цьому в число команд додаються фрази «Ліва нога», «Права нога».
◈ Веселий настрій вам і вашому малюкові забезпечено!
Гра розвиває увагу, спритність
Необхідний інвентар: м'яч.
◈ За правилами цієї гри потрібно по черзі кидати м'яч, називаючи тварин, птахів, рослини. Але ловити його треба тільки в тому випадку, якщо прозвучала назва якоїсь птиці.
◈ Ближче до трьох років можна дати дитині в руки так звані ігри-шнурівки. Вони розвивають дрібну моторику, окомір, просторову орієнтацію, посидючість.
◈ Гри зі шнурками бувають різні. В магазинах представлений досить багатий асортимент.
◈ А якщо у вас є вільний час, їх можна зробити самим, використовуючи щільний картон, дирокол і кольорові шнурки.
Гра сприяє розвитку окоміру, координації рухів, логічного мислення; знайомить дитину з поступальним рухом.
Необхідний інвентар: великий м'яч, маленький м'яч.
◈ Сядьте на підлогу. Покладіть великий м'яч на відстані 1-1,5 метра від себе. Котіть по підлозі маленький м'яч, намагаючись влучити ним у великий. Коментуйте події. Нехай малюк спробує повторити ваші дії.
◈ Звертайте увагу дитини на те, що чим швидше котиться маленький м'ячик, тим сильніше він вдаряє великий і, отже, тим далі відкочується останній.
◈ Експериментуйте, міняйте м'ячі місцями. Не забувайте пояснювати дитині все, що ви робите.
Гра сприяє розвитку дрібної моторики, координації рухів.
Необхідний інвентар: глибока ложка, родзинки.
◈ Запропонуйте малюкові пограти в маленького ведмедика, який дуже любить родзинки. Покажіть, як насипати родзинки в ложку і повільно переносити його. Коли весь ізюм буде переміщений, почастуєте дитину.
◈ Ускладнюючи завдання, просіть дитину переносити родзинки двома ложками одночасно, а потім одну велику і одну маленьку.
Гра розвиває навички образних рухів, сприяє розвитку уяви і образної пам'яті.
◈ Попросіть дитину побігати як конячка або як олень, високо піднімаючи ноги, зігнуті в колінах. При цьому не завадить пісенька «Я люблю свою конячку, причешу їй шерсть гладко...».
◈ Можна також попросити показати, як повзає гусениця або плаває рибка.
◈ Для того, щоб гра вдалася, не забудьте розповісти малюкові про те тварині, яке попросіть його зобразити.