Реклама




Сценарій ігрової програми для учнів 5-8 класів


Весела тусовочка (ігрова програма)

Автор: Кузиков Володимир Аркадійович, вчитель історії та суспільствознавства, педагог додаткової освіти, керівник гуртка «ВІА «Стимул», муніципальне казенне установа загальноосвітня школа-інтернат «Панаевская школа-інтернат середнього (повного) загальної освіти, село Панаевск, Ямальський район, ЯНАО.

Опис роботи. У школах під час канікул працює канікулярна школа, який дозволяє школярам, вихованцям гуртків і секцій, проявити себе, показати свої можливості та розкрити свої таланти. Дана розважальна ігрова програма розроблена спільно з вихованцями ВІА «Стимул», музичний супровід організовано учасниками гуртка.

Методична розробка заходу «Весела тусовочка» призначена на допомогу викладачам, вихователям при підготовці та проведенні позакласних заходів під час шкільних канікул. Використання цього сценарію та доповнення його іншими матеріалами, дозволить викладачам (педагогам додаткової освіти) за активної участі школярів (вихованців гуртків) провести гарне вражаюче запам'ятовується захід. Форма проведення - ігрова розважальна програма.

Програма розрахована на учнів 5-8 класів у віці 12-15 років.

Захід складається з наступних етапів:

1. Вступна частина. Привітання. Розподіл на команди.

2. Основна частина. Виконання завдань.

Назву та девіз.

Робота з залом

1 частина. Масові танці.

Завдання 1. «Паровозик».

Завдання 2. «Папужка».

2 частина. Пісні.

Завдання 1. Распевка.

Завдання 2. Слова з пісень.

3 частина. Зірки тусовки.

Завдання 1. Переливалки.

Завдання 2. Театральний.

3. Підведення підсумків. Нагородження.

Використання відеопрезентацій, мультимедійного проектора, живий музичний супровід і виконання музичних номерів (вихованцями гуртка «ВІА «Стимул»), якісний підбір, підготовка та виступ ведучих дозволяють зробити концерт цікавим і незабутнім.

Цілі:

1. Формування комунікативних навичок, почуття гумору.

2. Розвиток духовно-моральних якостей особистості

3. Активізація культурно-дозвіллєвої діяльності учнів.

Завдання:

1. виявити творчі та артистичні здібності учнів;

2. створити святкову атмосферу.

Обладнання:

1. мультимедіа-проектор.

2. інтерактивна дошка (екран).

3. Ноутбук.

4. Магнітофон.

5. Мікрофони для ведучих з підсилювачами.

6. Дидактичний, роздатковий матеріал.

Хід заходу:

Ведучий 1: Добрий вечір, дорогі хлопці! Зі святом вас! З канікулами!

Ведучий 2: Сьогодні проведемо захід під назвою «Весела тусовочка». Ми будемо танцювати, сміятися, розважатися, ну в загальному, тусуватися.

Ведучий 1: Перед тим як почати наш захід, вгадайте загадки про нашу школу:

· Скільки років виповнилося нашій школі?

· Скільки завучів працює в школі?

· В цьому році до пед. колективу школи приєдналися нові цікаві люди. Назвіть їх ПІБ і посаду?

· Ці люди працюють в нашій школі. Ви знаєте їх сьогодення. А хто вони були в минулому. Роздивіться фото і назвіть працівників школи (3 фотографії).

· Як називається дитяча організація в школі?

· Хто очолює дитячу організацію?

· Скажіть, скільки вихованців інтернату навчаються в школі?

· Назвіть вчителя, якій було присвоєно звання Заслуженого вчителя РФ.

(правильно відповіли на питання запрошуються на сцену, витягають номерок з числами «1» або «2», таким чином відбувається формування команд по 5 чоловік)

Ведучий 2: вітаємо вас!. Ви стали учасниками ігрової програми «Весела тусовочка».

