Реклама




Навчальні ігри для дітей від 7 до 10 років


Навчальні ігри для дітей від 7 до 10 років

На сторінках нашого сайту ми познайомили вас зі всілякими іграми, спрямованими на розвиток окремих психічних функцій або властивостей особистості дитини: розвиток уяви, розвиток уваги, ігри на розвиток мислення та розвиваючі ігри для дітей. Вони необхідні для навчання, розвивають таку здатність, як здатність до навчання.

Навченість - це універсальна здатність людини, що забезпечує ефективне засвоєння знань, умінь і навичок. Вона розвивається в ході спеціальної діяльності, що дозволяє дитині проявляти власну високу активність при отриманні знань, їх використанні, здійсненні нової для дитини навчальної діяльності.

Така діяльність має дві принципово різні форми. Перша - це гра, побудована на навчальному і навіть науковому матеріалі. У ході такої гри дитина засвоює нові знання і набуває навички та вміння з певного навчального предмета. Друга- це урок, який проводиться в незвичної, нетрадиційної формі. Такий урок, що містить класичні навчальні вправи і завдання, разом з тим сприймається дитиною як гра. Діти не втомлюються на таких уроках, але навчальний матеріал освоюють більш міцно і глибоко.

Докладніше познайомимося з різними формами активізації навчальної діяльності дітей.

☺ Гра «Я знаю...»

Гра спрямована на розвиток і актуалізацію мовного запасу. У цій грі учасники в ритмі отскакивающего м'ячі повинні вимовляти п'ять слів на відповідну тему. Класичний варіант гри знайомий ще нашим бабусям. Дитина бере м'яч і, ритмічно відбиваючи його від землі, говорить: «Я знаю п'ять назв квітів (або меблів, або посуду, або тварин тощо): троянда, мімоза, гвоздика, тюльпан, ромашка». Потім м'яч переходить до наступного гравця, і він, відбиваючи м'яч, перераховує свої п'ять назв квітів і т.д. Гравець не повинен повторювати ті слова, які вже були вимовлені іншими, інакше він вибуває з гри. У разі втрати м'яча або «запізнення» в проголошенні слова в ритмі удару м'яча гравець також вибуває з гри. Гра ведеться до тих пір, поки не залишиться один учасник, не вибув з гри. Він переможець. Число учасників гри не обмежений.

Для навчальних цілей використовується вдосконалений варіант гри. Всі діти діляться на дві команди, вибирається ведучий. Жеребкуванням визначається команда, яка починає гру. Ведучий передає м'яч першій команді і оголошує тему гри, наприклад «Школа». Надалі ведучий стежить за часом гри й дотриманням ігрових правил.

Перший учасник першої команди починає: «Я знаю п'ять уроків: російська, математика, читання, праця, фізкультура». М'яч переходить до другого учасника першої команди, і він продовжує: «Я знаю п'ять предметів шкільної меблів: парта, стілець, дошка, шафа, стіл» і передає м'яч третьому учаснику. І так далі: «Я знаю п'ять предметів у портфелі...»; «Я знаю п'ять імен однокласників...»; «Я знаю п'ять кабінетів...»; «Я знаю п'ять вчителів...» і т. п. Якщо хтось втрачає м'яч, не вимовляє або не встигає вимовити слово, то цей учасник вибуває з гри, а м'яч переходить іншій команді. Гра проводиться протягом двадцяти хвилин. Яка команда більше часу «утримає» у себе м'яч і втратить менше учасників, та і виграла.

Гру «Я знаю...» можна проводити в індивідуальному заліку. У цьому випадку діти по черзі беруть м'яч, називають слова і передають м'яча наступному гравцеві. Гра ведеться до тих пір, поки не залишиться один переможець.

В навчальних цілях можна використовувати теми:

«Російська мова». «Я знаю: п'ять букв (голосних, приголосних, дзвінких, глухих); частин мови; членів речень; прийменників; займенників і т.д.»;

«Математика». «Я знаю: п'ять цифр, чисел, знаків, термінів, дробів і т. п.»;

«Природознавство». «Я знаю: п'ять днів, тварин, рослин, річок, міст, дерев, овочів, машин тощо».

Щоб визначити, що повинен знати учень, можна звернутися до підручника, програмі і визначити конкретні напрямки перерахованих понять.

Гра «Я знаю...» може проводитися як в школі, так і в дитячому садку. Вона динамічна, подобається дітям, збагачує їх словниковий запас, тренує навички активного використання наявних слів, а також систематизації навчальних і наукових понять.

☺ Гра «Слівце - сонечко»

Ігри «слова» є основними навчальними іграми на початку навчання дитини. Збагачення словникового запасу, освоєння структурних мовних форм, стилістики - найважливіші фактори подальшого успіху в навчанні.

Для цієї гри на дошці або на планшеті малюють сонечко. У центрі сонечка пишуть якесь іменник. Діти діляться на дві команди. Кожна команда отримує «своє сонечко» з іменником.

Завдання гравців - по черзі виходячи до дошки, писати на кожному промені сонечка прикметник, що сполучається з іменником в центрі. Наприклад, красивий квітка, жовтий, ароматний, польовий, прекрасний, цілюще і т.д. Яка команда заповнить більше промінчиків за десять (або п'ять) хвилин, та і виграла.

☺ Гра «Павучок»

Ця гра аналогічна попередній. Дітям пропонується намалювати «ніжки у павучка». Тіло «павучка» - корінь слова, а ніжки дозволяють утворити спільнокореневі слова.

Діти діляться на команди, кожній дається завдання (корінь слова). Яка команда намалює більше ніжок «павучка» за п'ять хвилин, та і виграла. Як «тіла» павучка необов'язково вибирати корінь слова. Можна взяти будь-яку частину слова або мови й дати відповідне завдання («якомога більше слів з таким суфіксом», «Як можна більше споріднених сказуемых»).


