Реклама




Програма позаурочної діяльності пізнавальної спрямованості гуртка «Чомучка», 3 клас


Автор-укладач: Федотова Валентина Миколаївна, вчитель класних МОУ «Застолбская середня загальноосвітня школа» Рамешковского району Тверської області

Короткий опис роботи актуальність: Програма позаурочної діяльності пізнавальної спрямованості гуртка «Чомучка» розроблена для учнів початкової школи 3 року навчання. Існує тісний зв'язок між знаннями і пізнавальним інтересом. З одного боку, завдяки пізнавальному інтересу дитина краще засвоює знання, з іншого - пізнавальні інтереси розвиваються переважно на основі знань. Програма гуртка «Чомучка» складена з урахуванням інтересів учнів, думок батьків і запитів суспільства в цілому, так як дозволяє задовольняти різноманітні пізнавальні інтереси учнів.

Мета програми - ознайомлення молодших школярів з загадковим навколишнім світом, формування навичок спостереження, аналізу, формулювання висновків, пробудження інтересу до знань наукою.

В процесі реалізації даної програми передбачається рішення наступних завдань:

- вивчення інтересів і можливостей кожної дитини;

- розвиток мотивації молодших школярів до участі в науково-пізнавальної діяльності;

- створення умов, необхідних для здійснення навчально-пізнавальної діяльності школярів; формування вмінь спостерігати за явищами природи, самостійно ставити завдання та знаходити шляхи вирішення. Робити висновки.

Очікувані результати:

- набуття школярами знань про норми ставлення до природи і об'єктів навколишнього світу; про способи самостійного пошуку інформації в довідковій літературі;

- розвиток ціннісних відносин до рідної батьківщини, рідної природи;

- придбання досвіду природосберегающей і природоохоронної діяльності, досвіду самоорганізації, організації спільної діяльності з іншими дітьми.

Тематичне планування та зміст діяльності.

Програма розрахована на 68 годин: проведення занять 2 рази в тиждень.

Зміст занять

Вступ (2 год). Бесіда. Що будемо вивчати в цьому році. Поведінка у групі. Вміння слухати один одного. Винахідливість і почуття гумору як компоненти успішної гри.

Твоя Всесвіт (22 год).

Зоряне небо над тобою

Краса і велич зоряного неба. Зоряне небо у творах поетів і письменників, вчених і філософів. Чи багато на нашому небі яскравих зірок, можна їх побачити відразу всі разом. Поняття про сузір'я. Наскельні зображення сузір'їв. Як знайти Полярну зірку - найяскравішу зірку Малої Ведмедиці. Річний осінній трикутник, утворений зірками Вега, Денеб й Альтаїр. Сузір'я Оріона - головна прикраса нашого зимового неба. Зимовий трикутник, утворений зірками Сіріус, Бетельгейзе і Процион. Поняття про зодіакальних сузір'ях. Зодіакальне сузір'я весняного неба з яскравою зіркою Регул. Міфи і легенди про зірки. Розміри зірок порівняно з нашим Сонцем. Найбільші та найменші зірки. Самі гарячі і холодні зірки. Чи всі зірки ми бачимо? Чи можуть зірки впливати на людей і на погоду.

Обговорення «почемучкиных» питань:

1) Чому вдень не видно зірок?

2) Чому в місячні вечори на небі мало зірок?

3) Чому темно, коли на небі багато зірок, хоча кожна зірка - далеке Сонце?

4) Чому зірки різного кольору?

5) Чому зірки мерехтять?

6) Чому нам здається, що зірки однаково віддалені від нас, хоча вони на різних відстанях?

7) Чому на нашому вечірньому літньому небі ніколи не з'являється Оріон, а на зимовому - Лев?

8) Чому відстань до зірок вимірюють не в кілометрах, а в світлових роках?

9) Чому на зірках ніхто не живе?

10) Чому неозброєним оком неможливо розрізнити окремі зірки Чумацького Шляху?

Дидактичні ігри.

Створення банку питань Що? Де? Коли? Як?

Спостереження і практичні роботи: ознайомлення з найбільш помітними сезонними сузір'ями; орієнтування за Полярною зіркою.

Моделювання зоряного неба.

Екскурсія до планетарію.

Історія Олімпійського руху (16 год).

Міфи і легенди Давньої Греції. Відродження Олімпійського руху. Символіка Олімпіад. Нагороди Олімпіад. Довгий шлях священного олімпійського вогню. Олімпійські споруди. Види змагань Олімпіади 2014 року. Участь наших земляків на Олімпіаді.

Бесіди.

Демонстрація презентацій.

Малі шкільні Олімпійські ігри.

Тварини твого краю (28 год).

Копитні тварини Тверській області (лось, козуля). Місцепроживання. Особливості харчування. Розмноження.

Хижі звірі нашого краю (ведмідь, вовк, куниця, лисиця, рись). Місцепроживання. Особливості харчування. Розмноження.

Комахоїдні тварини (їжак, кріт, землерийка). Місцепроживання. Особливості харчування. Розмноження.

Гризуни (заєць, білка, бобер, ондатра, нутрія, щури, миші-полівки). Місцепроживання. Особливості харчування. Розмноження.

Орієнтовні теми бесід і дискусій:

- Лось - лісовий велетень.

- Ведмідь - сутінковий тварина.

- Чому ведмедя називають шатуном?

- Рись - дика кішка.

- Вовк - санітар лісу.

- Як лисиця мышкует?

- Де спить їжак?

- Бобер - найбільший гризун нашого краю.

- Белкины вороги.

Екскурсія в краєзнавчий музей Тверській області. Екскурсія в ліс, на поле.

Спостереження за життям тварин.

Література

1. Федеральний державний освітній стандарт початкової загальної освіти/Міністерство освіти і науки РФ. - М.: Просвіта, 2010

2. Концепція духовно-морального розвитку і виховання громадянина Росії. - М.: Просвіта, 2010

3. Позаурочна діяльність школяра. Методичний конструктор: посібник для вчителя/ Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. - Москва. Просвіта, 2011 (стандарти другого покоління)

4. Програми позаурочної діяльності. Пізнавальна діяльність. Проблемно-ціннісне спілкування: посібник для вчителя/ Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. - Москва. Просвіта, 2011 (стандарти другого покоління)