Мета: розвиток патріотизму, пам'ять про 15 Лютого - День пам'яті загиблих в Афганістані та інших «гарячих точках».
Попередня підготовка: постарайтеся знайти учасників воєн в «гарячих точках», щоб запросити їх для бесіди з дітьми.
Вчитель.
Вони накинулися, неистовы,
Могильним холодом погрожуючи,
Але є таке слово «вистояти»,
Коли і вистояти не можна,
І є душа - вона все витерпить
І є земля - вона одна,
Велика, добра, сердита,
Як кров, тепла і солона.
Учень.
Кожному хочеться жити. Але буває, повір, -
Життя віддають, подивуватися забувши, дешевизні.
У безоднях душі прокидається звір.
Темний вбивця. І помислу нема про життя.
Загибель стояла в бою біля тебе за плечем...
Ти не боявся її. І долю не просив ні про що.
Що нам до життя, коли служить расплатою Честь,
Та, що рубатися змусить і мертві руки.
Що нам до смерті і мук, якщо є
Заради кого приймати навіть смертні муки?
Учениця.
Тих, хто у жорстокому бою не гадав, що почім,
Боги, буває, зберігають і своїм захищають мечем.
Скінчиться бій, і тоді тільки час знайдеш
Кожному голосу життя, як чуду, дивуватися.
Тихо заколисує дерево дощ.
Дзвінко співає, окликаючи подругу, синиця.
Вешнее сонце крапель пробудило променем...
Полеглих друзів пом'яни.
І живи. І не плач ні про що...
Звучить пісня «Мої афганські друзі».
Вчитель. У цих воєн ще немає історії. Вона не написана. Ми знаємо про них рівно стільки, скільки нам не небезпечно знати, щоб не побачити себе такими, які ми є. Але у цих війн є свідки. Тисячі свідків. І вони хочуть бути почутими раніше, ніж їх придумають такими, якими вони будуть зручні і знову комусь для чогось потрібні. Вони хочуть бути потрібними правди і пам'яті.
Учень. Це ще - жива пам'ять. Саме жива пам'ять, тому що живі ті, хто воював в Афганістані, Чечні, інших «гарячих точках». Жива, тому що пам'ять про загиблих свято зберігають їх товариші по зброї, їх сім'ї та близькі. І пам'ять ця буде жива, поки ми про це пам'ятаємо, поки ми про це говоримо.
Учениця. Десять років тривала війна в Афганістані. У ту пору ми дізналися, як небезпечна професія вертолітника, що слово «дух» може означати не тільки щось піднесене, але і немите, бородате створіння з «Калашниковим» напереваги. Військовий жаргон збагатився новими термінами: «зеленка», «вертушка», «вантаж 300», «вантаж 200»...
Звучить пісня «Чорний Тюльпан» А. Розенбаума.
Вчитель. 15 лютого - особливий день для тих, хто сьогодні присутній на нашій зустрічі. Це дата початку виведення радянських військ з Афганістану.
Учень. Того, хто служив в Афганістані, ми дізнаємося не тільки з орденським нашивками на цивільному одязі... Ми дізнаємося їх з твердим спокійним особам. Це люди, на яких завжди можна покластися. Кожному хотілося б мати таких друзів. Дуже вірно ким-то помічено, що людське життя вимірюється не її тривалістю, а тим, що її наповнює.
Учениця.
Служив країні, як серцю було велено.
Професія - Вітчизну захищати!
Заслуги? - Вірність Батьківщині, Росії...
Вчитель. І у нас в гостях учасник боїв в Афганістані... (П.І.Б.).
Проводиться бесіда.
Учень.
Наші долі течуть, як струмки,
Як прибережний пісок.
Що - піщинка, що - крапля?..
І все-таки в житті не раз
Кожен робить вибір.
І вибір іноді жорстокий.
Навіть якщо доля королівств
Не залежить від нас.
Учениця
Якщо Зло і Добро
У відвертій боротьбі схопилися
І останнім пророцтвам
Збутися мить прийшло,
Зазирни в свою душу:
Що справді миліше тобі,
Що тягне тебе з більшою силою -
Добро чи Зло?
Вчитель
А потім придивися, хто сильний і одягне вінець,
А кого проклянуть і назавжди забудуть, як звати.
І знову заглянь собі в душу: хороший чи кінець?
І запитай себе знову: невже полювання встрявати?
Що за радість - безвісно загинути в нерівному бою?
Може, сховати очі, адже вже нікого не врятувати?..
Мало користі в геройство, якого не співають...
Час лікує - якось і сам себе зможеш пробачити.
Учень
А ще, ти повір, так буває, немає гірше ворогів,
Забувають в битві жорстокій про всяку честь,
Чим стоять, той і інший, за Добро і Любов...
Де між ними различье? З ким правда? Кого віддати перевагу?
Учениця.
...А потім переможець стомлено опустить свій меч:
Ворог стоїть на колінах, і світ не спіткала біда...
І пролунає наказ: «Всім ослушникам голови з плеч».
З ким буде твій вибір, мій доблесний друг?
З ким тоді?..
Вчитель. Все нові і нові «гарячі точки» спалахують на карті... і серед них біль Росії - Чечня.
Учень. Про цих війнах ні на день не замовкає суперечка: участь у війнах і збройних конфліктах є добро чи зло для російських солдатів і їх країни? Не марними були ці жертви? Загартувала або, навпаки, понівечила душі і долі солдатів війна?
Учениця. У нас в гостях учасник бойових дій у Чечні... (П.І.Б.).
Проводиться бесіда.
Вчитель.
Шукаю на карті крихітну крапку,
Политу свинцем і кров'яної сіллю.
Щоб вставити в поетичну рядок
Короткий названье Хорсеной.
Закрию карту, знову відкриваю,
На серці біль і важкість у мене.
Так ось вона - та точка фатальна,
Хто знав її вчора? Вона Чечня.
Учень.
Сутінки, сніг, вертоліт,
Заграва далекого бою.
Ось і 2000 рік став нам долею.
Висока, висока над землею синява,
Це мирне небо над Батьківщиною,
Але прості і суворі чую слова:
«Бойовим нагороджується орденом».
Учениця. Указ Президента Російської Федерації «Про нагородження державними нагородами військовослужбовців Збройних сил Російської Федерації».
Учень. За мужність і героїзм, проявлені при виконанні військового обов'язку в Північно-Кавказькому регіоні, присвоїти звання Героя Російської Федерації:
ЗАВИТУХИНУ Андрію Анатолійовичу - майора (посмертно).
КИРИЛЛИНУ Олексію Юрійовичу - капітану (посмертно).
Президент Російської Федерації Ст. ПУТІН.
Вчитель.
Згадаймо їх поіменно...
Горем згадаємо своїм!
Це потрібно не мертвим,
Це потрібно живим!
Оголошується хвилина мовчання.
Учениця. Російський офіцер! Це горде звання, героїчна професія. Професія - Батьківщину захищати. Немов естафета передається з покоління в покоління героїчна слава наших дідів і батьків, офіцерів Збройних сил, які відстояли зі зброєю в руках незалежність Батьківщини. Нинішнє покоління російських офіцерів продовжує цю естафету самовідданого служіння Батьківщині.
Звучить пісня О. Газманова «Панове офіцери».