Реклама




Робота класного керівника з формування колективу учнів


Робота класного керівника з формування колективу учнів

Кожному учневі необхідно почуття безпеки. Тоді йому буде комфортно. У старшокласників почуття безпеки пов'язане з групою. Приналежність до групи в цьому віці дуже важлива. Група являє собою щось ціле. Саме група вирішує, у що одягатися, як себе вести. Підлітки вважаються з думкою групи. Думка та поведінка членів групи стають для школярів важливіше, ніж думка батьків і вчителів.

Підліток, що не належить ні до якої групи, почуває себе дуже самотньо. Завданням вихователя є ввести учня в групу інших учнів - клас.

Почуття безпеки у школяра залежить від того, наскільки однокласники довіряють один одному. Якщо в класі панують довірливі відносини, то школяр буде більш впевнено почувати себе і в навколишньому світі.

Для класного керівника дуже важливо знати, які відносини існують в класі між учнями. Саме на класних годинах формуються відносини між учнями, засновані на дружбі, довірі, взаємодопомоги. Тут вони краще пізнають один одного, коли висловлюються різні теми, виконують спільно завдання викладача і т. д.

Почуття безпеки дуже важливо для емоційного, розумового і фізичного розвитку підлітків. У багатьох сім'ях немає умов, у яких вироблялося це почуття. У деяких сім'ях відсутній один з батьків, в інших спостерігаються недолік уваги до дітей, соціальна нестабільність і т. д. У дитини, наданого самому собі, часто просто не може сформуватися почуття захищеності.

Важливим завданням класного керівника як вихователя є турбота про те, щоб у шкільному колективі учні мали почуття безпеки. Тоді вони будуть довіряти вчителю й групі, а також краще ставитися до навчання.

Викладач повинен проявляти багато свідомих зусиль, особливо щодо тих дітей, які відчувають себе невпевнено. Необхідно всіляко схвалювати школярів, давати їм зрозуміти, що у класі з ними рахуються, ними цікавляться, їх цінують і люблять. Поведінка класного керівника, його виховна робота повинні породжувати такі переконання в учнів на підсвідомому рівні.

На класних годинах школярі вчаться не тільки спілкуватися один з одним, але і співпрацювати, створювати моральну атмосферу в класі. Слід пам'ятати, що колектив дуже сильно впливає на формування особистості підлітка. У зв'язку з цим дуже важливо, щоб в класному колективі панував здоровий психологічний клімат. Відносини між учнями повинні бути правильними, заснованими на загальноприйнятих моральних нормах і духовних цінностях. Для цього класний керівник повинен використовувати тематичні класні години, на яких кожен учень може бути почутий, зрозумілий і прийнятий іншими однокласниками.