Реклама




Ігрова методика навчання дітей дошкільнят. Ефективність методики Миколи Зайцева


Ігрова методика навчання дітей дошкільнят. Ефективність методики Миколи Зайцева

Переваги використання ігрової методики

• дитина в ігровій формі відразу запам'ятовує склад, поєднання літер;

• на кубиках Зайцева є лише ті комбінації літер, які принципово можливі російською мовою: в його системі немає поєднань ШИ або ЖИ, отже, дитина буде писати грамотно і ніколи не напише «шышка» або «жир»;

• кубики Зайцева дозволяють навчати дитину читанню хоч з піврічного віку, але і п'ятирічним дітям починати не пізно, так як методика не прив'язана до певного віку;

• заняття по методиці Зайцева зміцнюють здоров'я і розвивають органи чуття, так як кубики впливають на багато органів чуття:

• під час гри з кубиками та таблицею у дитини йде тренування очних м'язів;

• згідно з методикою батьки багато разів озвучують кубики, і це розвиває у дитини музичний слух, почуття ритму, музичну пам'ять;

• кубики різного розміру впливають на дрібну моторику рук малюка, що саме по собі є найсильнішим чином впливає на розвиток інтелекту;

• грамотно розміщені (уздовж стін по всьому приміщенню і вище рівня очей) таблиці допоможуть назавжди забути про потенційну загрозу сколіозу, гіподинамії та дидактичної перевантаженості в результаті занять.

Але головний плюс методики Миколи Зайцева полягає в тому, що якщо кубики і таблиці стануть частиною життя вашої дитини, а самі заняття будуть для нього проходити непомітно, то результат не змусить себе чекати.

Методика Зайцева оцінюється фахівцями як природосообразная, здоровьесберегающая і універсально-адаптивна, що враховує індивідуальні особливості дітей.

Практика показує, що після 15-20 годин занять за методикою Зайцева діти 4-5 років починають читати, писати, вважати, складати і віднімати в межах ста. Подальші заняття закріплюють вивчений матеріал.

Заняття по Зайцеву також допомагають зекономити безліч часу при вивченні математики, граматики російської та англійської мови. Ефект від навчання буде позначатися навіть при мінімальних витратах часу в день. При цьому методики максимально доступні і зрозумілі як учня, так і вчителя. Вони також супроводжуються відео - та аудіо - матеріалами.

Помічено також, що навчання дітей за методикою Зайцева не супроводжується перевантаженнями, ослабленням зору і погіршенням санки, характерними для більшості сучасних методик. Всі заняття проводяться у формі гри і змагання в русі. А це виключає монотонність навчання, Тривале перебування в положенні сидячи. Також методика передбачає проведення занять на відкритому повітрі.

Головна перевага методики Миколи Зайцева перед іншими методиками - її простота. На відміну від трудомісткої методики Домана, в якій головний принцип - показувати дитині кожні півгодини картки зі словами - здійснити в житті часто неможливо, на відміну від матеріалу Монтессорі, з яким дитина ефективно працює лише в спеціальних дитячих садах, де все організовано згідно цій системі, на відміну від вальдорфської педагогіки, яка також застосовується успішно, мабуть, тільки в дитячих садах, методика Зайцева легко застосовна і в домашніх умовах.

Численні посібники Зайцева з навчання читання, письма, англійської мови та рахунку прості в застосуванні і враховують особливості дитячого сприйняття і психології. З їх допомогою будь-яка мама зможе навчити свою дитину дуже багато чому.

Всі матеріали методики Зайцева можуть використовуватися декілька років. А це суттєва економія на дорогих індивідуальних посібниках і підручниках, які представляють необхідний матеріал фрагментарно.

Ще однією з ознак високої ефективності методики Миколи Зайцева є той факт, що велика кількість ігор переведені на інші мови і успішно використовуються в інших країнах світу.