Головна → Бібліотека → Класному керівнику

Планування класних годин для старшокласників

Як скласти план класних годин для старших класів, для 9, 10, 11 класів. Що необхідно враховувати при плануванні класного години. План класних годин на місяць. План класних годин на чверть. План класних годин на півріччя

Планування класних годин - дуже важлива частина виховної роботи класного керівника. Воно допомагає привести педагогічні напрямки до певної системи, щоб досягти найбільшої ефективності.

При плануванні класних годин треба враховувати:

1) фізичний розвиток учнів, що відповідає їх віку;

2) інтелектуальний розвиток (можливість проведення інтелектуальних ігор, марафонів, конференцій тощо);

3) рівень морально-естетичного розвитку;

4) пізнавальні вміння учнів (здатність аналізувати, оцінювати, розуміти, пояснювати, визначати головну думку, порівнювати, робити висновки, ставити питання, пропонувати рішення, передбачати результати тощо);

5) психологічні особливості учнів;

6) особистісні особливості учнів;

7) психологічний клімат в класному колективі і т. д. При плануванні класних годин дуже важливо враховувати думки учнів та їх батьків. Це стосується визначення тем, актуальних і корисних для підріст

ків, заходів, необхідних для їх розвитку і відпочинку. Крім того, викладач з'ясовує можливість і ступінь участі в класних годинах як учнів, так і їх батьків.

Необхідно зацікавлювати батьків в освітній сфері життя дитини, щоб вони проявляли посильну участь у виховному процесі, співпрацювали з викладачем.

На батьківських зборах можна запропонувати батькам відповісти на питання про те, чим вони хотіли б зробити акцент у вихованні їх дітей, які навички, вміння і розвинути традиції, в яких областях просвітити і т. д. Опитування можна провести у вигляді анкетування, щоб кожен батько взяв участь в обговоренні і відчув свою відповідальність як вихователя. Співпраця з батьками у виховній сфері зробить роботу класного керівника більш ефективною.

Пропонуючи участь у плануванні класних годин учням, необхідно зацікавити їх, дати зрозуміти, що їхня думка дуже важлива і буде прийнято до уваги. З'ясувавши інтереси, уподобання і побажання учнів, класний керівник може приступати до остаточного формування плану класних годин. Результат можна буде потім винести на обговорення. Якщо хлопці захочуть його виправити або доповнити, слід також врахувати це і підкоректувати план. Необхідно бути лояльним і поважати думку класного колективу.

Участь учнів у плануванні позначиться на їх відношенні до класних годинах. Вони будуть більш відповідально підходити до їх підготовки, проявляти активність та уважність під час класної години.

При складанні плану викладач повинен враховувати цілі кожного класного години і визначати спільні цілі. Загальною метою є розкриття індивідуальних особливостей учнів, сприяти їхньому особистісному розвитку, навчити правильно висловлювати свою думку, вміти її відстоювати, стимулювати до саморозвитку і т. д.

Найпростіша форма плану класних годин - календарна. Такий план зручно оформляти у вигляді таблиці (табл. 1).

Таблиця 1

Календарний план

Дата проведення класної години	Тема класної години	Ведучі та учасники	Зауваження

У деяких школах використовують календарно-тематичний план, де всі класні години розділені на розділи, які визначають основні напрями виховної роботи в класі (табл. 2).

В цьому плані дати можуть розташовуватися в календарному порядку або врозбрід. Тут також оцінюється і простежується вплив позаурочного спілкування на учнів, що дає можливість аналізувати результативність і ефективність досягнення поставлених цілей.

Можна побудувати і більш складний план (див. табл. 3).

Кожен класний керівник може придумати власну форму плану класних годин, зручну для використання в подальшій роботі.

Планування класних годин на місяць

При плануванні класних годин на місяць можна визначити для кожного тижня певний вид класного години (табл. 4).

Таблиця 2

Календарно-тематичний план з зразковими темами занять

Назва розділу	Тема класної години	Дата проведення класної години	Ведучі та учасники	Вплив розбору теми на колектив класу	Примітки
Здоров'я	«Як зберегти своє здоров'я»
	«Про шкоду алкоголю на організм»
	«У чому небезпека наркотиків»
Естетичне виховання	«Потрібно любити природу»
	«Навіщо цікавитися мистецтвом»
	«Чому важливо виховувати в собі смак»

Таблиця 3

Варіант оформлення плану класних годин

Дата проведення класної години
Тема класної години
Номер класного години по даній темі
Форма проведення класної години
Відповідальні за підготовку та проведення класної години
Цілі класного години
Застосовувані методи навчання
Використовуваний матеріал
Види контролю та зворотного зв'язку
Знання та вміння, які повинні бути сформовані в учнів на класній годині
Примітки

