Автор: Попогребская Ірина Валеріївна, заступник директора з НВР МБОУ ДОД «Центр розвитку творчості дітей та юнацтва №1», Бєлгородської області, р. Старий Оскол
Мета гри: Формування у підлітків потреби в здоровому способі життя, свідомого і відповідального відношення до свого майбутнього, адекватних форм поведінки в різних життєвих ситуаціях.
Методичні рекомендації по організації гри:
1. У грі беруть участь учні 7-8 класів.
2. Склад команди - 3-5 чоловік, у тому числі капітан, яким може бути педагог (старша вожата, педагог-організатор класний керівник тощо), якщо гра проводиться між школярами з різних класів або шкіл.
3. Учасники гри готують домашнє завдання: назва, девіз та емблему команди, плакат на тему профілактики шкідливих звичок, творче виступ не більше 3 хвилин «Антиреклама шкідливих звичок».
4. Команди розміщуються в залі локально, автономно один від одного.
5. Сцена і зал оформлені відповідно до тематики гри. В оформленні залу використовуються плакати, підготовлені учасниками гри.
6. Команди-переможці нагороджуються грамотами.
Атрибути та матеріали до гри:
1. Музична апаратура, мікрофони, музичний супровід.
2. Письмові приладдя: аркуші паперу, ручки, фломастери.
3. Конкурсні запитання і завдання за кількістю команд-учасниць.
ВЕДУЧИЙ:
Добрий день, дорогі діти! Сьогодні ми з вами зустрілися, щоб ще раз переконатися у важливості проблеми збереження здоров'я підростаючого покоління. Кажуть, що краще вчитися на чужих помилках, проте людині властиво здійснювати свої помилки, шукати і пробувати все нове і незнайоме. І тим не менш дорослі кажуть «не Можна!». Так давайте сьогодні спробуємо відповісти на питання: «Чому не можна бездумно ставитися до свого майбутнього, шукаючи вирішення проблем в сигареті, пляшці пива, келих вина, таблетці транквілізатора або дози наркотику?»
Наша сьогоднішня гра проходить під девізом «Наше здоров'я - в наших руках!» У грі беруть участь _____________________________, а капітанами команд сьогодні будуть педагоги: _______________. Оцінювати сьогоднішню гру буде журі у складі ______________________________________(представлення членів журі).
Отже, ми починаємо з конкурсу-привітання «Привіт, це ми!». Кожна команда представляється, називаючи свою назву та девіз.
Наш наступний конкурс «Антиреклама шкідливих звичок». Це домашнє завдання і воно буде оцінюватися за 5-бальною системою, так само, як і ваші плакати. А черговість виступу команд визначилася в момент реєстрації команд.
Слово журі (журі підводить попередні підсумки).
Наш наступний конкурс «Здорові питання» (додаток). Кожна команда вибирає собі по 2 запитання та протягом 2 хвилин відповідає на них. Правильна відповідь оцінюється в 1 бал журі
Обговорення відповідей, підбиття підсумків конкурсу
Слово журі для підбиття проміжних результатів.
А зараз ми поговоримо про міфи і правду про ПАР (додаток). Часом навіть найвідоміші факти є не зовсім вірними, а ті моменти, на які ми подекуди не звертаємо уваги, як раз його і заслуговують. У кожної команди будуть абсолютно однакові завдання, в яких будуть вірні твердження і невірні. Навпроти кожного вірного, на ваш погляд, твердження поставте знак «+», а навпаки невірного - знак «-». На виконання цього завдання вам дається 3 хвилини. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.
Слово журі (оцінюється конкурс «Міфи і правда про ПАР», підводяться попередні підсумки гри).
Наш останній конкурс «Звернення по ТБ» покаже, що ви думаєте про проблеми вживання ПАР, що ви можете сказати іншим людям, знайомим і незнайомим про те, що вас хвилює. Уявіть собі, що ваша команда працює на одному з рейтингових каналів ТБ, і вам представилася можливість звернутися до людей з проблеми вживання ПАР в нашому місті, в нашій країні. До якої аудиторії ви будете звертатися покаже жеребкування. Журі оцінить актуальність, а також емоційність і оригінальність вашого звернення.
Отже, ви можете звернутися по ТБ:
- до батьків;
- до молодшим школярам;
- до однолітків;
- до вчителів;
- до працівників торгівлі;
- до міської влади;
- працівникам радіо та ТБ;
- до рекламодавців;
- до правоохоронних органів;
- до представників преси;
- до лікарів.
