Автор: Євдокимова Євгенія Володимирівна, КОУ Омської області «Південна спеціальна (корекційна) школа-інтернат для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, з обмеженими можливостями здоров'я VIII виду»
Мета: організація дитячого дозвілля у літньому оздоровчому таборі.
Завдання:
- освітня: пригадати і повторити матеріал уроків літературного читання в літній період;
- розвиваюча: розвиток мислення, логіки, кмітливості, сміливості, впевненості в собі;
- мовленнєві: розвиток зв'язного мовлення, речемыслительных процесів, збагачення словникового запасу дітей;
- виховні: виховання колективізму, духу змагань, товариства, взаємодопомоги і творчого творення.
Інтеграція пізнавальних областей: «Соціалізація», «Комунікація».
Методичні прийоми: ігрові ситуації, бесіда-діалог, пісенна творчість, розваги.
- Здрастуйте, дорогі хлопці!
Сьогодні ми проводимо гру «Хрестики-нулики». Але спочатку потрібно визначити склад двох команд та обрати капітанів. (подумайте). Формуються 2 команди по 9 чоловік. Готуються творчі представлення команд. Визначається склад журі, в яке входить 9 осіб.
Одна команда «Хрестики», інша - «Нулики». Ведучий гри вручає командам відмітні знаки (стрічки на голову з символами гри). Представляються члени журі. Кожному з них дається коротка гумористична характеристика, щоб підняти авторитет суддівської колегії.
Правила гри.
Команда, яка виграла в конкурсі, ставить свій знак на ігровому полі, перекреслюючи клітку з назвою виграного конкурсу. Команда, що програла, має право обрати нову клітку на ігровому полі. Переможцем гри стає команда, яка під час гри збудує в ряд 3 своїх знака, незалежно, по вертикалі, горизонталі або діагоналі. Якщо ця умова нездійсненна, то проводяться всі 9 конкурсів і перемагає та команда, яка набере більше своїх знаків. Якщо все ж яка-небудь команда поставить в ряд 3 своїх знака, то гра негайно припиняється і інші конкурси не розігруються.
- Право першості на участь визначимо по загадці (для капітанів):
Теплий, довгий-довгий день.
В полі - крихітна тінь.
Зацвітає в полі колос,
Подає коник голос,
Достигає суниця,
Що за місяць, підкажи-но!
- Та команда, чий капітан відгадав загадку, першою вибирає конкурс.
Малюється полі. Клітини ігрового поля нумеруються і заповнюються назвами 9-ти конкурсів.
|
Хочу додому! |
Цвях програми
|
Ля-ля-ля Жу-жу-жу |
|
Покажи казку
|
Подумай і дай відповідь |
Чомучка |
|
50/50
|
Простіше простого |
Вустами немовляти |
1) Хочу додому!
Умовити учня залишитися в таборі, використовуючи всілякі ласкаві слова, відомі прийоми умовляння. Можна навіть застосувати щось незвичайне, оригінальне: плач, загрози тощо . Чиїй команді вдасться переконати учня, та команда отримує 1 очко.
2) Цвях програми.
Виносяться 2 скриньки.
Учасники по черзі ставлять провідному питання, на які той відповідає тільки «Так» або «ні».
Якщо вгадали, який предмет там знаходиться, команді присуджується 1 очко.
3) Ля-ля-ля. Жу-жу-жу...
Проспівати пісню «Жив-був у бабусі сіренький козлик» замінюючи все на голосні А, Е
(нагороджується та команда, яка впоралася із завданням цікавіше).
4) Покажи . казку
Ведучий читає казку, а команди одночасно представляють інсценізацію (спонтанно). Перемагає найбільш згуртована і артистична команда.
Рапунцель
Дійові особи: Царевич, Кінь, Принцеса, Башта, Метелик - Чарівниця.
Жив-був Царевич. Був він великий, сильний, любив воювати і постійно махав мечем, навіть якщо поруч нікого не було. У Царевича був Кінь. Кінь часто щипав траву, бив копитом і голосно іржав.
Вирішив царевич одружитися. сів на Коня і поїхав. а Коневі ідея не сподобалася. він брикався, упирався, і від весілля відмовляв (може і неправдоподібно, але деколи так обіграють!). Нарешті Царевич Коня вмовив, і поїхали вони. і бачать - стоїть далеко Вежа, гойдається. а у вежі прекрасна Принцеса, ручкою Царевичу махає, кличе його до себе. тільки зібрався Царевич під'їхати до вежі, як з'явилася метелик. летить, крильцями махає. і раптово виявляється ця метелик злою чарівницею, і вона викликала царевича на битву! б'ються вони, а Кінь стоїть в сторонці, ірже і зрідка Царевича підбадьорює. Переміг Царевич Метелика, і полетіла вона далеко-далеко. під'їхав Царевич до Вежі, спустила Рапунцель свою довгу косу, піднявся Царевич до неї по косі і забрав. Посадив на Коня і хотів відвезти. А Коневі наречена не сподобалася! Вежа гойдалася - хиталася, і впала! Кінь злякався і заіржав. Забрав Царевич Принцесу і додому пішов, а коня пастися залишив.
5) Подумай і відповідай.
- Кому з літературних героїв належать ці речі?
Величезний хутряний парасольку (Робінзону Крузо)
Старе розбите корито (старій)
Горщик з чудовими тюльпанами чорного кольору (голландському садівникові і його дружині)
Блискучі ковзани з чистого срібла (Гретель, Брінкер)
Мідний блискучий горн (Колі колокольчикову)
Старий пошарпаний буквар (Буратіно)
Маленька кришталева туфелька (Попелюшку)
Святкова велика гарна лялька (Козетту)
Чарівні туфлі (Маленькому Борошно).
Маленька горошина (принцесу)
(за кожен правильні й відповідь команди отримують по 1 очку).
6) Чомучка.
(питання командам задаються по черзі, за кожну правильну відповідь - 1 бал):
- Можна з'їсти натщесерце 5 яєць?(ні, тільки 1, решта не натщесерце).
- Яке місто на голові носять? (Панама)
- За чим у склянці вода? (за склом)
- Які займенники заважають машин на дорогах? (Я, ми)
- Яке місто літає? (Орел)
- По чому повзає черв'як? (по землі)
7) 50/50
Заспівати пісню, члени команди придумують і показують танець:
-«У полі берізка стояла».
-«В траві сидів коник».
8) Простіше простого.
Вибери правильний варіант відповіді:
Десниця (трава, зоря, посуд)
Яруга (яр, дерево, яма)
Щоки (губи, щоки, очі)
Вірші (вірші, оповідання,казки)
9) Вустами немовляти.
Описати словами «сапка», «вилка» так, щоб команда суперників змогла вгадати слово.
Підсумки гри.
- По закінченні гри нагороджується команда-переможець. Для дітей - дискотека.