Таблиця 4

Планування класних годин по тижнях місяця

Час проведення класного години протягом місяця	Вид тематичного класного години	Можливі теми для класних годин
Кожна 1-я тиждень	Класні години за ЗСЖ або ОБЖ	«Спорт у нашому житті», «Як вести себе при терористичній загрозі» і т. д.
Кожна 2-я тиждень	Інтелектуальні вікторини, конкурси, змагання, ігри, тренінги	«Що? Де? Коли?», КВК, «Розумники і розумниці», «Навчися говорити "ні"і т. д.
Кожна 3-я тиждень	Дискусії або моральні класні години	«Друзі й вороги», «Як домогтися успіху», «Класична музика і важкий рок» і т. д.
Кожна 4-я тиждень	Святкування днів народження	«Що подарувати другу на день народження», «Традиції святкування днів народження в інших країнах» і т. д.

Планування класних годин на чверть

План на чверть може бути складено згідно з програмою виховання. Наприклад, на кожну чверть припадає на два основних напрямки. В рамках цих напрямів шикуються наступні теми (табл. 5).

План можна скласти також виходячи з того, щоб в кожній чверті обов'язково було по одній темі з кожного педагогічного спрямування (табл. 6).

Планування класних годин на півріччя

Планувати теми класних годин на півріччя можна виходячи з того, які заходи плануються у першому і другому півріччі. Так, наприклад, у першій частині роки дуже мало свят, у той час як у другій, навпаки, їх дуже багато: Різдво, 23 лютого, Масляна, 8 Березня, Великдень, 1 квітня, 1 Травня, 9 Травня, випускний бал та ін. Тому перше півріччя можна урізноманітнити класними годинами, в яких використовуються ігрові форми (табл. 7). Наприклад, можна провести КВК, брейн-ринг, вікторини, сценки, змагання і т. д. Крім цього, необхідно включити серйозні теми, наприклад з охорони здоров'я або безпеки життєдіяльності.

Таблиця 5

Планування класних годин на чверть

Назва розділу	Тема класної години	Час проведення класного години в III чверті
Напрям «Православне виховання учнів»	«Історія православ'я»	1-я тиждень чверті
	«Великі святі»	2-я тиждень чверті
	«Традиції та звичаї святкування Різдва»	3-я тиждень чверті
	«Традиції та звичаї святкування Великодня»	4-я тиждень чверті
Напрям «Інтелектуальний розвиток учнів»	Лекції з презентацією	5-я тиждень чверті
	Інтелектуальний марафон	6-й тиждень чверті
	Читацька конференція	7-я тиждень чверті
	Гра «Розумники й розумниці»	8-я тиждень чверті
Підсумковий класний годину		9-я тиждень чверті

Таблиця 6

Планування класних годин на чверть

Час проведення класної години	Назва напряму	Тема класної години
1-я тиждень чверті	ОБЖ	«Як поводитися при пожежі»
2-я тиждень чверті	Охорона здоров'я	«Потрібно загартовуватися?»
3-я тиждень чверті	Естетичне виховання	«Творчість і самореалізація»
4-я тиждень чверті	Свято	«Маскарад (Новий рік)»
5-я тиждень чверті	Актуальні молодіжні питання	«Як навчитися не відчувати себе самотнім»
6-й тиждень чверті	Морально - православне виховання	«Як правильно сприймати матеріали ЗМІ»
7-я тиждень чверті	Патріотичне виховання	«Історія рідного міста. Один рік» (рік за вибором учнів)
8-я тиждень чверті	Актуальні молодіжні питання	«Проблеми підліткового періоду»
9-я тиждень чверті	Підведення підсумків

Таблиця 7

Приблизний план на перше півріччя

Час проведення	Назва теми	Зміст класної години
1	2	3
1-я тиждень півріччя	«Світ, в якому я живу»	Роздуми на тему про своє місце в цьому світі і можливості змінити світ на краще
2-я тиждень півріччя	«Спорт - це круто!»	Роздуми про користь спорту для людини та її ролі в суспільному житті
3-я тиждень півріччя	«Краса врятує світ»	Творчий вечір, присвячений різним видам мистецтва
4-я тиждень півріччя	«Поведінка в суспільстві - моя особиста справа чи моя особиста відповідальність?»	Етичний класний годину
5-я тиждень півріччя	«Осінній бал»	Свято осені: урочистий святковий захід з чаюванням, питаннями на роздуми, конкурсами, іграми, танцями
6-й тиждень півріччя	«Незвичайні хобі»	Інформаційний класна година; година спілкування, у підготовці беруть участь учні
7-я тиждень півріччя	«Учитель - це звучить гордо!»	Святковий вечір, присвячений вчителям
8-я тиждень півріччя	Учнівське збори	Бесіда з учнями про їх успішність, поведінку, успіхи і невдачі, громадської та позакласній роботі і т. п.