☺ Гра «Архімед»

Ця гра, заснована на активній роботі фантазії і мислення, є чудовим засобом стимулювання інтересу до навчання. Її можна використовувати у грі дітей починаючи з 9-10-річного віку.

- Як відомо, Архімед вигукнув : «Еврика!», коли йому в голову прийшло геніальне рішення складної задачі, здавалося б, нерозв'язної.

Ви запропонуєте своїм дітям стати «Архимедами» і вирішити вирішуються задачі. Нижче пропонується ряд проблем. Попросіть дитину дати як можна більше рішень цих проблем. Після того, як він «вирішить» одну проблему, запропонуйте йому пошукати ще рішення, і так до тих пір, поки він не вичерпається». Ті проблеми, які він не хоче вирішувати, нехай не вирішує. Проблеми, з якими отримано найбільшу кількість рішень, вказують на сформовану у дитини сферу інтересів.

Проблеми для рішення.

1. Як розвести сад на Місяці?

2. Як розпізнати інопланетянина?

3. Як побудувати машину для розчісування собак?

4. Як з мухи зробити слона?

5. Як без космічного корабля злітати на Марс?

6. Як порахувати всі зірки?

7. Як зробити машину для виховання дітей?

8. Як зробити машину для приготування уроків?

9. Як зробити машину для переміщення у часі?

10. Як оживити ляльку?

11. Як навчитися читати думки іншої людини?

12. Як вивчити мову звірів?

13. Як розігнати хмари?

14. Як написати слово не використовуючи олівець або ручку?

15. Як виростити біля будинку тропічний сад (або одну рослину, наприклад, пальму)?

Сфери інтересів: інтерес до землі і рослинам, до живої природи - 1, 13, 15; інтерес до космосу, світу, космічній техніці - 2, 5, 9; інтерес до тварин, живій природі - 3, 4, 12; інтерес до навчальної роботи - 6, 8, 14; інтерес до людини - 7, 10, 11.

Дана гра орієнтує в інтересах по об'єкту і поглиблює розуміння багатозначності останнього.

☺ Гра «Шерлок Холмс»

Ця гра, за допомогою якої діти краще засвоюють алфавіт, активно формують навички читання. Шерлок Холмс розслідує злочин про зникнення алмаза. Йому в руки потрапив лист, в якому злочинець повідомляє своєму спільникові, де він сховав алмаз. Але лист зашифровано. На аркуші зображена таблиця з літерами, кожна буква позначена цифрою. Перша літера листи - цифрою «1»; друга - цифрою «2»; третя - цифрою «3», і так далі. Необхідно як можна швидше розшифрувати письмо і знайти алмаз. Хто швидше впорається, той і виграв.

Відповідь: «Алмаз захований в каміні».

Цю гру можна проводити на уроці, конкурсах, КВК, інтелектуальних естафетах. Підготувати її дуже просто. Букви будь фрази розмістити по клітинках таблиці й пронумерувати в порядку їх місця у фразі. Таким чином можна «зашифрувати» не тільки завдання для Шерлока Холмса, але і будь-який вислів, рядок з вірша, прислів'я. У будь-якому випадку у дітей тренується оперативний навичка читання.


☺ Гра «Буквоїд»

Учасникам гри необхідно як можна швидше дістатися до чарівника Грамотею. «Та от біда, літерні колеса від вашого алфавітного автомобіля зламалися. Страшний звір Буквоїд прийшов і з'їв кілька букв, і тепер колеса не обертаються. Потрібно за дві хвилини «полагодити» колеса. Хто впорається, той і потрапить до Грамотею».

Перемагають ті діти, які встигли за дві хвилини дописати всі необхідні букви. За бажанням і за необхідності можна скласти безліч таких «коліс». Цю гру можна використовувати в інших іграх або КВН.

☺ Гра «Викладемо карти на стіл»

У цій грі, запропонованої італійським педагогом Ф. Пассаторе, відбувається формування мовленнєвих навичок. Суть гри полягає в тому, щоб скласти ілюстрований розповідь. Гра проводиться в групі дітей. Треба приготувати спеціальні «карти»: на п'ятдесят однакових картонних карток наклеїти різноманітні вирізки зі старих журналів і газет. Цю роботу діти виконують на підготовчому етапі гри (наприклад, на уроці праці).

Коли «карти» готові, можна приступати до гри. Учасники гри сідають навколо столу, розігрують право першого ходу. Карти тасують і викладають на середину стола «сорочкою» догори. Перший гравець знімає верхню карту і інтерпретує малюнок, починаючи зі слова «Одного разу...». Решта уважно слухають, готуючись продовжити цю інтерпретацію. Сусід знімає наступну мапу, викладає її поряд з першою та описує, але так, щоб його опис було пов'язане з попереднім. Потім наступний учасник відкриває третю карту і т.д. Гра продовжується до тих пір, поки не «обійде» всіх учасників. В результаті в ході колективної творчості виходить ілюстроване опис, яке діти можуть переказати. Так як комбінація тасуемых карт кожен раз буває нова, цю гру з даними комплектом карт можна проводити багаторазово.

☺ Гра «кращий лічильник»

Діти діляться на дві (три) команди. Ведучий задає всім питання: «Скільки в кімнаті вікон?» Хто першим відповів, той отримує бал. Якщо перша відповідь неправильна, то гравець з команди вибуває. Питання йдуть по наростаючій складності рахунку. Якщо хтось з членів команди не бере участі в роботі (не дав жодної відповіді за гру), команда штрафується на три бали.