Урок малювання у старшій групі на тему «Природа рідного краю»

Майстер-клас з малювання «Уральські берези»

Автор: Останіна Вікторія Олександрівна, вихователь МДОУДС №53 «Срібне копитце»

Малювання в цій техніці - просте і цікаве заняття. Особливість цієї техніки в тому, що малюємо гуашшю, не змочуючи пензель у воді і пензлик тримаємо вертикально, не роблячи мазків, а «стусаном». Діти в захваті від цього способу малювання. Робота виконується швидко і виходить завжди яскраво і барвисто! Дану техніку малювання можна використовувати в роботі з дітьми старшого дошкільного віку.

Для роботи знадобляться наступні матеріали: аркуш щільного білого паперу, пензлик «щетина» №5, склянка з водою, серветки, гуаш.

Мета: розвивати творчі здібності через навчання нетрадиційних видів малювання.

Завдання:

- ознайомити дітей з новим способом малювання;

- розвинути інтерес до творчості;

- розвивати творчі здібності дітей;

- розвивати акуратність при роботі з гуашшю.

Хід роботи:

Вихователь: Хлопці, подивіться, що у вас лежить на столах.

Діти відповідають.

Вихователь: Правильно. А якщо все це лежить на столі, значить ми будемо.......

Діти: Малювати!

Вихователь: Молодці! Ми з вами будемо малювати, але не просто малювати, а знайомитися з новою технікою малювання. А тема нашого заняття: «Уральські берези». Давайте підійдемо до вікна і подивимося на дерева. Ось вони - берези. Скажіть ніж береза відрізняється від інших дерев?

Діти: У неї білий стовбур.

Вихователь: Правильно! Сідайте на свої місця. Будемо вчитися малювати березу. Але не тільки березу, а цілий пейзаж.

Перше що нам потрібно зробити, це відкрити гуаш. Тепер давайте запам'ятаємо основні правила малювання в цій техніці:

1. Перед початком малювання новим кольором пензлик повинна бути сухою! Не потрібно її мочити у воді.

2. Після миття пензлика її потрібно промакнуть серветкою.

3. У малюнка повинні чисті поля, тобто не потрібно заповнювати кольором весь аркуш, слід залишити білу рамку.

4. Кисть потрібно тримати вертикально, малюємо «тичком», не мазками.

5. Не потрібно чекати, поки висохне один колір, всі кольори наносяться по черзі, не чекаючи висихання.

Ну що, починаємо!

Вихователь: «Чарівник махнув пензлем -

І ожив лист паперовий:

Долинув грому далекий гул,

І дув вологий вітер.

І ось вже злива грозовий

На квітучий сад ллється!» (Володимир Данько)

Хлопці, про кого цей вірш?

Діти відповідають.

Вихователь: Правильно, це про художника. Ось і ви зараз станете справжніми художниками!

Вихователь:

1. Візьміть пензлик, вмочіть його в зелену гуаш і заповніть кольором правий нижній кут. Спочатку обмежте кольором заповнюють область. Пензлик тримайте вертикально, тикаючи її в лист.

Продовжуйте роботу паралельно першій лінії.

В результаті у вас виходить чудова галявина.

2. Далі нам треба промити пензель та промакнуть її серветкою, щоб вона була сухою.

3. Вмочіть пензлик в жовту гуаш і намалюйте на галявині кілька кульбаб. Для цього просто доторкніться пензликом, тримаючи її вертикально, саме в те місце, де «зацвіте» кульбаба.

4. Тепер ми будемо малювати річку. Вам знадобитися синя і біла гуаш.

Спочатку білою гуашшю заповнюємо русло річки. У кожного вийти своя річка, у кого широка, що не переплисти, а у кого немов струмочок.

Вихователь:

Я тчу здалеку,

Обмиваю берега,

Широка і глибока,

Я закликаюсь

Діти доповнюють: річка. (А. Малахова)

Ось і вийшла річка.

5. Але щось немає хвиль на річці, не тече вона. Для цього візьміть синю гуаш «стусаном» нанесіть хвилі, тепер, щоб вони стали зовсім «бурхливими», мазками намалюйте хвилі. Ось і річка готова.

6. Зараз малюємо другий берег річки. Пензлик опускаємо в зелену гуаш і так само «стусанами» малюємо зелену галявину на іншому березі річки.