Реклама




Класний годину 10, 11 клас, для студентів коледжу. Моральне виховання


Розробка позакласного заходу про моральні цінності для старшокласників.

Сценарій позакласного заходу для учнів старших класів та студентів коледжу, технікуму, СПО.

Класний годину: Вічні цінності (борг, совість)

Цілі класного години: моральне виховання; підвищення рівня знань з морально-етичним проблемам.

Завдання класного години: ознайомити з поняттями «обов'язок» і «совість»; організувати колективне обговорення, активний обмін думками і поглядами; розвивати вміння колективно аналізувати проблему; підвести до необхідних висновків; вчити грамотно і обгрунтовано висловлювати думки, вдосконалювати навички спілкування; зацікавити вивченням літератури з питань моралі, моральності, етики.

Підготовча робота: підібрати літературу по темі; попередньо обсуждить тему «круглого столу» з учнями; дати рекомендації з підготовки виступів; запросити завідувача бібліотекою; підібрати висловлювання великих людей по темі.

Учасники: учні, класний керівник, бібліотекар, викладач етики.

Форма проведення: круглий стіл.

Девізи: «Ясне розуміння і суворе дотримання свого боргу перед людьми - це твоя повна свобода. Чим людяніше, усвідомленішим ти виконуєш свій обов'язок перед людьми, тим більше ти черпаєш з невичерпного джерела справжнього людського щастя - свободи» (В.А. Сухомлинський).

«Найсуворіший суддя - наша совість».

«Совість - це глядач і суддя чесноти».

Хід класного години

Провідний. Напевно, найбільш важливі слова, які формують нас як особистість, ми чуємо вже з раннього дитинства: «Ти повинен!» Перші обов'язки дитини виникають в сім'ї. Але людина росте. І процес соціалізації все більше розширює коло його обов'язків. Навіть перебуваючи в дитячому садку, малюк вже усвідомлює свій обов'язок перед батьками, вчителями, товаришами.

По мірі дорослішання світ людини все більше ускладнюється, сложняются і його обов'язки. Давайте подумаємо над тим, які ж нові обов'язки з'являються у людини в міру її дорослішання і подальшої соціалізації.

Учні:

- Думаю, що з дуже великим колом обов'язків (з якими далеко не кожен справляється) людина зіштовхується вже з перших років шкільного життя. Насамперед це обов'язок вчитися. Потім - жити за певними шкільним правилам. А це і взаємини з учителями, друзями, іншими старшими і всіма людьми, які тебе оточують, з якими ти вступаєш в контакт. Потім йдуть гуртки, секції, клуби, організації. І тут у людини теж є певні обов'язки.

- Впевнений, що до однієї з обов'язків, а саме обов'язки берегти природу, навколишній світ, зростаючого людини повинні привчати з дитинства.

- У міру дорослішання у людини з'являється обов'язок трудитися. Інакше як би існувало суспільство?

Провідний. Ти прав. Адже така обов'язок людини перед суспільством навіть не залежить від його бажання. Вона об'єктивно обумовлена. Суспільство може жити й розвиватися тільки в тому випадку, коли члени його неодмінно виконують свої обов'язки незалежно від їх суб'єктивних прагнень і схильностей. Існує певний набір таких обов'язків. А ось він вже визначається місцем людини в суспільному житті. Отже, людина має. Що ж це таке, борг?

Учні:

- Якщо говорити про етику, то борг - одна з основних її категорій. З точки зору етики, обов'язок - це суспільна необхідність, виражена в моральних вимогах в такій формі, в якій вони виступають перед певною особою. Іншими словами, вимога моральності відноситься до всіх людей однаковою мірою. У даному випадку ця вимога перетворюється в особисте завдання кожної людини, рішення якої він здійснює у певній ситуації.

- Значить, борг - це ставлення особистості до суспільства.

Провідний. Так, особистість у даному випадку виступає як активний носій певних моральних обов'язків перед суспільством. Вона усвідомлює і реалізує ці обов'язки в процесі своєї діяльності. А яке визначення боргу дають психологи?

Учні:

- Борг - це моральні обов'язки, виконувані людиною з мотивів совісті. Борг виражає ставлення особистості до себе, до інших людей, народу, суспільству, певної групи або колективу.

- Треба зауважити, що основа і джерело боргу вбачали у чому. Намагалися стверджувати, що визначати зміст боргу може тільки Бог (божественні заповіді, релігійна мораль). Потім говорили про те, що людині все диктує суспільство. Утверджувалася залежність від наявності совісті або морального почуття у людини.

