Розвиваюча гра у підготовчій групі дитячого садка
Розвиваючі ігри в дитячому садку
Автор: Любов Леонідівна Крохалева, вихователь вищої категорії МБДОУ «Дитячий садок №80» Перм р.
БРЕЙН-РИНГ у дитячому садку
Спільно з батьками та дітьми підготовчої групи
Тема «Природа - наш спільний дім»
Завдання:
1. Формування екологічної свідомості дітей через різні форми робіт, зокрема через гру.
2. Залучення батьків до проведення дозвілля разом з дітьми і підведення їх до розуміння ролі і відповідальності батьків за виховання у дітей чуйного ставлення до навколишнього світу.
3. Закріплення у дітей знань про культуру поведінки в природі, про природу і про взаємозв'язки у ній.
Посібники: кросворди, ребуси, ігри.
Прийоми: розповідь, питання, дидактичні та словесні ігри, логічні задачі, вірші, музика, фізкультхвилинки, нагородження гравців.
Хід гри
Вихователь: Добрий день! Здрастуйте, дорогі діти, батьки та гості!
Ми раді бачити вас сьогодні в нашому залі.
Ми з вами живемо на прекрасній планеті Земля. Велика частина земної кулі вкрита водою - океанами і морями, менша частина твердої сушею. І на суші і у воді росте безліч рослин, що живуть різні тварини. Кожному на Землі є місце, у кожного є свій будинок. Всім живим істотам потрібна чиста вода, чиста земля, чисте повітря. Наша планета зараз в небезпеці: у багатьох місцях вода, ґрунт і повітря стали брудними. Всім важко дихати, люди і тварини часто хворіють, щоб врятувати нашу Землю, треба з дитинства любити природу, вивчати її. Правильно з нею поводитися. З'явилася нова наука - екологія, яка вивчає, як рослини і тварини пов'язані один з одним, як вони пристосовані до навколишнього природі і як самі впливають на неї. Адже людині без природи ніяк: вона його годує, напуває, одягає і ще:
1 дитина:
Нас у будь-який час року
Вчить мудра Природа.
Птахи вчать співу.
Павучок - терпінню.
Бджоли в полі, саду
Навчають нас праці.
І до того ж у їхню працю.
Все по справедливості.
2 дитина:
Відображення у воді
Вчить нас правдивості.
Вчить нас сніг чистоті.
Вчить сонце доброти
І при всій величезності
Навчає скромності.
3 дитина:
У природи круглий рік
Навчатися потрібно.
Нас дерева всіх порід,
Весь великий лісовий народ,
Вчать міцну дружбу.
Автор: Володимир Орлов.
Вихователь: сьогодні ми з вами зібралися, щоб уточнити наші знання про природу, розширити, закріпити. Зверніть увагу на плакати, присвячені охороні нашої природи. Наша гра називається БРЕЙН-РИНГ, участь у ній беруть 2 команди, і в першій і в другій команді діти і батьки.
Правила гри: на деякі питання потрібно буде відповідати кожній команді по черзі, будуть питання на які треба буде відповідати, тій команді, яка перша продзвенить в дзвіночок, також будуть питання і для батьків і для капітанів. За грою стежитиме журі, і оцінювати вас і ваші відповіді.
1 завдання: Вигадати назву команди і вибрати капітана.
2 завдання: Запитання для команд.
1 команда 2 команда
Назвати частини тіла
Тварини рослини
Перерахувати
Хвойні дерева листяні дерева
Які птахи
Відлітають на південь залишаються зимувати
Назвати
Домашніх тварин диких тварин
3 завдання: Запитання для капітанів.
Чому тварин називають дикими?
· Самі добувають корм
· Самі будують житло
· Пристосовуються до навколишнього середовища
· Рятуються від ворогів
Чому тварини називаються домашніми?
· Піклується осіб
· Немає ворогів
· Не піклуються про кормі
· Живуть в готових будинках
4 завдання: Прочитайте. Для цього потрібно прочитати за рядками: спочатку букви під високими кілочками, потім під низькими .Хто швидше:
Відповідь. Воробей, снігур, щиглик, ми для вас накрили стіл.
5 завдання: капітанам.
-Що за стіл ми накрили для птахів?
- Як ми повинні піклуватися про птахів
Відповіді повинні бути повними.
6 завдання: чия команда швидше
1 команда: З'єднай вершки і корінці (овочі: морква, редиска, цибуля, ріпа, буряк)
2 команда: Знайдіть, де чий хвіст (тварини: лисиця, білка, заєць, вовк, тигр)
Потім можна комплекти поміняти.
Фізкультхвилинка. (беруть участь всі)
Плескати в долоні, якщо рослини ростуть у наших краях, а якщо не ростуть - мовчати.
«яблуня, груша, малина, апельсин, ялина, баобаб, сосна, каштан, карликова береза, осика, ялиця, черешня, вишня, клен, кокосове дерево, слива, дуб, кипарис, тополя, лимон, кави»
7 завдання для батьків.
1 команда. Чим відрізняється дерево від куща, що загальне.
2 команда. Що спільного і в чому відмінність між птахом і літаком.
8 завдання. Хто швидше?