Ведучий 1: Отже, у нас сформувалися 2 команди і ми з задоволенням запрошуємо їх

(вихід команд)

Ведучий 1: Команди все готові, а судити їх буде суворе, але справедливе журі у складі:

(представлення журі)

Ведучий 2: Побажаємо командам ні пуху ні пера.

Ведучий 1: Наша тусовка відкривається.

Завдання 1. Назву та девіз.

Ведучий 2: Завдання перше: придумати назву та девіз команди. Час на виконання завдання - 3 хвилини. Завдання оцінюється за 3-бальною системою.

Робота з залом.

Ведучий 1: Поки команди виконують завдання, ми з глядачами пограємо. Я буду задавати питання, а ви постарайтеся відповісти на них. Глядач, який набрав більшу кількість правильних відповідей, може подарувати свої бали тій команді, за яку він вболіває.

Ведучий 2: А тепер подивимося, що ж вийшло у учасників. Назва та девіз першої команди..., другої команди-...... (виступи команд). Журі просимо оцінити роботу команд.

Перша частина «Масові танці»

Ведучий 1: Перейдемо безпосередньо до змагань. Вони складаються із декількох частин. Перша частина - масові танці.

Ведучий 2: Перший конкурс цієї частини - паровозик.

Ви повинні всією командою виконати танець оригінальним, незвичайним способом, але таким чином, щоб можна було б подумати, що йде паровозик. Обидві команди починають одночасно під музику. Час на виконання -3 хвилини. Журі оцінює вашу артистичність, оригінальність виконання.

(виконання завдання. Музика: реп, ламбада, російська народна «У полі береза стояла», «Нічого на світі краще немає» з мультфільму «Бременські музиканти», вальс, «Гімнастика», «Антошка»).

Ведучий 1: З цим завданням ви впоралися. А ось впораєтеся із завданням, який називається «Папуги». Зараз команди витягнуть по 3 картки. Після цього команди будуть танцювати, і повинні танцювати так, щоб найбільш активної в танці виявилася та частина тіла, яка була вказана у картці. Припустимо, вам попалася картка з назвою «голова» - вона і повинна бути найбільш активною у вашому танці. Поки одна команда виконує завдання, друга намагається визначити, що було зазначено в картці. За правильну відповідь - додатково бал у ваш рахунок. Витягуємо картки. Журі не забуває про свої обов'язки, оцінюємо по 5 бальній системі. Отже, починаємо. Танцюємо.

Картки: руки, рот, очі, ноги, вказівний палець волосся.

(виконання завдання)

Ведучий 2: Ми благополучно впоралися із завданнями першої частини. Підведемо попередні підсумки. Слово представляється журі.

(виступ журі)

Друга частина «Пісні»

Ведучий 1: команди танцювали, тепер прийшов час пісень, і друга частина нашої тусовки називається «Пісні».

Ведучий 2: Перше завдання - распевка. Час виконання - 5 хвилин.

Ведучий 1: Зараз кожна команда заспіває пісню. Починаємо одночасно. А ми подивимося, у якої команди вийде краще, голосніше. Журі оцінює за 3бальной системі.

Перша команда співає пісню «Во поле береза стояла».

Друга команда - «У лісі народилася ялиночка».

Отже, почали.

(виконання завдання)

Ведучий 2: Команди впоралися із завданням з першим другий частини, переходимо до виконання другого завдання «Слово із пісень». На це завдання відводиться 7 хвилин, журі оцінює по 1 балу за кожну правильну відповідь.

Ведучий 1: Я буду вимовляти вислови або слова з пісень, а команди по черзі повинні будуть продовжити пісню. У разі підказки із залу, правильна відповідь не зараховується.

Без тебе, без тебе...

(Все стало непотрібним

Відразу без тебе,

Від заходу до світанку без тебе,

Так потрібна ти мені, кохана моя («Без тебе», Стас Михайлов)).

 

Куди йде дитинство...

(в які міста,

І де знайти нам засіб,

Щоб знову потрапити туди.

