Автор: Герман Лідія Іванівна, вчитель початкових класів МБОУ «Тамбовська ЗОШ» п. Тамбовський Романівський район Алтайський край
Дана розробка буде корисною вчителям початкових класів. Використовуючи даний матеріал, можна провести позаурочний захід або урок в ігровій формі.
Мета:
- Розширити знання учнів про життя комах, показати їх красу і різноманіття, роль і значення комах в житті людини;
- Розвивати емоційне сприйняття природи, пам'ять, мислення, самостійність суджень, увагу;
- Виховувати допитливість, естетичні почуття, дбайливе і екологічно грамотне ставлення до комах, любов до природи, тваринного світу планети;
Обладнання: слайди із зображенням комах;
Ведучий: Хлопці, сьогодні ми помандруємо в дивовижний світ природи! А чи знаєте ви, скільки комах на планеті? Комахи, представники більш ніж мільйон видів дрібних безхребетних тварин, таких як жуки, клопи, метелики , бджоли, сонечка та інші. Кількість видів комах перевищує кількість видів всіх інших тварин разом узятих. Комахи в великому достатку наповнюють наші ліси, поля, сади і навіть пустелі. Вони скрізь і всюди.
Перша наша зупинка «Відгадай»
Дайте відповідь на запитання вікторини. Отже, хто швидше і точніше?
1. Не сонце, не вогонь, а світить? (Світлячок).
2. Самого не видно, а голос чути. (Цвіркун).
3. Модниця крилата, смугасте плаття
Зростанням хоч і дитина, вкусить - буде погано! (оса)
4. Не звір, не птиця, а ніс як спиця. (Комар)
5. Крильця є, але не птах. (Метелик)
6. Комаха, яка дуже любить листя капусти. (гусениця)
7. З гілки на стежку стрибає пружинка. (Коник-стрибунець).
8. Багато меду зібрала, працьовита...(бджола).
Ведучий: Наша подорож триває. Зараз ми пограємо в гру «Вустами немовляти».
Дізнайтеся за описом. Це комаха дуже працьовитий і домовитое. Хто це? (мурашка)
Самки цього комахи зазвичай мають яскравого оливково-зелене забарвлення, на відміну від яскраво-блакитних самців. Її життя коротке і напружена. Хто вона? (Бабка).
Звичайно - ж це, красуня стрибуха Бабка і домовитий Мураха.
Отже, друга зупинка «Театральна». На екрані слайди (бабка та мурашка). Подивіться інсценування відомої байки І.А. Крилова «Бабка й Мураха».
Ведучий: чи Завжди бабку можна назвати «бабкою»? Виявляється бабки - відчайдушні літуни. Раніше вважалося, що навала бабок - погана прикмета. Кажуть, що пролетять бабки - загине птах. Кури перестають нести яйця і гинуть. Виявляється, що кури труїлися личинками комах - їх дітками.
Музична пауза. Пісня «В траві сидів коник»
Ведучий: Подорож триває. Ви здогадалися, про кого піде мова? Звичайно - ж, про коників. На лузі дуже багато коників. Скажіть, завдяки чому зелений коник стає невидимим у траві? (Завдяки маскувальною забарвленням). У кожного виду коників своя пісня. Стрекотіння можна почути вдень, після обіду і ввечері. Ввечері він може співати близько трьох годин. А як пересувається коник? Пересувається він особливим чином. Він не тільки стрибає на далекі відстані, але також лазить по рослинам або перелітає з місця на місце. (На екрані слайди про коників).
Ведучий: я пропоную відпочити і провести конкурс «Коники». (Дві команди. Перший гравець - «Коник» стрибає з місця на двох ногах в довжину. З позначки приземлення першого гравця стрибає другий гравець «коник-стрибунець» і т.д.
Ведучий: Відпочили і знову в шлях.
Жуки і метелики, бджоли і мухи, таргани та павуки, мурахи і джмелі, сонечка і коники, оси і комарі, бабки та цвіркуни - це все наші менші брати, яких ми часом не помічаємо через темпу нашого життя. Зупиніться, озирніться навколо. Будь-яку комаху, незалежно від його розміру і ролі в природі, при уважному вивченні виявляється нескінченно цікавим і цікавим.
Третя зупинка: Брейн - ринг «чи Знаєш ти?»
· У кого вухо на задніх лапках?
А) у метелика;
Б ) у коника;
В) у жука;
·Яке комаха «носить чин» морського офіцера?
