Реклама




Класна година для старшокласників. Класна година для учнів 10, 11 класів. Класний годину «Прощення або помста»


Класна година для старшокласників. Класна година для учнів 10, 11 класів. Класний годину «Прощення або помста»

Сценарій тематичної бесіди «Прощення чи помста?»

Цілі

1. Пояснити вплив образи на відносини.

2. Виявити причини непрощення.

3. Спонукати учнів прощати образи і налагоджувати відносини один з одним.

Попередня підготовка

Аркуші ватману.

Введення

Гра «Ванька-встанька»

Вчитель ставить питання, а учні встають, якщо відповідають позитивно, і сідають, якщо відповідають негативно.

■ Хто любить жарти?

■ Хто коли-небудь жартував над своїм другом?

■ Хто не любить, коли над ним жартують?

■ Хто отримував прізвиська?

■ Хто знає продовження фрази: «Мирись, мирись і більше...»?

■ Хто хоч раз просив вибачення, коли когось образив?

■ Хто хоча б раз виявився не правий у суперечці?

■ Хто згоден, що «на ображено воду возять»?

■ Хто на злісні слова відповідає жартом?

■ Хто прощав, коли його ображали?

Відносини між людьми рідко бувають весь час гладкими. То й справа виникають образи. В деяких випадках це відбувається випадково, в інших - люди ображають один одного навмисно. Образа спричиняє біль. Як з цим впоратися? Як я повинен ставитися до людей, які мене скривдили, особливо якщо це сталося навмисне? Про все це ми і будемо говорити сьогодні на класній годині.

Основна частина

Перше питання для дискусії. Які причини непрощення?

З відповідей учнів потрібно вивести і записати на ватмані основні причини:

1) егоїзм (людина сприймає образу як образу своєї особистості, це його обурює, зачіпає, порушує почуття власної гідності, всі думки спрямовані на свою персону, зайнятий своїми почуттями, переживаннями, вважає, що кривдник повинен першим підійти і попросити вибачення);

2) гордість (це почуття вимагає відплати, розплати, помсти);

3) жага справедливості (поки кривдник не поніс покарання, людина вважає себе вправі ображатися на нього);

4) самолюбство (перш ніж пробачити, людина хоче, щоб кривдник побігав за ним, вимолюючи прощення, страждав, як постраждав він, відчув ту ж біль тощо);

5) низька самооцінка (для таких людей пробачити означало б знизити планку самооцінки ще нижче, а також позбутися співчуття з боку інших);

6) болісність нанесеної образи (сама думка про образу заподіює біль, людина не бажає згадувати про цю болю, особливо якщо рана дуже глибока і про неї хочеться забути, заховавши біль далеко всередину себе);

7) думка оточуючих (у світі існує неправильне уявлення про прощення, в навколишньому житті повно негативних прикладів відплати, що ще більше культивується в кінофільмах, друзі в якості підтримки виправдовують непрощення, вважають таке ставлення справедливим);

8) ставлення друзів (людина боїться, що, якщо він простить, друзі або оточуючі його не зрозуміють і відкинутий);

9) нездатність прощати самого себе (людина схильний переносити критику з себе на інших людей - те, що не подобається в собі, важко сприймається і в інших);

10) невміння пробачати (людина не знає, що таке прощення, він може помилятися, вважаючи, що вже пробачив, але насправді все ще таїти в глибині душі образу).

Що ж таке прощення? Для пояснення можна піти від супротивного: з'ясувати, чим прощення не є:

1) розуміння мотивів, пояснення та виправдання дій кривдника (цього недостатньо для прощення, необхідно прийняти рішення, відпустити біль із серця);

2) все забути (деякі думають, що з часом образа сама стирається з душі, забувається, особливо якщо про неї не думати; але закопування в собі болю не приносить душевного зцілення; час не може пробачити замість людини, воно лише допомагає впоратися з образою, але саме по собі нічого не дає);

3) нерозуміння того, що на когось ображений (можливо, образа вже давно забулася, але все ще позначається на психічному стані, заважає у відносинах з людьми, створює внутрішні комплекси, невпевненість, неспокій і т. п.; такими, наприклад, бувають образи, завдані в дитинстві поганим ставленням батьків та ін);