· Чи дельфіна назвати рибою, а пінгвіна птахом? (пінгвін - птах, а дельфін тварина)
· Чи є зуби у комара? (так, 22)
· Що використовують бджоли і оси, як закріплювач для будівництва сот? (смолу)
· Назвіть тварин, які так чи інакше пов'язані з виробництвом ліків. (борсук - жир, бджоли - мед, прополіс, ведмідь - жир, жовч, змія - отруту, коза - молоко)
· Чим річка відрізняється від озера?
· Чим п'є жаба? (ногою)
· Де вуха у коника? (на ногах)
9 завдання. Ребуси для батьків.
Ребуси дітям.
10 завдання. «Чомучка».
· Чому Червону книгу називають червоною? (червоний колір - небезпеки, попередження, як у світлофорі)
· Яку ланку в лісовій харчової ланцюжку головне? Чому? (рослини, тому що від них залежить життя всіх лісових мешканців)
· Чому нашу планету називають «Синя планета»? (тому ¾ земної кулі зайнята водою)
· Чому не можна винищити всіх хижаків? Чи є від них користь? (вони санітари лісу)
· Чому білі ведмеді не живуть у лісі? (вони харчуються рибою)
· Чому сніг буває взимку, а не влітку?
· Чому відбувається зміна пір року?
· Чи потрібні в лісі їстівні гриби? Кому? (ними лікуються звірі)
11 завдання. Кросворд. Чия команда швидше розгадає.
Кросворд.
По горизонталі перевірочне слово.
1. Наші молодші брати, які живуть у лісі? (ЗВІРІ)
По вертикалі.
1. Мешканець лісу шустрий поцупив капустяний листок.
У нього тремтять вії, немає де-небудь лисички?(ЗАЄЦЬ)
2. На вівчарку він схожий,
Що ні зуб - то гострий ніж,
Він біжить, вискаливши пащу,
На вівцю готовий напасти.(ВОВК)
3. Не миша, не птах
В лісі пустує,
На деревах живе
І горішки гризе.(БІЛКА)
4. Ця кішка не проста,
І майже немає хвоста.
Може стрибнути і загризти!
З китицями На вухах.(РИСЬ)
5. За деревами, кущами,
Промайнуло наче полум'я,
Промайнуло, збіг...
Немає ні диму, ні пожежі.(ЛИСИЦЯ)
Фізкультхвилинка. Зобразити тварину в русі. (Ведмеді, зайці, метелики, жаби)
12 завдання. Назви зайве.
1 команда 2 команда
Сорока, ворона, горобець, курка, Заєць, лось, кабан, вівця, вовк.
Синиця.
13 завдання. Вгадай слово.
Треба брати по одній першій букві від кожної картинки і скласти слово.
13 завдання. Командирам, хто швидше і правильно збере. «Що спочатку, що потім»
1 команда 2 команда
Квітка в горщику Зростання огірка
14 завдання. Збери квітку і прочитай.
Кожна пелюстка відповідає букві слова.
15 завдання. Бліц. Відповіді колокольчику.
· Як називається наша планета?
· Які планети ти знаєш?
· Як називається наше місто? Річка?
· В який час року з'являється листя на деревах?
· У яких трьох станах буває вода?
· Які хижі птахи полюють вночі?
· Чи росте дерево взимку? Чому?
· Які полюси є на нашій планеті?
· Які материки ти знаєш?
· Чим їжак схожий на ведмедя?
· Чи можна пити морську воду? Чому?
· Чи може пень бути будинком? Для кого?
· Якій тварині не потрібні очі? Чому? (кроту)
16 завдання. Командирам.
Назвати подібності та відмінності білого та бурого ведмедів.
(Обидва ссавці хижаки, зовнішній вигляд; колір шкури, їжа, місце проживання, поведінку взимку)
Музична пауза. Беруть участь всі. «У ведмедя будинок великий»
У ведмедя будинок великий - робимо руками дах
Він дивиться у своє віконце. - робимо руками віконце
Зайчик по полю біжить , у двері до нього стукає - зображуємо біг на місці
Тук-тук! двері відкрий! - стукаємо і відкриваємо двері - дві долоні в сторони
Там в лісі мисливець злий! - показуємо злого мисливця - похмуро брови і руки вгору
Зайчик, зайчик забегай! - запрошуємо рукою махаємо - заходь!
Лапу мені давай! - даємо "лапу"
17 завдання. Батькам. Продовж фразу.
· Найрозумніші тварини...........дельфіни
· Самі зубасті акули...........
· Краще всіх чує.......сова
· Чемпіон з ковтання.........удав
18 завдання. Знаки поведінки в лісі. Команди беруть по черзі картки і пояснюють. Батьки доповнюють.
· Не рвати квіти
· Не розоряй мурашники, не ламай гілки
· Не бери тварин додому
· Не галасуй і не вмикати гучну музику в лісі
· Не штовхай мухомори
· Не сміти в лісі
· Не рубай дерева і т.д.
Вихователь. Я думаю, що сьогодні ми багато дізналися і зрозуміли, що треба міцно любити і берегти нашу Землю - наш величезний спільний дім.
Дитина.
Не ображай ні птахи, ні цвіркуна!
Не купуй для метелики сачка!
Люби квіти, ліси, простір полів-
Все що зветься Батьківщиною твоєю!
Підведення підсумків журі.
Нагородження.