Малювання осіннього букета в техніці відбиток

Нетрадиційна техніка малювання відбиток листя на папері для дітей

Малювання на тему Осінь у дитячому садку

Нетрадиційна техніка малювання «Відбиток» листя на папері

Тема: «Осінній букет»

Автор: Шолкова Оксана Миколаївна, вихователь МАДОУ №12 «Дитячий сад комбінованого виду» р. Кемерово

Опис майстер - класу:

Щоб виховати в дитині почуття прекрасного, потрібно навчити його бачити і створювати цю красу своїми руками. Діяльність дошкільнят з малювання повинна стати зустріччю з прекрасним: природою, людиною, світом мистецтва. Чим більше органів чуття беруть участь у сприйманні навколишнього світу, тим повніше будуть уявлення, глибшим пізнання.

Це потребує від вихователя перегляду методів організації роботи, переходу від репродуктивних методів до творчим, дослідницьким, нетрадиційним.

Пропоную педагогам використовувати в роботі з дітьми нетрадиційну техніку малювання «Відбиток» листя на папері. Матеріал орієнтований на дітей підготовчої групи дитячого саду (6-7 років).

Призначення: подарунок чи прикраса інтер'єру

Мета: Знайомство дітей з нетрадиційною технікою малювання «Відбиток»

Завдання:

1. Здійснення стимуляції пізнавальних інтересів дитини за допомогою використання різних предметів

2. Розвиток дрібної моторики, тактильних опущений, наочно-образного і словесно - логічного мислення

3. Виховання почуття прекрасного, прилучення до природи

Методи і прийоми: бесіда, продуктивна діяльність, цілепокладання, художнє слово, пізнавальна п'ятихвилинка, музичний ряд

Інтеграція освітніх галузей: художня творчість, читання художньої літератури, пізнання

Матеріал: листя дерев, папір для малювання, баночка з водою, акварельні фарби, пензлик, простий олівець

Обладнання: музичний центр

Дидактичний матеріал: картинки із зображенням осені, фортепіанний цикл «Пори року» П.І. Чайковський

Безпосередньо - освітня діяльність з дітьми:

1. Введення в тему: (на фоні музичного твору «Пори року» П.І Чайковського вихователь читає вірш Л. Шмідт)

Яскравими барвами листя виблискують-

Вітер подує - вони облітають...

Ніби метелики, листя пурхають,

Кружляють у небі літають, літають

Строкатим килимом на землю лягають

Вони під ногами у нас шелестять -

Про осені швидкої всім говорять

2. Цілепокладання: Про який пори року піде розмова? Які прикмети осені красиво описує автор вірша? Назвіть інші прикмети? Хто здогадався, чому у вас на столі лежать фарби, губка і т.д.

Ми сьогодні спробуємо відобразити красу осені на папері за допомогою фарб. Зробимо подарунок нашим близьким. Але тільки замість пензлика візьмемо губку і трафарет. Спробуємо попрацювати у новій техніці «Відбиток».

3. Пізнавальна п'ятихвилинка (вихователь показує зразок роботи і читає вірш Е. Мельникова - Кравченко)

У мене букет осінній,

Різнобарвний і останній.

У ньому є клена лист різьблений,

Лист калини розписний.

Скромненький листок осики

І алеет гроно горобини.

Ось берізки жовтий листочок,

І різьблений деревій.

У дубка лист червоний, яскравий,

Подивився, і стало жарко.

Свій букетик засушу,

Осінь в зиму запрошу.

Давайте ще раз перевіримо, як ви запам'ятали, з яких листя складається наша композиція. Я вам показую і називаю лист, а якщо ви згодні зі мною аплодуєте, якщо немає йдете. (проводиться гра)

Які фарби любить осінь? Це холодні або теплі тони? Зараз перевіримо, як ви знаєте кольору. Я показую, а ви говорите тепло або холодно. (показуються кольори спектру)

4. Пальчикова гімнастика

Раз, два, три, чотири, п'ять,

Будемо збирати листя.

Листя берези,

Листя горобини,

Листя тополі,

Листя осики,

Листочки дуба ми зберемо,

Мамі осінній букет принесемо.

5. Продуктивна діяльність (пояснення вихователя і самостійна діяльність дітей під керівництвом дорослого)

Продумуємо композицію, промальовуємо вазу. Щоб надрукувати аркуш, можна використовувати абсолютно будь-яку фарбу, просто вийдуть трохи різні відбитки. Наносити фарбу на бік з прожилками. Пофарбувати лист можна як фарбою одного кольору, так і різними кольорами. В завершенні роботи, промальовуємо відсутні деталі з допомогою пензлика.

Хлопці, пам'ятаєте, на початку нашої зустрічі звучала музика. Так ось, виявляється красу осені можна передати і з її допомогою. Поки ми працюємо давайте ще раз послухаємо твір ПІ Чайковського «Пори року - осінь»

6 «фотовернісаж» - вихователь з дітьми прикріплює готові роботи на демонстраційний стенд

Яку техніку ми сьогодні використали? За допомогою чого можна передати красу природи?

7. Завершення - діти наводять порядок на робочому місці

Літо скінчилося і, от,

Осінь золота

Нас зустрічає біля воріт,

З щедрим урожаєм.

Всі дерева і кущі,

Розписала пензлем:

У бронзу, золото і мідь,

Перетворила листя.

Дощ холодний накрапає,

Листя опадає,

Осінь золотим килимом

Землю вкриває.