4) заперечення факту образи (коли людина не зізнається навіть собі, що образився на кого-то, як ніби нічого не сталося, але на підсвідомому рівні страждає через живе в душі непрощення);

5) слова «Я простив тебе» (людина може сказати це, але продовжувати ображатися; деякі думають, що завдяки своєму визнанням образа і біль автоматично підуть, але цього найчастіше не відбувається). Основні пункти записуються на аркуші ватману. Непрощення відноситься до внутрішнього стану людини. Воно ранить самого скривдженого, завдаючи йому біль, навіть якщо часом він цього не усвідомлює. Непрощення приносить занепокоєння та злість, які отруюють душу. Непрощення руйнує спілкування з людьми і заважає їх налагодити.

Друге питання для дискусії. Як дізнатися, простив я кривдника чи ні?

Разом з класом вивести ознаки непрощення:

1) смуток (якщо це почуття виникає всякий раз, коли пригадується випадок нанесення образи);

2) скарги (людина часто згадує випадок нанесення образи з метою поскаржитися на кривдника);

3) зневіру (невдоволення життєвими обставинами призводить до цього почуття, а причина може ховатися в непрощенной образі);

4) відчуження (відсутність бажання спілкуватися з кривдником - людина починає уникати зустрічей з ним; присутність того, хто заподіяв колись біль, просто нестерпно; людина говорить: «Я тобі все пробачив, але більше до мене не підходь», це свідчить про непрощении);

5) вимога про відшкодування збитків (коли людина готова пробачити тільки за умови відшкодування заподіяної йому шкоди, наприклад, кривдник повинен заплатити гроші або придбати яку-небудь річ, зробити подарунок, публічно визнати свою провину, встати на коліна і т. д.; якщо цього не відбувається, образа так і продовжує сидіти в серці). Відповіді записати на ватмані.

Третє питання для дискусії. Всі образи я повинен прощати? Чи є проступки, які повинні бути покарані мною?

Дискусію можна зробити більш гострою, якщо задати додаткові запитання, наприклад такі:

Як ставитися до терористів або ґвалтівникам? Що, якщо в результаті їх дій постраждали мої близькі родичі, друзі?

Можна пробачити, якщо нанесений важкий фізичний або моральний збиток?

Такі питання слід задавати обережно, бо вони можуть випадково поранити кого-небудь і навіть нашкодити.

Як моральний абсолют прощення діє на будь-який вчинок без винятків. Оскільки воно стосується засудження і покарання, то ні в кого немає морального права самому вершити помсту. З цієї точки зору, потрібно вміти прощати будь-яку образу, будь-яку провину, навіть якщо він завдав непоправної шкоди (наприклад, інвалідність, смерть близької людини тощо). Прощення необхідно в першу чергу нас, для нашого душевного спокою. Інакше душевна рана ніколи не перестане боліти.

Четвертий питання для дискусії. Як навчитися прощати образи?

1. Треба постаратися за своєю незадоволеністю і душевним дискомфортом побачити в собі непрощення і щиро бажати звільнитися від нього. Прощення - це добровільне рішення людини.

2. Подумати і згадати випадки, коли я сам заподіював біль іншим людям таким же чином, як зараз ображають мене.

3. Якщо я у відповідь завдаю людині таку ж біль, яку він заподіяв мені, то я нічим його не краще і гідний не меншої презирства, ніж він.

4. Поговорити з другом, ким-небудь з дорослих або психологом про існуючу проблему і душевний конфлікт. У цій розмові дуже важливі щирість і чесність.

5. Намагатися примиритися з людиною, яка заподіяла біль, налагодити з ним стосунки, сказавши, що пробачив його. Зробити перший крок.

Висновок

Непрощення шкідливе насамперед для самої людини, який ображений. В його душі виникає багато неприємних почуттів, які отруюють життя. Тому, помітивши за собою образу, треба постаратися якомога швидше пробачити свого кривдника і примиритися з ним. Рішення, пробачити чи ні, залежить тільки від мене, ніхто інший цього не зробить замість мене.