Реклама












Ігри, що розвивають моторику у дітей 2, 3 років


Розвиваючі ігри для дитини 2-3 років

Ігри на розвиток дрібної моторики 2, 3 років

Поняття «дрібна моторика» позначає точні рухові здібності рук.

Нормальний розвиток мовлення дитини дуже тісно пов'язане з розвитком рухів пальців рук.

Мовні і рухові зони в корі головного мозку близько розташовані, і тому збудження, що виникає в рухової області кори великих півкуль, передається на центри моторної мовної зони і стимулює артикуляцію.

Оскільки з віком дитині буде потрібна точна, координована робота кистей і пальців, наприклад, щоб малювати або одягатися, розвитку навичок дрібної моторики необхідно приділяти багато уваги.

Чарівна скринька

Гра розвиває дрібну моторику, навички классификацирования

Необхідний інвентар: скринька, дрібні предмети або іграшки.

◈ Складіть різні предмети невеликого розміру в скриньку і запропонуйте дитині разом розібрати речі і розкласти їх по різних коробках.

◈ Оскільки для гри ви використовуєте дрібні предмети, слідкуйте, щоб дитина не проковтнув їх.

Чарівні шнурки

Гра допомагає вивчити форму предметів, розвиває колірне сприйняття, розвиває дрібну моторику і терпіння дитини

Необхідний інвентар: кольорові шнурки різної довжини.

◈ Покажіть дитині, як з кольорових шнурків або тасьм можна викладати контури різних фігур і предметів.

◈ Створіть з дитиною цілу картину на столі чи дивані.

Пригости ляльок

Необхідний інвентар: великі намистини трьох кольорів.

◈ Складіть у коробку намистинки трьох кольорів. Придумайте з дитиною частування для ляльок, наприклад, цукерки, ягідки. Запропонуйте розкласти їх за трьома тарілочках.

◈ Вчіть дитину перекладати з однієї бусинці. Покажіть йому, як брати намистини трьома пальцями.

◈ Вибирайте для гри великі намистини і обов'язково стежите за тим, щоб дитина не проковтнув їх.

Знову мимо!

Гра розвиває дрібну моторику і координацію рухів

Необхідний інвентар: крупа, ємність з широким і вузьким горлечком.

◈ Після того, як дитина навчилася пересипати крупу в посуд з широким горлом, ускладните завдання, надавши в розпорядження дитини ємність з завуженим верхом.

◈ Нехай малюк намагається пересипати крупу в маленькі пластикові баночки, пляшки.

◈ З закрученими кришками вони перетворяться на відмінні брязкальця.

◈ Звертайте увагу дитини на ступінь наповнення: «Ця баночка наповнена наполовину, а в цій пляшці майже не залишилося порожнього місця».

«Раз квасоля, два квасолю...»

Гра розвиває дрібну моторику, навчає рахунку

Необхідний інвентар: суха квасоля, пластикова пляшка.

◈ Беріть фасолинки по одній і опускайте їх в пляшку. При цьому рахуйте: «Одна квасолина, дві квасолини» іт. д.

Крутиться?

Гра знайомить з властивостями предметів, розвиває дрібну моторику

Необхідний інвентар: пластикові пляшки та банки з отвинчивающимися кришками.

◈ Поки ви хозяйничаете на кухні, можна зайняти дитину цієї нехитрої грою.

◈ Покажіть малюкові, як відкручуються і закручуються кришки на банках і пляшках.

◈ Попросіть повторити ваші дії.

Входить і виходить

Гра знайомить з властивостями предметів, розвиває дрібну моторику

Необхідний інвентар: банки з отвинчивающимися кришками, маленька м'яка іграшка.

◈ Покажіть дитині, як відкривати і закривати банку, як всередину банки можна поміщати іграшку.

◈ Запропонуйте йому самому закрити іграшку в «будиночку».

◈ Якщо є кілька банок різного розміру, то попросіть малюка перевірити, який будиночок підійде для іграшки, а який ні.

Вчимося пересипати

Необхідний інвентар: будь-яка крупа, дві ємності з широким горлечком.

◈ Висипавши крупу в одну з ємностей, покажіть дитині, як можна руками пересипати її в порожню посуд.

◈ Навчіть малюка пересипати крупу повною жменею, дрібкою, пропускати крізь пальці.

◈ Навчіть його робити рухи рукою, як ніби він солить.

Намисто

Необхідний інвентар: великі намистини або гудзики.

◈ Дуже захоплююче заняття навіть для дорослих!

◈ Напевно у вас накопичилася купа всіляких бусинок. Якщо немає, то їх можна купити. Зараз у продажу є намистини різних розмірів з різних матеріалів: кольорової пластмаси, дерева, металу. Є навіть спеціальні набори для дітей.