Закінчення табл. 7

1	2	3
9-я тиждень півріччя	Екскурсія по пам'ятних історичних місцях	Час канікул
10-я тиждень півріччя	«Всі роботи гарні - вибирай на смак»	Розмова про вибір свого життєвого шляху
11-я тиждень півріччя	«Здоровий спосіб життя - альтернатива чому?..»	Дискусія про важливість ведення правильного способу життя
12-я тиждень півріччя	«Супермен і супер - вумен»	Шоу-конкурс, можливість показати себе і проявити свої здібності
13-я тиждень півріччя	«Помста або прощення?»	Етична бесіда, дебати
14-я тиждень півріччя	«Якщо поруч терорист»	ОБЖ: лекція про те, як вести себе в ситуаціях, пов'язаних з терором,тренінги
15-я тиждень півріччя	КВК «Куди йде дитинство»	Гра-змагання
16-я тиждень півріччя	«Про смаки не сперечаються»	Етичний класна година: прес - конференція, виступи учнів, дискусії
17-я тиждень півріччя	«Шкідливі звички та їх жертви»	Про згубні наслідки захоплення алкоголем,тютюнопалінням, наркотиками
18-я тиждень півріччя	«Що рік прийдешній нам готує?»	Проводи старого року, зустріч нового. Бесіда-роздум про плани та мрії на майбутній рік, чаювання

Друге півріччя рекомендується наситити серйозним спілкуванням, наприклад дискусіями і конференціями на актуальні для старшокласників теми, а також класними годинами, спрямованими на виховання патріотичної свідомості (табл. 8).

Таблиця 8

Приблизний план на друге півріччя

Час проведення	Назва теми	Зміст класної години
1	2	3
1-я тиждень півріччя	«На землі мир, в людях благовоління»	Основи православ'я. Різдво Христове.
2-я тиждень півріччя	Залежності	ЗСЖ: конференція
3-я тиждень півріччя	Брейн-ринг	Інтелектуальна гра на тему відомих літературних творів
4-я тиждень півріччя	«Вогонь навколо нас»	ОБЖ: лекція про поведінку при пожежі, тренінги
5-я тиждень півріччя	День захисника Вітчизни	Інформаційний годину, конкурси, сценки,чаювання
6-й тиждень півріччя	«Гори, Гори ясно!»	Масляна: інформація про народних традиціях, сценки, чаювання з млинцями
7-я тиждень півріччя	«Конкурс краси»	Шоу з нагоди святкування 8 Березня, презентація жінки, розкриття її прекрасних якостей
8-я тиждень півріччя	«Скажи, як ти одягнений, і я скажу, хто ти»	Розмова і дискусія про зовнішньому вигляді, яку інформацію він несе в собі, важливості стилю, охайності, моді і т. п.
9-я тиждень півріччя	«Все суєта суєт...»	Розмова про стресі, депресії, думки про самогубство і вихід з таких станів
10-я тиждень півріччя	«Світле Христове Воскресіння»	Основи православ'я. Свято Великодня
11-я тиждень півріччя	«Як святкують День сміху в інших країнах»	1 квітня
12-я тиждень півріччя	«Я громадянин: права і обов'язки»	Цивільно-патріотичне виховання у формі лекції, конференції і т. п.
13-я тиждень півріччя	«Турбота про репродуктивне здоров'я»	ЗСЖ: венеричні хвороби - інформаційна лекція, бесіда, дискусія
14-я тиждень півріччя	«Чи можна перемогти зло добром?»	Етична бесіда, дискусія

Закінчення табл. 8

1	2	3
15-я тиждень півріччя	«Вікно у світ»	До святкування 1 травня: огляд політичних подій у світі, країні, області - у вигляді прес - конференції, презентації, дебатів і т. п.
16-я тиждень півріччя	«Справжній чоловік»	До святкування 9 Травня: розмова про героїв і героїчних вчинках
17-я тиждень півріччя	Вікторина	Інтелектуальна гра-тест з усіх шкільних предметів
18-я тиждень півріччя	«На порозі дорослого життя»	Розмова про долю, плани на майбутнє, можливості, які надає цей світ, і небезпеки дорослого життя, які підстерігають за порогом школи