- Думаю, що в розмові про борг необхідно говорити ще і про зміст морального обов'язку. Прихильники різних поглядів на це питання приходили до різних висновків. Наприклад, деякі з них намагалися стверджувати, що взагалі неважливо, як людина надходить, в чому він бачить свій обов'язок. А важливо лише те, що він слідує своїм власним задумом. Прихильники іншого напряму вважають, що при виконанні людиною свого боргу важливо тільки сама дія. І зовсім неважливі мотиви, якими він при цьому керується.

- Існує ще теорія під назвою «Теорія моральної доброти». Виходячи з цієї теорії вирішальне значення має характер мотиву того чи іншого вчинку. До того ж не розгорталися дискусії про те, чи так вже важливий реальний результат при виконанні людиною свого боргу. Пробували навіть стверджувати, що досить просто зробити певні зусилля або спроби щось зробити, зробити. Не так-то просто розібратися в тому, що є борг, у чому він і перед ким він.

- Якщо говорити про християнство, то воно розрізняє борг перед Богом, перед людьми і самим собою.

- Обов'язок перед Богом - це справа суто особиста. До того ж у нас так багато релігій та вірувань, що, виходить, кожен вірить в свого Бога. Та й борг, обов'язки у кожного народу перед своїм Богом різні. Правда, є те, що пов'язує всі релігії і вірування, - це обов'язок залишатися порядною людиною.

Провідний. А борг перед самим собою? Що це? Як часто ви замислюєтеся над цим? І думаєте про це взагалі?

Учні:

- Я б сказав, що замислюватися над цим питанням нас змушує саме життя. Людина дорослішає, і йому стає небайдужий питання про суть його призначення. Починається пошук істини, яка виправдовує сенс людського життя на Землі. У таких сумнівах і пошуках і виникає почуття відповідальності за все, що ти вживаєш у житті. Все зважується, оцінюється, аналізується. І ти починаєш розуміти, що твій обов'язок перед самим собою - відбутися в цьому житті.

- Відбутися - це не так просто. Для цього треба стати особистістю. І не просто особистістю, а особистістю високоморальної. А для цього, як мінімум, треба бути добродушним, тобто любити людей, прагнути робити їм добро. Бути людиною працьовитою, отримують задоволення від особистої праці, так і від праці на загальне благо. Мудрість - теж супутниця високоморальної особистості. Вона полягає в здатності передбачати наслідки своїх та чужих вчинків. Високоморальна особистість повинна бути правдивою, не терпіти брехню і лицемірство. Не думаю, що знайдеться в наш час велика кількість людей, які б по-справжньому виконували обов'язок перед самими собою.

- Мені здається, що якщо людина виховується в нормальних умовах, то він цілком зможе стати високоморальної особистістю. Людям, звичайно, властиві багато вади або недоліки. Але так як далеко не всі порочні, бо ж далеко не всі і високоморальні. Я хочу підкреслити «високо». Невеликі недоліки не заважають більшості з нас відбутися в цьому житті як професіоналам або просто людям. Я впевнений, що почуття обов'язку перед самим собою властиво багатьом з нас.

- Борг перед самим собою - це обов'язок по відношенню до самого себе. І цей обов'язок полягає в тому, як писав І. Кант, «щоб людина дотримувався людську гідність в самому собі». А це означає не тільки бути в гармонії з самим собою і добитися поставлених життєвих цілей, не йдуть врозріз з моральними нормами, але і виконати всі свої обов'язки перед сім'єю, державою і іншими людьми.

- Вважаю, що борг перед самим собою починається з обов'язку стати освіченим, розумним. Для того щоб згодом гідно виконувати інші свої обов'язки.

- Так, але для цього необов'язково стати високоосвіченою вченим. Завдяки спеціальним освітою ти можеш стати професіоналом у своїй справі. Стати хорошим трудівником, який зможе гідно виконати свій обов'язок перед державою, і перед своєю родиною, своїми близькими. Хороші трудівники зазвичай мудрі люди. А у таких найчастіше не виникає проб тим з виконанням свого морального обов'язку.

- Впевнений, що людині треба починати з оволодіння всіма багатствами і можливостями свого внутрішнього світу.

Пізнаючи і розвиваючи себе, він зможе зробити доступним для себе і все різноманіття світу зовнішнього. І не тільки доступним, але і правильно прийнятим і зрозумілим. А звідси вже і керівництво до правильних вчинків і дій. У тому числі усвідомлення свого обов'язку перед Богом і людьми. Вважаю, що тільки такі люди мають право вживати таку фразу, як «чистий перед Богом і людьми».

Сторінки: 1 2 3