◈ Голку в такому віці дитині давати, мабуть, зарано, тому добре, якщо в бусинах великі отвори.

◈ Дайте дитині товсту нитку і дозвольте досхочу пофантазувати.

◈ А може бути, ви хочете навести порядок в своїх гудзиках? Простіше простого. Дайте все це пістряву купу дитині, і нехай він збере з них намисто. Або відсортує різні купки за кольором або за кількістю дірочок у гудзиках.

◈ Обов'язково стежте за тим, щоб дитина не проковтнув намистини або гудзики.

Майструємо намисто

Необхідний інвентар: макаронні вироби з великим просвітом, шнурок, велика дерев'яна голка з широким вушком.

◈ Покажіть дитині, як можна нанизувати макарони на голку з продетым в неї шнурком. Нехай малюк спробує зробити це сам.

◈ Шнурок з макаронами можна зв'язати, зробивши подобу бус, і одягнути на ляльку.

Подарунок для ляльки

Необхідний інвентар: намистини з великими отворами, волосінь.

◈ Розкажіть малюкові, що сьогодні - день народження ляльки, тому їй треба зробити подарунок. Покажіть дитині намистини, навчіть його нанизувати їх на волосінь.

◈ Називайте колір кожної намистини.

◈ Уважно слідкуйте, щоб дитина не брав їх у рот.

◈ Після завершення роботи похваліть малюка і разом з ним урочисто вручіть ляльці намисто.

Сортуємо макарони

Гра сприяє розвитку дрібної моторики, навичок класифікації

Необхідний інвентар: макаронні вироби різної форми.

◈ Покажіть дитині, які бувають макарони: «Це - черепашка, це - спіраль, це - бантик».

◈ Змішайте їх. Попросіть дитину розібрати макарони.

◈ Допоможіть дитині впоратися із завданням.

Поїзд з котушок

Гра сприяє розвитку дрібної моторики, колірного сприйняття

Необхідний інвентар: котушки з кольоровими нитками, м'яка дріт.

◈ Покажіть дитині, як можна нанизувати котушки на дріт. При цьому називайте колір кожної котушки.

◈ Коли робота буде закінчена, зав'яжіть кінці дроту вузлом і запропонуйте малюкові покатати поїзд.

Візерунки

Гра сприяє розвитку дрібної моторики, координації русі

Необхідний інвентар: папір, фломастери.

◈ Намалюйте на аркуші паперу, а краще роздрукуйте красиві виті візерунки. Дайте малюкові фломастери і попросіть обвести їх.

◈ Щоб гра була більш довговічною, заламинируйте лист з візерунком і використовуйте фломастери, які легко стерти ганчіркою після того, як дитина помалює.

Лабіринт для олівця

Гра сприяє розвитку дрібної моторики, координації рухів

Необхідний інвентар: аркуш паперу, ручка.

◈ Намалюйте на аркуші паперу заплутану доріжку.

◈ Дайте дитині олівець і попросіть його «пройти» по намальованій доріжці, залишаючи свій слід.

◈ Аркуш паперу з доріжкою теж можна заламінувати, як для попередньої гри.

Лабіринт для пальчика

Гра сприяє розвитку дрібної моторики, координації русі

Необхідний інвентар: лист щільного паперу, кольоровий папір, кольорові олівці або фломастери, клей, різна крупа.

◈ Намалюйте на аркуші паперу заплутану доріжку. Попросіть малюка дістатися від початку лабіринту до «будиночка», ведучи при цьому пальчиком по доріжці.

◈ Для розвитку тактильних відчуттів можна приклеїти на доріжку різні види круп або прикрасити її папером різної фактури.

◈ У більш складному варіанті створіть на аркуші сюжетну картину. Наприклад, пальчик з будиночка «ходить» до криниці за водою, в ліс за грибами і ягодами, на річку. По дорозі він зустрічає різних тварин.

◈ Будиночок, ліс, тварин і інше можна намалювати або зробити в техніці аплікації (причому не обов'язково з паперу - візьміть шматочки тканини різної фактури).

◈ На доріжки приклейте різну крупу.

◈ Грати в таку гру можна довго, постійно доповнюючи її якимись деталями.

Спробуй розстебни

Гра сприяє розвитку дрібної моторики, навичок самостійності

Необхідний інвентар: доросла одяг, застібається на гудзики (плащ, кофта).

◈ Покажіть дитині, як треба застібати і розстібати гудзики.

◈ Після того, як малюк навчився це робити, переходите до речей з більш дрібними ґудзиками.

◈ Потім просіть дитину застібати і розстібати гудзики на його одязі.

Сторінки: 1 2