Воно піде нечутно,

Поки все місто спить,

І листів не напише,

І навряд чи подзвонить. («Куди йде дитинство?», ВІА Вершки, з фільму «Фантазії Веснухина»)).

Ти повинна поряд бути...

(Ти повинна все пробачити

Вибрала ти порожні мрії

Нехай і ненавмисно стала відчайдушніші

Наша любов, в житті не все так просто. (Ти повинна поряд бути», Діма Білан)).

 

Розумієш, я пішов тоді зло ..

(Розумієш, не знайшов тоді я слів

Ти не знаєш - просто нам не пощастило

Може, але пройшло. Розумієш

Розумієш. («Розумієш», Фабрика)

 

Давай підемо з тобою туди

Де немає ні снігу, ні дощу...

(Де ми залишимося вдвох

Де будемо тільки ти і я

Давай підемо туди

Давай підемо сюди

Давай підемо удвох

Давай підемо сюди

Давай підемо туди

Ходімо зі мною коммон («Ла-ла-ла», Жанна Фріске)).

 

Чудо-острів, диво-острів...

(Жити на ньому легко і просто,

Жити на ньому легко і просто, Чунга-Чанга.

Наше щастя постійно,

Жуй кокоси, їж банани,

Жуй кокоси, їж банани, Чунга-Чанга («Чунга-Чанга» з мультфільму «Кораблик»)).

 

Тілі-тілі, тралі-валі,

ми не проходили...

(Це нам не задавали.

Тілі-тілі тралі-валі,

Це ми не проходили, це нам не задавали.

Па-рам-пам-пам Па-рам-пам-пам. («Пісня Антошки» з мультфільму «Антошка»)).

 

У полі береза стояла..

(У полі кучерява стояла.

Люлі люлі, стояла,

Люлі люлі, стояла («Во поле береза стояла», народна)).

 

Світло у твоєму вікні

Він потрібен мені...

(Світло у твоєму вікні

Як море корабля

Світло у твоєму вікні

Сонця промінь на сніг

Світло у твоєму вікні

Як я тебе люблю («Світло в твоєму вікні», Алсу)).

 

Чорний бумер, чорний бумер...

(Стоп-сигнальні вогні

Чорний бумер, чорний бумер

Якщо зможеш, наздожени

Чорний бумер, чорний бумер

Під вікном катається

Чорний бумер, чорний бумер

Дівкам дуже подобається («Чорний бумер», Серьога)).

Ведучий 2: Команди відмінно впоралися з усіма завданнями другої частини. Давайте надамо слово журі для підведення підсумків другої частини.

(виступ журі)

Третя частина «Зірки тусовки»

Ведучий 1: Третя частина нашої тусовки називається «Зірки тусовок».

1 конкурс - «Переливалки». Пропоную учасникам трохи відпочити. На столі стоять дві склянки з соком. Поруч соломинки (за кількістю учасників). Завдання учасників конкурсу - якомога швидше випити вміст склянок. Перемагає команда, яка швидше спустошить склянку. Перемогла команді - 1 бал.

(виконання завдання)

Ведучий 2: Другий конкурс «Театральний» (картки з завданнями). З кожної команди запрошуються по 3 учасника. Їм видаються картки з завданням, яке вони виконують без підготовки. Журі оцінює за 3бальной системі найкраще виконання, артистичність. Треба пройтися як:

· жінка з важкими сумками;

· горила по клітці;

· воробей по даху;

· лелека по болоту;

· курка по двору;

· дівчина у вузькій спідниці на високих підборах;

· часовий, охороняє продовольчий склад;

· дитина, тільки навчився ходити;

· хлопець перед незнайомою дівчиною.

Ведучий 1: Команди впоралися із завданнями третього туру. Пора підводити підсумки. Слово надається журі.

(виступ журі, оголошення результатів програми)

Підведення підсумків. Нагородження. Виконання пісні «Як здорово, що всі ми тут сьогодні зібралися» вихованцями «ВІА «Стимул»).