А) Метелик-адмірал.
Б) Метелик - кропив'янка
В) Метелик - капустянка;
· Навіщо кузнечику шабля?
А) Для « битв»;
Б) Для відкладання яєць;
В) Для краси?
· «Вмиваються» чи комахи?
А) ніколи;
Б) не завжди;
В) багато, і дуже ґрунтовно;
· Який жук носить назву того місяця, в якому народився?
А) Травневий жук.
Б) Жук гнойовий
В) жук гробар
Г) жук плавунець
· Скільки очей у мухи?
А) два
Б) сім
В) П'ять.
· У кого ніс як спиця?
А) У комара.
Б) у коника
В) у метелика
Ведучий: Молодці, хлопці. А ви знаєте вірші про комах?
Четверта зупинка: Поетична зошит «Комахи»
«Божа корівка» А. Усачов;
«Братики - муравьишки» Е. Жданова;
«Велетень» Р. Глушнев;
«Весела сарана» С. Пшеничних ;
«Жук-олень» Ст. Ланцетти;
«Жучок» Л. Квітко;
«Жучок» А. Усачов та інші.
На слайдах ілюстрації до прочитаних віршів.
Ведучий: Ви прослухали цікаві вірші. Про яку комаху ви б хотіли ще дізнатися?
Жук-олень. (На екрані слайд)
Коли розмова заходить про оленях, в нашій свідомості виникає образ граціозних копитних тварин. Але є й інші олені. Так називають одних із самих великих жуків наших місць. Цікаво, що жуком-оленем він називається англійською, німецькою, латинською і багатьох інших мовах і діалектах. Це не дивно, зовнішність жука сприяє цьому. Голова жуків-самців; як і самців справжніх оленів, прикрашена розкішним рогами. Без них жук має довжину від трьох до п'яти з половиною сантиметрів, а з ними - до семи сантиметрів. Зустрічаються і гіганти. Як і у справжніх оленів, самки жуків-оленів великих позбавлені рогів і виглядають скромніше. Жук-олень - це, безумовно, пам'ятка нашої природи. Зробимо все, щоб наші нащадки могли зустріти жука не під музейним склом, а живого - у живій природі, як і ми, здивуватися її нескінченній різноманітності.
Божа корівка. (На екрані слайд)
А як називають це комаха? Правильно, сонечко. Багато хто ще не забув, як у дитинстві, посадивши на долоню червоно-оранжевого з цятками жучка, наспівували: « Сонечко, сонечко, полети на небо, там твої дітки...» і жучок повз на кінчики пальців і, розправивши крила, злітав. Чому його назвали сонечко? Дане жучку ім'я дуже вдало - "сонечко". Жучок, схожий на половинку маленького, круглого блискучого, ніби лакованого м'ячика, оранжево-червоного кольору з чорними крапками, наче плями на цьому сонці. У багатьох стародавніх народів родовід сонечка вели від богів і жук був одним з предметів культового поклоніння.
Музична пауза «Пісенька про Божу Корівку»
Ведучий: Наша подорож підходить до кінця.
Остання п'ята зупинка «Художня»
«Дізнайся мене!»
На екрані намальовано незрозуміле комаха. Визначте, з яких частин тіл інших комах воно складено. Можна намалювати цих комах.
Ведучий: Молодці! Отже, хлопці, що нового і цікавого ви дізналися сьогодні про комах? Ми згадали сьогодні тільки саму малу частину цих дивовижних істот. Вони привабливі й дивні, вони малопомітні з-за своїх крихітних розмірів і різноманітні. Як у краплині вранішньої роси іскриться і переливається всіма фарбами величезне сонце, так і в будь-якому крихітному жучці, в будь-непоказною комашці відбивається багатство, краса і нескінченну різноманітність величезного світу комах. Наші знання про них, на жаль, дуже і дуже мізерні... Щоб дізнатися все про це дивовижному світі, потрібно займатися вивченням комах. А хто знає, як називається наука про комах? (Ентомологія) Хто хоче стати вченим - ентомологом?
Ведучий: Наша подорож підійшла до кінця. Вам сподобалося? Природа - наш спільний дім, і нам потрібно думати про те, щоб цей будинок завжди процвітав і багатів. Бережіть природу. Пам'ятайте, що багато комахи, занесені в Червону книгу. А ось про те, які види комах занесені в Червону книгу і чому вони знаходяться під охороною, ми дізнаємося в наступній грі-подорожі «сторінками Червоної книги»