Цілі: проаналізувати результати позакласної роботи за рік; вчити дітей самоаналізу; сприяти формуванню адекватної самооцінки.
Обладнання: аркуші паперу і конверти за кількістю учнів.
I. Вступна бесіда.
II. Аналіз вірша.
III. Творча робота.
IV. Заключне слово.
Класний керівник. Я дуже сподіваюся, що класні години в цьому навчальному році не пройшли для вас даром, багато теми змусили задуматися про те, як повинна жити людина серед людей. Подальше багато в чому залежить від вас.
- Давайте сьогодні згадаємо наші розмови. Які класні години вам запам'яталися найбільше? (Відповіді дітей.)
Класний керівник. Я прочитаю вам вірш Миколи Заболоцького «Не дозволяй душі лінуватися!..». Подумайте, до чого поет закликає читача.
Не дозволяй душі лінуватися!
Щоб в ступі воду не товкти,
Душа зобов'язана трудитися
І день і ніч, і день і ніч!
Жени її від хати до хати,
Тягни з етапу на етап
По пустирю, по бурелому,
Через замет, через перешкоду!
Не дозволяй їй спати в ліжку
При світлі ранкової зорі.
Тримай лентяйку в чорному тілі
І не знімай з неї вузди!
Якщо дати їй надумаєш поблажку,
Звільняючи від робіт.
Вона останню сорочку
З тебе без жалю зірве.
А ти хапай її за плечі,
Навчай і муч дотемна.
Щоб жити з тобою по-людськи
Вчилася заново вона.
Вона рабиня і цариця,
Вона працівниця і дочка,
Вона зобов'язана трудитися
І день і ніч, і день і ніч!
- Що душа зобов'язана робити день і ніч?
- Як ви розумієте, що таке праця душі?
Класний керівник. Я пропоную вам написати лист самому собі в одинадцятий клас. Можна написати про те, що у вас виходить, а що ні. Які якості зам у собі подобаються, які ні. Над чим ви будете працювати? Чого хочете досягти? Чого хочете навчитися? Ви можете пофантазувати і уявити себе в одинадцятому класі. Якими ви будете? Яку професію вибрати? В одинадцятому класі ви отримаєте ці листи.
Класний керівник. Багато у вас вже вийшло, чому ви навчилися. Але попереду ще ціле життя, і над власним характером і вчинками ще належить попрацювати. Бажаю вам у цьому успіху.