Шановні учасники гри, на підготовку цього завдання вам дається 3 хвилини, а саме звернення не повинно перевищувати 1,5 хвилин.
Слово журі.
І для того, щоб поставити крапку в нашій грі, капітанам команд - старшим вожатим пропонується написати по 1 слову, закінчивши фразу на плакаті «По-справжньому в життя цінним є...» А тепер давайте прочитаємо, що ж вийшло у наших капітанів.
Для підведення підсумків гри та нагородження переможців слово надається журі.
Ми з вами живемо в такому світі, де причин для того, щоб вживати ПАР, набагато більше, ніж причин, щоб відмовитися від них. Ви вже знаєте, що тягне за собою вживання багатьох ПАР. Хто ж робить вибір? Друзі? Батьки? Школа? Чи ви самі? Здатні сказати «НІ», навіть якщо це важко? Думається, що тільки ви самі можете подбати про себе, про своє майбутнє, якщо дійсно цього захочете. Тільки ви самі можете відповісти на питання «Чому не можна?» і «чи Потрібно це вам?» І сьогоднішня гра стала підтвердженням того, що всі ви прекрасно розумієте цінність свого майбутнього, цінність життя.
1. В яких випадках наркотичні речовини можуть принести користь людині? (у разі анестезії)
2. Що означає слово «Наркотик»? (приводить в заціпеніння - грец.)
3. Що таке ейфорія? (веселий, піднесений настрій)
4. Але як людський організм діє кофеїн і в яких продуктах він знаходиться? (діє збудливо, знаходиться в каві, чаї, колі)
5. Чи є відсутність елементарних знань про наслідки вживання ПАР однією з умов згубних пристрастей? (так)
6. Яка міра покарання застосовується в нашій країні за виготовлення і збут наркотичних речовин? (позбавлення волі)
7. Чим, крім наркозалежності, загрожує наркоману вживання наркотику ін'єкційним шляхом? (СНІД, гепатит, зараження крові)
8. Які захворювання викликає тютюнопаління? (рак легенів, астми, серцево-судинні захворювання)
9. Який найбільш ймовірний вік залучення підлітків в залежність від вживання ПАР? (9 - 19 років)
10. Курці наражають на небезпеку не тільки своє здоров'я, а й оточуючих. Як називається цей процес? (пасивне куріння)
11. Які причини зазвичай сприяють вживання ПАР? (цікавість, «за компанію», прагнення «втекти від проблем», бажання здаватися дорослішим, низька самооцінка та ін)
12. Чи може підліток самостійно, зусиллям волі, без участі лікарів, звільнитися від залежності від ПАР? (як правило, немає)
13. Що може служити альтернативою вживання ПАР? (цікаво організоване дозвілля, хобі, участь в суспільно-корисних справах)
14. З давніх часів його називають викрадачем розуму». Про що йдеться? (про алкоголь)
15. Кому зобов'язаний тютюн своїм проникненням в Європу? (Христофору Колумбу)
16. Яким віком обмежується продаж алкогольної продукції в торгових точках? (18 років)
17. За цю «витівка» підлітків до 16 років розплачуються батьки. (про розпивання алкогольних напоїв та появу в нетверезому вигляді в громадському місці)
1. Будь-який наявний у світі наркотик є потенційним отрутою небезпечним для здоров'я (-)
2. Наркоманія - проблема не тільки медична, але і соціальна, і кримінальна (+)
3. Однієї проби наркотику недостатньо, щоб сформувалася залежність (-)
4. Одночасне вживання заспокійливих і деяких інших лікарських засобів з алкоголем може викликати незворотні зміни в головному мозку (+)
5. Пиво - нешкідливий напій, не чинить шкідливого впливу на організм підлітка (-)
6. Від вдихання парів клею людині може стати дуже погано, але це не смертельно (-)
7. Від алкоголю можна стати залежним дуже швидко (+)
8. Якщо людина вживає алкоголь в помірних кількостях, це вбереже його від залежності (-)
9. Мати можливість досягти стану ейфорії від алкогольного або наркотичного сп'яніння - одна з радощів життя (-)
10. Куріння так звично в нашому житті, що не варто звертати на нього серйозної уваги, а тим більше боротися з ним (-)