Цілі: ознайомити дітей з новими іграми; навчити діяти за правилами гри, злагоджено, дружно; навчити почуття співпереживання, радості за перемогу товариша.
(Група ділиться на 2 команди, які грають і змагаються. Веде гру вихователь, йому допомагають два помічники, які стежать за правильністю гри кожної команди.)
Гра 1.«Паровозик» (на згуртування)
Учасники стають в колону один за одним, руки кладуть на плечі впередистоящему. Перша дитина виконує роль локомотива, і рухається він по маршруту, прокладеному кеглями або накресленому крейдою, інші члени команди виконують роль вагончиків і рухаються слідом за «локомотивом».
Потрібно під час руху не расцепиться. Та команда, «склад» якої під час руху не расцепился, отримує 1 бал.
Гра 2. «Прочитай і намалюй» (взаєморозуміння)
Члени команд стають в колону один за одним перед класною дошкою. Ведучий віддає своїм помічникам картки з геометричною фігурою. Помічник бере картку (наприклад, квадрат) і малює пальцем на спині останньому члену команди цю фігуру, не називаючи її словами. Останній гравець малює її на спині попереду стоїть члену команди, і так по ланцюжку до першого гравця. Перший гравець малює цю фігуру на дошці. Якщо геометричні фігури на картці помічника і на дошці збігаються, то команда отримує 1 бал.
Гра 3. «Попади в ціль»
Члени команд шикуються в потилицю один за одним і по черзі метають м'яч в обруч, який лежить на підлозі в 4-
Гра 4. «Малюємо вазу з квітами»
Для кожної команди приготований необхідний матеріал: ватман, фарби, пензлики і т. д.
Потрібно протягом 7-8 хвилин намалювати вазу з квітами. При цьому кожен член команди має право намалювати і розфарбувати тільки один предмет. Наприклад, тільки вазу або тільки один квітка. Команда, чий малюнок виявився яскравішим і акуратніше, отримує більшу кількість очок. Враховується і швидкість виконання завдання.
Гра 5. «Раз слівце, два слівце - буде пісенька»
Кожна команда повинна домовитися і виконати хором веселу пісеньку.
Підведення підсумків
Нагородження переможців та вручення подарунків. Звучить пісня «Разом весело крокувати» (муз. Ст. Шаїнського, сл. М. Матусовського).